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大学公共英语教学中的文化导入
《教学研究》1998年第4期209-211,共3页曹敏杰 耿延宏 
阐述了文化对语言的影响,针对大学公共英语教学的具体情况,提出了怎样适当导入文化内容的几点建议。
关键词：文化 语言 教学 
学习者自主理念下大学英语教学改革的探索与实践被引量：6
《中国大学教学》2013年第5期62-64,共3页张秀琴 耿延宏 张馨月 
全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部重点课题“基于CDIO理念的大学外语教学模式的改革与实践”(GPA105051)的研究成果
本文探讨了重构大学英语教学模式的必要性、目标与原则,提出了基于促进学习自主性发展的大学英语教学新模式,即通用英语与专门用途英语相结合的各取所需式学习;小组学习与个人表现相结合的基于项目式学习以及教师评价与学生自评、互评...
关键词：自主学习 大学英语教学 教学模式 
基于学术能力的研究生英语教学模式构建
《商情》2014年第21期79-80,共2页耿延宏 
河北省高等教育学会2013年度高等教育科学研究课题“以学术能力为导向的研究生英语教学机制研究”（GJXH2013-57）.
通过调查和分析非英语专业研究生英语教学现状，提出构建“通用学术英语——专门学术英语——专业英语”一条龙的教学模式，提高研究生学术能力。
关键词：学术能力 英语教学 专业英语 
《老人与海》的创作美感被引量：7
《燕山大学学报（哲学社会科学版）》2004年第2期71-74,94,共5页耿延宏 
从美学的视角看,《老人与海》体现了自然美、艺术美、悲剧美、崇高美等美的形态。
关键词：海明威 《老人与海》 美学 
以语篇重建任务为依托的合作学习教学策略被引量：3
《齐齐哈尔大学学报（哲学社会科学版）》2005年第4期120-122,共3页耿延宏 杨青 
合作学习是目前在世界范围内被广泛使用的课堂教学组织形式。本文探讨了以语篇重建任务为依托的合作学习教学策略,以学习小组为基本形式,以课文为依托,开展语篇重建教学活动,从而提高学生的语言创造能力。
关键词：合作学习 语篇重建 教学策略 
全球化时代公民外语素养教育体系的构建——基于对355名公民的调查
《河北师范大学学报（教育科学版）》2013年第8期86-89,共4页耿延宏 
2012年度河北省社会科学发展研究民生调研专项课题"文化强省战略下公民外语素养教育研究"(201201344)
通过问卷调查和访谈的方式,了解河北公民外语素养的现状,提出构建"一导向二实施三延续"的公民外语终生教育体系设想。
关键词：外语教育 公民素养 终身学习 
探讨大学英语互动教学模式及其应用被引量：5
《教学研究》2003年第4期357-359,共3页耿延宏 
本文以理论为依据,通过具体的例子,探讨了大学英语互动教学模式,即以学生为中心,以培养学生的交际能力为目标的教学模式。
关键词：大学英语教学 互动教学 教学模式 交际能力 教学环境 高校 
整合学术能力与研究生英语教学的思考被引量：5
《教学研究》2013年第4期48-50,124,共3页耿延宏 
分析了非英语专业研究生英语教学现状存在的问题,提出研究生英语教学定位为学术英语。为整合学术能力和英语教学,应构建"外语应用性+专业学术性"的多维研究生英语课程体系,以适应研究生个性化发展的需要,促进研究生综合素质的提升。
关键词：学术能力 英语教学 课程设置 
幼儿英语启蒙素养教育探索
《教育界（高等教育）》2013年第2期184-185,共2页彭皋丽 耿延宏 
河北省社会科学发展研究课题民生调研专项“文化强省战略下公民外语素养教育研究”阶段性成果（201201344）.
语言既是国家资源，也是个人发展的资本。公民外语素养的高低直接关系到社会的发展进程和社会的文明程度。目前世界各国都非常重视公民的外语素养教育。由于幼儿在学习语言方面具有天赋及本能优势，本研究通过考察目前国内的英语启蒙教...
关键词：外语素养 英语启蒙 年龄优势资源 
浅谈大学英语四级阅读教学
《教学研究》1998年第3期164-166,共3页白春昭 耿延宏 李轶 
本文就大学英语阅读教学法进行了探讨,文章从掌握阅读技巧、培养良好的的阅读习惯以及阅读课的主导思想及其体现等方面进行了探讨。目的是通过改进阅读教学法促进学生阅读能力的提高。
关键词：教学法 阅读能力 阅读技巧 
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