邓丽霞

作品数：5被引量：4H指数：2
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供职机构：贵州民族大学预科教育学院更多>>
发文主题：英语预科茶文化教学模式研究教学改革更多>>
发文领域：文化科学语言文字轻工技术与工程更多>>
发文期刊：《教育观察》《文学教育》《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》《福建茶叶》更多>>
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跨文化背景下大学英语教学的创新探究——评《大学英语教学的跨文化教育及教学模式研究》被引量：2
《中国教育学刊》2019年第10期143-143,共1页邓丽霞 
随着全球文化交流的日益频繁,跨文化之间的交流备受重视,跨文化之间差异的消除离不开娴熟的语言技能和深厚的语言修养。在当前的英语教学实践中,更是要与时俱进,不仅要培养学生有关英语知识的技能,还要结合中文指导学生明白跨文化之间...
关键词：跨文化教育 大学英语教学 教学模式研究 文化背景 创新 文化交流 英语教学实践 语言技能 
基于职业能力培养需要的茶文化英语教学改革探究被引量：2
《福建茶叶》2018年第11期372-372,共1页邓丽霞 
本文首先就职业能力的定义、职业能力培养的重要性进行了简要说明,接着对当前高校茶文化英语教学存在的问题进行了具体分析,最后在此基础上就基于职业能力培养需要的茶文化英语教学改革提出了可行性建议,希望对该领域有所帮助。
关键词：职业能力培养 茶文化英语 教学改革 教学方式 
预科学生英语学习能力提升路径探索
《文学教育》2018年第21期84-85,共2页邓丽霞 
贵州民族大学2017年度少数民族预科教育教学改革立项课题
该文从预科学生学习现状、心理因素等方面入手,探索提高预科学生英语学习能力提升路径:帮助他们克服自卑心理,改变学习态度,树立自信和长远的学习目标。拓宽教学内容、培养学生跨文化意识,丰富语言学习活动,优化教材,增加学生课内外阅...
关键词：预科 英语、能力 探索 
高校预科学生英语学习现状及教改新探
《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2017年第5期00264-00265,共2页邓丽霞 
高校预科是高等教育的特殊层次,预科英语教学,应根据这一特殊教育层次,教学时,针对预科学生英语学习现状,敢于尝试不同的教学方法,调动学生的学习积极性。
关键词：预科 学生 英语 教改 
大学英语反义疑问句教学方法研究
《教育观察》2017年第7期105-106,共2页邓丽霞 
反义疑问句是学生大学英语学习的难点。在教学时，教师要掌握好教学要点，使用不同的教学方法，具体如下：精讲多练，导练结合；加强英语教学设备建设，采用先进手段来组织教学；强化用英语口语讲授但不排除母语；采取灵活多样的教学方...
关键词：大学英语 反义疑问句 教学方法 
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