潘丽霞

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浅谈英语听力教学的问题及对策
《赤峰学院学报（作文教学研究）》2016年第5期89-89,共1页潘丽霞 
英语是交际的工具,英语的学习和实用就是input和output的过程。听是英语学习的首要环节和基础,位居听、说、读、写、译等语言技能的首位,其重要性不言而喻。如何有效地提高学生的听力水平,已成为整个英语学习中十分突出的问题。
关键词：英语听力教学 英语听力学习 语言知识 语音知识 文化知识 听力材料 主要问题分析 组织规律 固定搭配 辨音 
职业教育背景下的高职学生公共英语需求探索被引量：3
《中国教育学刊》2013年第S2期21-23,共3页潘丽霞 
高职高专公共英语教学已经开展多年改革,但只是普通本科院校英语教学内容的简单版本,没有体现职业教育的特点。通过问卷调查发现,高职学生对专业英语的学习认识和需求都不尽相同,且差距较大。因此,改革要因专业因学生而定。从职业教育...
关键词：高职高专 公共英语教学 专业英语改革 
任务型教学法在基于职业教育观的高职公共英语教学中的运用被引量：1
《考试周刊》2012年第38期83-84,共2页潘丽霞 
任务型教学法是一种很受欢迎的教学方法,而基于职业教育观的高职公共英语教学是一种新的教学理念,作者把二者结合,以期取得好的教学效果。
关键词：任务型教学法 职业教育观 高职公共英语教学 运用方法 
高职学生英语自主学习现状分析被引量：1
《湖南科技学院学报》2010年第6期196-198,共3页潘丽霞 
自主学习能力已成为21世纪人类生存的基本能力,该文从分析高职学生英语自主学习现状入手,分析了现状存在的原因,以期指导以后的英语教学。
关键词：自主学习 现状 英语教学 
从短时记忆编码角度浅谈英语词汇识记被引量：2
《考试周刊》2009年第2期109-109,共1页潘丽霞 
英语学习者学习英语最常遇到的问题，便是词汇不足。词汇不足的人在英文听、说、读、写各方面的能力都会受到严重限制。所以词汇量的多少在英语学习中占有重要地位。本文从短时记忆编码的角度谈一下英语词汇的记忆方法。
关键词：词汇学习 词汇量 短时记忆编码 
情感因素在英语教学中的运用被引量：1
《考试周刊》2008年第41期95-96,共2页潘丽霞 
英语的重要地位强化了对英语教学的重视,而情感因素对于外语教学具有重大影响。本文从情感因素的角度,探讨情感因素在英语课堂教学中的运用及其对英语教学效果的影响。
关键词：情感因素 英语教学 教学效果 
语境理论在大学英语阅读教学中的应用被引量：1
《科技咨询导报》2007年第22期241-242,共2页董利媛 朱波 潘丽霞 
语境作为语言使用过程中的重要因素对大学英语阅读教学起着至关重要的作用。本文借用韩礼德的语境观,探讨语境在阅读教学中的应用,指出语境理论作为语言使用和功能的语言学范畴,对大学英语阅读教学具有重要的借鉴价值和启发意义。
关键词：语境 阅读教学 语言能力 
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