朱琳

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供职机构：长春金融高等专科学校更多>>
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发文领域：文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文期刊：《中国民族博览》《产业与科技论坛》《黑河学刊》《集成电路应用》更多>>
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金融特色高职院校教学质量文化建设路径探研
《成才之路》2024年第30期61-64,共4页朱琳 
吉林省教育厅2023年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究项目(编号:2023ZCZ230)“基于质量文化建设的高职院校教育质量保障体系研究”;吉林省教育厅2024年度吉林省职业教育与成人教育教学改革研究项目(编号:2024ZCY224)“吉林省金融职业教育数字化转型路径研究”研究成果。
金融特色高职院校教学质量文化建设,是提升人才培养质量的内在要求。文章在界定金融特色高职院校教学质量文化内涵的基础上,分析教学质量文化建设的必要性,剖析当前教学质量文化建设中存在的质量认知不足、培育机制缺失、评估体系不健...
关键词：高职院校 金融特色 教学质量 文化建设 人才培养 评估 
基于数据驱动的职业教育质量保证体系设计
《集成电路应用》2023年第11期277-279,共3页隋菱歌 朱琳 吴昊 王晓芳 孙馨彤 高阳 
2023年吉林省中华职业教育社改革创新课题(2023GGZ003)。
阐述职业教育内部质量保证体系建设的思路及体系框架,建立数字信息化平台和数字校园的整体规划,构建数据共享机制,分析数据驱动、双环迭代的内部质量保证体系特点和创新点、应用效果。
关键词：数据驱动 双环迭代 数字信息化平台 数字校园 数据共享 
校企共建新商科产业学院的困境与对策研究被引量：3
《产业与科技论坛》2023年第9期285-286,共2页朱琳 
吉林省中华职业教育社改革创新课题“校企共建新商科产业学院的模式和路径研究”(编号:2020GGZ005)成果。
数字经济发展对新商科产业学院建设提出新要求,校企共建新商科产业学院存在三方站位不同、四链融合困难、保障机制建立缓慢的困境。搭建协同创新利益共同体、建立“四链”融合的人才培养模式、完善保障机制是解决以上困境的有效对策。
关键词：校企共建 新商科 产业学院 
KPI在高职院校教师教学质量评价中的应用
《科技资讯》2020年第35期146-148,共3页朱琳 王琎 
中国高等教育学会职业技术教育分会2019年度一般课题《高职院校教师教学评价研究——以长春金融高等专科学校为例》(项目编号:GZYYB2019014)。
教师作为高职院校的主体,其教育和能力水平直接影响学校教学质量的高低,对高职院校教学质量的评价主要是对教师工作的评价,因此为高职院校构建科学合理的教师教学质量评价体系就显得至关重要。该文以长春金融高等专科学校为例进行分析,...
关键词：高职院校 KPI 教师评价 教学质量 
诊改思维下高职院校教师教学质量评价现状及对策被引量：1
《福建茶叶》2019年第12期120-121,共2页朱琳 
中国高等教育学会职业技术教育分会2019年度一般课题：“高职院校教师教学评价研究——以长春金融高等专科学校为例”（课题编号：GZYYB2019014）
科学的教师教学质量评价工作对教育教学质量的提高具有非常重要的作用。现阶段高职院校教师教学质量评价工作存在评价指标单一、反馈不及时、信息化应用程度弱的问题,在诊改思维下本文提出高职院校教师教学质量评价改进对策,通过诊断问...
关键词：高职院校 教师 教学质量评价 
高职院校教学质量提升策略研究
《科教文汇》2019年第25期107-108,共2页朱琳 
高等职业院校混合式教学模式研究与实践，吉林省教育厅2017年职业教育与成人教育教学改革研究重点课题（课题批准号：2017ZCZ029）
新时代、新背景下,高职教育发展迅速。高职院校要想可持续发展,必须不断提升教学质量。本文分析并找出了影响高职院校教学质量的关键因素,提出教学质量提升策略,结合长春金融高等专科学校教学质量提升策略的实施效果,为促进高职院校教...
关键词：高职院校 教学质量 提升策略 
聚焦金融职业教育校企双主体共建现代学徒制特色人才培养方案——以长春某高校为例被引量：8
《长春大学学报》2019年第2期119-124,共6页隋菱歌 朱琳 
吉林省教育厅2017年职业教育与成人教育教学改革研究重点课题(2017ZCZ029)
长春金融高等专科学校依托金融行业、聚焦金融职业教育,在多年的办学过程中,深化"产教融合、校企合作"。在确立为教育部现代学徒制试点院校后,学校与企业共同探索现代学徒制人才培养模式,遵循"P+M"的原则,以校企合作为基础,以工学结合...
关键词：现代学徒制 人才培养方案 金融职业教育 
高等职业院校的混合式教学被引量：1
《文教资料》2018年第33期176-178,共3页隋菱歌 朱琳 
吉林省教育厅2017年职业教育与成人教育教学改革研究重点课题"高等职业院校混合式教学模式研究与实践"(课题批准号:2017ZCZ029)
本文从教育信息化背景下分析高职院校教学模式的现状,立足教学实践,有效应用混合式教学模式,形成一系列可复制可推广的混合式教学课程的建设和管理办法,并从混合式教学课程分析设计、混合式教学过程的实施、混合式教学效果评价等方面总...
关键词：高职院校 混合式教学 
高职院校教学质量影响因素分析被引量：1
《中国民族博览》2018年第3期80-81,共2页朱琳 
吉林省高等教育学会,吉林省高教科研课题(课题批准号:JGJX2017D410);课题名称:高职院校教学质量提升策略研究
高职院校是教育界的重要组成部分,同时其也是高等教育一个重要的方式。高职院校为社会输送了大量优秀的人才,承担着为社会培养人才的重任。现阶段,高职院校教学中出现了诟病,严重阻碍了教学的发展。学生、教师和课程是影响高职院校教学...
关键词：高职院校 教学现状 教学质量 影响因素 提升措施 
高校教师薪酬激励不足及其对策研究
《黑河学刊》2017年第3期123-124,共2页朱琳 
随着我国改革开放不断深入,社会的各个领域与世界融合与竞争日益激烈,在各个领域内对人才的需求愈发紧迫。在这样的背景下,高等教育的质量受到了全社会的日益关注。高校薪酬激励是高校人力资源利用效率,促进高校教师提升教学质量,促进...
关键词：教育 薪酬激励 制度 
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