范杰

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翻转课堂式教学在英美文学课堂中的实践被引量：3
《新课程研究（职业教育）》2015年第4期124-125,共2页范杰 
现如今,翻转课堂是当下最热的教育改革和教育创新话题之一。在这种大环境的驱使下,尝试在英美文学课堂中实践"翻转课堂"的教学模式。
关键词：英美文学 翻转课堂 教师 学生 
在实践中反思和完善英美文学的课程教学
《教书育人（高教论坛）》2015年第7期84-85,共2页范杰 
英美文学是我国高等院校英语专业学生的一门重要的必修课。目前，高等师范学校英美文学课程的开设并不普及，在各个方面都还存在着一定的问题。首先，相关的教材十分庞杂，自1980年以来到目前为止，国内正式出版的英美文学教材约有印种...
关键词：英美文学课程 课程教学 英语专业学生 高等师范学校 一年级学生 文学教材 反思 实践 
浅谈在英美文学课堂教学中实施“学讲计划”被引量：1
《科教文汇》2014年第18期51-52,共2页范杰 
本文通过一堂英美文学课教学,来尝试在英美文学课堂中实施"学讲计划",积极构建以人为本的和谐英语课堂教学。
关键词：英美文学 “学讲计划” 英语教学 以人为本 
浅议在英美文学教学中提高学生的跨文化交际能力被引量：2
《科教文汇》2014年第14期83-84,共2页范杰 
英美文学是我国高等院校英语专业教学中一门十分重要的专业知识课程。在市场经济快速发展的21世纪,英美文学逐渐走向了边缘化,面临着种种的困境与不足。本文结合教学实例介绍了在新时期高师英美文学教学中,异同比较法能够提高学生的跨...
关键词：高师 英美文学 异同比较法 跨文化交际能力 
浅论英美文学课在高师英语教学中的必要性被引量：2
《语数外学习（高中版）（下）》2013年第12期41-42,共2页范杰 
高等师范学校的英美文学课是为培养和检验学生英美文学的基本理论知识和理解、鉴赏英美文学原著的能力而设置的一门专业理论课程,在英语专业乃至整个社会科学领域中都占有重要的地位。本文通过分析英美文学课堂上能提高学生的跨文化交...
关键词：英美文学 文化 跨文化交际 必要性 
英美文学提高学生跨文化交际能力模式下的教师作用的分析被引量：2
《时代教育》2013年第22期140-141,共2页范杰 常旸 
摘妻：教师的教学方法对学生的学习效果有不可低估的影响。本文通过选材、输入和输出、多媒体、小组讨论等方面来分析英美文学提高学生跨文化交际能力模式下的教师作用。
关键词：英美文学 教师作用 跨文化交际 实际教学 
从教师话语看高中英语教学有效性的提高被引量：1
《科教文汇》2013年第11期98-98,103,共2页范杰 
本文通过观摩高中英语课堂教学实录和分析教师话语,发现从控制教师话语量、提高提问的质量、注意合理的反馈和输入有效的话语等四个方面合理使用教师话语,能够提高高中英语教学的有效性。
关键词：教师话语 高中英语 有效教学 课堂 
对英语语篇语法教学运用“先学后教”的思考被引量：1
《时代教育》2013年第10期46-47,共2页范杰 
在高中英语语法教学中，尝试运用“先学后教”的方法，学生能在以语篇为基础的语境中感知所学语言，通过思考、分析和归纳，巩固对语法规律的认识。在灵活运用英语语法、加强语篇意识的同时，学生能够通过自主思考或小组合作，提高思考...
关键词：“先学后教”语篇 语法 思考 探究 
让新课程理念与课堂同步
《现代企业教育》2013年第8期180-180,共1页范杰 
新课程改革已经实施多年了，本文通过《牛津小学英语》6B第五单元A部分内容认真践行了新课程理念，努力做到以人为本、因材施教。
关键词：新课程 小学英语 小学生 
浅议在英美文学教学中提高学生的跨文化交际能力被引量：1
《科教文汇》2012年第14期132-132,160,共2页范杰 
英美文学是我国高等院校英语专业教学中一门十分重要的专业知识课程。在市场经济快速发展的21世纪,英美文学逐渐走向了边缘化,面临着种种的困境与不足。本文结合教学实例介绍了在新时期高师英美文学教学中,异同比较法能够提高学生的跨...
关键词：高师 英美文学 异同比较法 跨文化交际能力 
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