宋珊珊

作品数：5被引量：2H指数：1
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供职机构：江苏省海门中学更多>>
发文主题：分层式教学分层教学高中化学教学教学目标分层教学实施更多>>
发文领域：文化科学更多>>
发文期刊：《中国科技经济新闻数据库 教育》《中学化学》《高中数理化》《中学生数理化（教与学）》更多>>
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高中化学生态化教学探究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2023年第6期136-139,共4页宋珊珊 
双减政策的提出,旨在减轻学生的学习压力,回归教育的初心,体现教育的本质,重塑良好的教育生态。化学是高中阶段的重点学科,老师要利用生态化教学,突出学生的学习主体地位,选择合适的教学内容,加强教学与生活之间的联系,创新教学的方式方...
关键词：高中化学 生态化教学 教学应用 
谈探究式教学模式在高中化学实验教学中的实践
《中学生数理化（教与学）》2021年第6期43-43,共1页宋珊珊 
探究式教学模式的本质是教师在教学过程中引导学生对知识进行探究,不再采取"教什么学什么"的教学模式,使学生切实推动教学进程.对于高中化学实验教学来说,教师应该根据实验目标和实验主题,引导学生在实验过程中探究实验本质,使实验教学...
关键词：探究式教学模式 高中化学实验教学 教学进程 深度分析 教学策略 探究实验 进行探究 化学综合素养 
诠释转化形式 典例归类赏析
《中学化学》2020年第8期34-36,共3页宋珊珊 
一、直线连续转化型所谓"直线连续转化型"是指物质按照先后顺序完成依次转化,其转化形式可表示为AX→BY→C,其中的X、Y表示物质转化所需要的添加物(或反应条件),X、Y可以不同,也可以相同。
关键词：转化型 物质转化 转化形式 添加物 直线 先后顺序 
高中化学教学实施分层教学“三策略”被引量：2
《高中数理化》2018年第24期52-52,共1页宋珊珊 
采用分层式教学,能调动学生的积极性,使他们积极地进行探索,从而学到更多知识,提高学习成绩.那么,在高中化学教学中应该如何进行分层教学呢?1基于学生学情,将教学目标分层在教学过程中,教师首先要将教学目标化分为几个层次,用Ⅰ层、Ⅱ...
关键词：高中化学教学 分层教学 教学实施 教学目标分层 气体摩尔体积 分层式教学 学习成绩 教学过程 
为有源头活水来——谈谈实验在化学教学中的实践
《数理化解题研究（高中版）》2016年第12X期85-85,共1页宋珊珊 
化学体系所涵盖的元素及其化合物、化学反应原理、有机物的基本性质都离不开实验.在高中化学知识体系中要揭示一种物质的性质、要认知化学反应原理所表达的规律特征,化学实验探究是最具体、最有效的方式.因此,化学实验是高中化学知识体...
关键词：实验 高中课堂 教学实践 
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