王者鹤

作品数：15被引量：145H指数：4
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供职机构：保定学院科研处更多>>
发文主题：教育思想夸美纽斯教育STEM博士教育更多>>
发文领域：文化科学政治法律哲学宗教电气工程更多>>
发文期刊：《高教探索》《世界教育信息》《中国高教研究》《广州大学学报（社会科学版）》更多>>
所获基金：河北省高等教育教学改革研究项目国家自然科学基金中国博士后科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
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可转移技能训练融入博士教育:英国的经验与启示被引量：2
《中国高教研究》2017年第9期57-62,共6页王者鹤 
20世纪90年代以来,随着英国博士在学术界之外就业范围的扩大,要求博士教育不仅要重视学术训练,还应加入可转移技能训练。2002年英国政府发布的《罗伯茨报告》提出可转移技能训练融入博士教育并为之提供经费资助的建议。此后英国研究理...
关键词：英国博士教育 可转移技能训练 《罗伯茨报告》 罗伯茨资助 罗伯茨币 
OECD“催化剂项目”中的STEM教学模式及其启示被引量：10
《中国电化教育》2017年第8期53-59,共7页郑浩 王者鹤 马永红 
国家自然科学基金委员会2016年度应急管理项目"STEM教育的国际比较研究"(项目编号:71641010)的阶段性成果
随着科技创新能力日益成为国际竞争的核心要素,以培养创新人才为主要目标的STEM教育正逐渐被世界各国视为一种国家发展战略。该文首先描述了OECD"催化剂项目"的基本情况,然后分析了该项目中STEM教学模式所依据的主要理论——"做中学""...
关键词：STEM教育 教学模式 教学启示 
英国STEM博士教育的变革:危机、应对及启示被引量：6
《中国高教研究》2016年第12期68-72,共5页高迎爽 王者鹤 
中国博士后科学基金第54批面上资助项目"教育与国家竞争力--英法德美教育体系变迁的视角"(资助编号2013M540853);2012年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"法国研究生教育质量保障体系研究"(项目编号12YJC880022)的研究成果
博士教育尤其是STEM博士教育是推动国家创新与提升国家竞争力的重要途径。"二战"后英国STEM博士教育面临生源数量不足、缺乏吸引力、质量下降等危机,其原因既有经济因素,也有博士教育培养模式陈旧和本科生职业规划引导不利等问题。英国...
关键词：英国 STEM博士教育 危机 应对 
新建地方本科院校转型发展的困境与对策研究——基于高等教育治理现代化的视角被引量：112
《中国高教研究》2015年第4期53-59,共7页王者鹤 
2010年度河北省高等教育教学改革研究项目"地方高校服务区域经济社会发展研究--以保定学院和保定职业技术学院为例"(项目编号:104044)的研究成果;河北省首批高层次人才帮带机制的支持
新建地方本科院校转型发展不仅是学校发展的必然选择,也是经济新常态下推动我国经济结构转型升级的关键所在。新建地方本科院校转型发展需要学校、政府和社会共同承担、协同共治。高等教育治理现代化的核心问题是正确处理好政府、学校...
关键词：新建地方本科院校 转型发展 高等教育治理现代化 
夸美纽斯与赫尔巴特教育“秩序观”之比较分析
《学术交流》2014年第9期216-220,共5页王者鹤 
从教育"秩序观"的内涵来看:夸美纽斯的秩序观假借上帝,关注天然生成的自然秩序,赫尔巴特的秩序观则由社会出发,关注社会整体的人与人之间的关系;夸美纽斯的"秩序观"虽然具有科学性萌芽,但具有更多的宗教性,赫尔巴特的"秩序观"则体现了...
关键词：夸美纽斯 赫尔巴特 教育“秩序观” 
在“参与”中发展--关于外国教育史研究的一点新思考
《当代教育科学》2013年第3期37-40,共4页王者鹤 
外国教育史研究的立场、内容、方法以及最后宗旨决定了其理应具有"参与"功能。"国际参与"是外国教育史研究实现国际化、拓展广度和深度的必由之路;"本土参与"是外国教育史研究社会功能的体现,也是这一研究的存在之本。在"参与"中发展应...
关键词：外国教育史研究 国际参与 本土参与 
法国现代大学制度的成长路径——1984年《萨瓦里法案》及其影响分析被引量：4
《高教探索》2012年第1期36-40,共5页高迎爽 王者鹤 
1984年法国颁布的《萨瓦里法案》是1968年《高等教育指导法》的继承与发展,该法案以大学自治为核心,试图通过调整高等教育管理体制、经费投入体制,促进法国大学现代化、民主化和职业化进程。该法案对大学合同制、质量评估制度以及大学...
关键词：法国 现代大学制度 自治 《萨瓦里法案》 
教育学学科科学化的先驱——解读夸美纽斯
《理论观察》2011年第6期88-90,共3页王者鹤 
教育学成为独立学科的过程推动了教育学学科的科学化。夸美纽斯的教育理论以自然教育理念为基础,以培养现实生活中的人为宗旨,研究教育对象,改进教育过程,探索教育规律,并在现实主义和感觉主义认识论指导下,在教育内容、教育过程和教育...
关键词：夸美纽斯 教育学 自然 科学化 
阿什比技术人文主义教育思想探析
《职业技术教育》2009年第7期75-78,共4页王者鹤 
阿什比的技术人文主义教育思想是通过对高等教育中的科学教育融入人文精神来缓解科学技术发展对人性造成的扭曲,以培养具有完整健全人格的人。其本质在于对科学技术"完整性"的理解,提出把人文精神融入科学教育的"核心辐射"课程模式,主...
关键词：阿什比 技术人文主义 科学教育 人文精神 
伯特兰·罗素的大学教育思想与启示被引量：1
《广州大学学报（社会科学版）》2008年第9期61-64,共4页王者鹤 郭军 
罗素作为现代著名的哲学家和数学家,其教育思想也有着与众不同的意蕴和特点。罗素认为大学应该培养学生的专业能力,并重以学术研究。大学教师应该具有从事科研活动的能力和品质,不仅要懂得如何去教,更要明白怎样提升自我修养。同时,他...
关键词：罗素 大学 教育思想 启示 
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