陶宇

作品数：16被引量：169H指数：6
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供职机构：浙江机电职业技术学院更多>>
发文主题：职业教育高技能人才绩效评价团队绩效人力资源管理更多>>
发文领域：经济管理文化科学更多>>
发文期刊：《中国职业技术教育》《财会研究》《职教论坛》《黑龙江高教研究》更多>>
所获基金：教育部人文社会科学研究基金浙江省教育科学规划课题浙江省社会科学界联合会研究课题国家自然科学基金更多>>
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“互联网+”时代澳大利亚职业教育质量保障体系研究被引量：5
《职教论坛》2017年第17期82-87,共6页陈竹韵 陶宇 
教育部人文社会科学研究项目"现代职业教育背景下高职教师教学能力培养路径的研究与实践"(编号:15YJE880002);主持人:陶宇;浙江省教育规划课题"中澳合作跨境电商人才培养模式研究与实践--以浙江机电职业技术学院国贸专业为例"(编号:2017SCG293);主持人:陈竹韵
澳大利亚职业教育被公认为世界最成功的职业教育之一,以有力的政府保障、全程的行业主导以及标准化的教育体系为特色,根据经济环境和技术变化不断调整和完善,持续优化教育质量。"互联网+"成为21世纪创新发展的主题,澳大利亚政府2011年...
关键词：互联网+ 澳大利亚 职业教育 质量保障体系 
大数据背景下澳大利亚职业教育质量保障体系的启示被引量：8
《黑龙江高教研究》2017年第8期77-81,共5页陈竹韵 陶宇 
教育部人文社会科学研究项目"现代职业教育背景下高职教师教学能力培养路径的研究与实践"(编号:15YJE8800021);浙江省教育规划课题"中澳合作跨境电商人才培养模式研究与实践--以浙江机电职业技术学院国贸专业为例"(编号:2017SCG293)
澳大利亚职业教育被公认为世界最成功的职业教育之一,以有力的政府保障、全程的行业主导以及标准化的教育体系为特色,根据经济环境和技术变化不断完善,持续优化教育质量。"互联网+"成为21世纪创新发展的主题,澳大利亚政府从2011年起结...
关键词：大数据 澳大利亚 职业教育 质量保障体系 
中澳高职教师教学能力培养的比较研究被引量：4
《职教论坛》2015年第35期5-9,共5页汤琳琼 陶宇 
2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"现代职业教育背景下高职教师教学能力培养路径的研究与实践"(编号:15YJE880002);主持人:陶宇
高职教师教学能力的提升是高职教育实现教学改革和人才培养的关键。澳大利亚职业教育在教师培养方面形成了全国统一的标准和培养课程体系,具有一定的科学性和实践操作性。文章从培养形式、培养课程和其他方面比较澳大利亚和我国高职教...
关键词：教学能力 培养形式 培训课程 比较 
高职教师教学能力发展的路径和策略研究被引量：24
《高等教育研究》2015年第11期50-54,共5页陶宇 任聪敏 
浙江省高等教育教学改革研究项目(JG2013287);教育部人文社会科学研究项目(15YJE880002)
作为职业教育的重要组成部分,高等职业教育的发展与变革使得高职教育教学的特点凸显,这对高职教师的教学能力提出了挑战。要提高高职教师的教学能力,必须完善政策制度,提供保障教师教学能力发展的宏观环境;探索培养路径,研究高职教师教...
关键词：高等职业教育 教学能力 教学能力结构 
人力资本对城市经济增长的影响实证研究被引量：6
《哈尔滨工业大学学报（社会科学版）》2014年第3期112-116,共5页陶宇 马涛 
国家自然科学基金(71103051);(71102131);黑龙江省自然科学基金(G201012)
人力资本对城市经济发展至关重要,通过利用扩展的Solow模型,对2006—2011年中国286个城市进行实证分析。实证结果表明,中国的发展模式已从劳动密集型的发展模式过渡到资本密集型的发展模式。但是,城市之间的人力资本发展并不均衡。一方...
关键词：人力资本 城市群 经济发展 
人力资源管理团队绩效评价与对策——基于人力资源审核模型
《企业家信息》2013年第6期81-83,共3页陶宇 
一、人力资源审核的模型与内容 人力资源审核是国际化的新的工具．是知识经济的时代产物．其内涵是人力资源自身的治理．是理论性强、技能含量高、富有挑战性的工作程序。但在知识经济时代．人力资源管理中出现了许多新问题．如人力资...
关键词：人力资源管理 审核 绩效评价 管理团队 模型 知识经济 工作程序 量化管理 
人力资源管理团队绩效评价与对策——基于人力资源审核模型被引量：34
《企业经济》2013年第3期101-104,共4页陶宇 
随着经济的全球化发展,人力资源的全球化是不可阻挡的趋势。人才需求的压力越来越大,这使很多企业更加关注人力资源管理自身的体系是否支持公司的战略发展,是否能在人才结构、组织结构、管理流程等竞争中赢得优势等。国外很多企业用人...
关键词：人力资源审核 人力资源管理 绩效评价 组织支持度 
新的职业教育和培训内涵下课程体系设计与评价被引量：1
《职教论坛》2011年第27期59-62,共4页陶宇 孙岩松 
浙江省社会科学界联合会研究课题“基于‘体验式’教育模式提升核心就业能力的研究和实践-以高职学生为例”(课题编号:2010N76)成果之一
通过对国际上职业教育和培训内涵的分析与解读,介绍了澳大利亚TAFE＂培训包＂课程体系的设计过程,在借鉴其长处的基础上,提出对我国职业教育到职业培训课程设计改革的思考与对策。
关键词：职业教育 职业培训 课程体系 课程设计、对策 
就业指导课体验式教学探索
《出国与就业（就业教育）》2011年第11期45-45,共1页任嘉祺 陶宇 
浙江省社会科学联合会研究课题成果;课题名为<基于"体验式"教育模式提升核心就业能力的研究与实践>;课题编号:2010N76
进入21世纪,高校毕业生与用人单位双向选择的进一步深入。面对高校就业形势变化所带来的挑战,国家对就业指导课程提出了新的要求。尝试运用体验式教学方式进行就业指导,以实现就业指导的新目标,顺应就业形势的变化,满足学生及用人单位...
关键词：就业指导 体验式学习 体验式教学 
中小企业物流管理的现状及思考被引量：43
《企业经济》2011年第1期58-60,共3页陶宇 
随着我国民营经济的不断发展,中小企业已经成为我国经济布局中不可缺少的一部分。但是,由于竞争舞台的扩大,中小企业面临的挑战在不断增加,因而生存的危机也在不断增大。中外专家有着相同的观点,即企业发展到一定阶段,生存和发展的原动...
关键词：中小企业 物流管理 对策 
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