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终身教育背景下我国成人教育的现状与思考被引量:7
《教育探索》2006年第8期58-59,共2页傅韫华 
我国经济和社会发展的需要及对WTO的教育承诺对我国的成人教育提出了严峻挑战。终身教育思想对我国成人教育提出了新的要求。我国的成人教育只有在类型、对象、内容、方法、指导思想及办学主体等方面进行全方位改革才能焕发出生命活力,...
关键词:成人教育 终身教育 学历教育 非学历教育 中国 办学主体 教学方法 
浅析中等职业教育发展新观念的建构
《现代技能开发》2003年第1期8-9,共2页王贵明 许宝凤 
关键词:中等职业教育 教育观念 服务观 办学模式 办学主体 
展望2015中国职业技术教育
《中国职业技术教育》2015年第1期8-9,共2页
职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分,是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径,肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。新世纪以来,特别是十八大召开以来,职业教育迎来了重要的发展机遇期。...
关键词:多样化人才 教育体系建设 国民教育体系 人力资源开发 促进就业 高等职业学校 人才多样化 专业目录 办学主体 办学方向 
省人民政府关于同意贵州亚泰职业学院更名为贵州城市职业学院的批复
《贵州省人民政府公报》2014年第4期34-34,共1页
黔府函[2014]55号省教育厅:你厅《关于贵州亚泰职业学院更名为贵州城市学院的请示》(黔教呈[2014]55号)收悉。根据《中华人民共和国高等教育法》、《教育部关于"十二五"期间高等学校设置工作的意见》(教发[2011]9号)和《普通高等学校设...
关键词:城市职业 黔府 办学性质 管理体制 办学主体 地方经济 教学质量 教学基础设施 举办者 法律责任 
高等职业教育与普通高等教育的比较被引量:2
《上海市政法管理干部学院学报》2002年第2期94-95,共2页何艳梅 
关键词:高等职业教育 高等教育 人才培养 教学特色 办学主体 办学层次 教学内容 课程设置 
《中华人民共和国职业教育法》修订征求专家意见座谈会在京举行
《中国职业技术教育》2015年第1期18-21,共4页徐桂庭 
匆匆一年,2014年又行将远去,2015年悄然走近。在这岁末年初、辞旧迎新之际,2014年12月26日,《中华人民共和国职业教育法》(以下简称《职教法》)修订征求专家意见座谈会在北京召开。杨进:《职教法》修订重新启动的背景、难点及基础《...
关键词:王明达 来泉 黄尧 教育类型 相互融通 资格准入制度 教育运行机制 杨进 办学主体 职业人才 
高校支持附中附小建设调研结果及解析
《北京教育(普教版)》2016年第3期6-7,共2页王东 
为了解大学支持附属中小学校建设项目的实施情况,2015年6-9月,首师大项目组对参与高校支持中小学建设项目的高校和中小学进行了专项调研,共回收高校自评报告19份,中小学自评报告38份;教师有效问卷2752份,校长有效问卷35份。
关键词:建设项目 自评报告 专项调研 校园文化 北京农学院 航空航天 办学 办学主体 教学活动 学术交流 
突破高校办学主体的界域——关于推进“协作式”研究生培养模式的思考被引量:2
《中国高等教育评估》2004年第2期18-22,24,共6页孙崇文 
拓宽研究生培养主体,选择一批具有较强专业实力的科研院所和大型企业集团作为研究生教育的“协作培养”单位,是上海高等院校主动面向社会经济主战场,自觉实践“科教兴市”战略的重大改革举措。此举不仅有助于缓解高校扩招后引起的研...
关键词:高校 办学主体 “协作式”培养 研究生教育 培养模式 办学模式 
省人民政府办公厅关于筹建贵州万达职业技术学院的通知
《贵州省人民政府公报》2015年第4期66-66,共1页
贵州省人民政府办公厅黔府办函[2015]14号黔东南自治州人民政府、省教育厅:根据《中华人民共和国高等教育法》、《教育部关于"十二五"期间高等学校设置工作的意见》(教发[2011]9号)有关规定,经省人民政府研究,同意筹建贵州万达职业技术...
关键词:万达 黔府 黔东南自治州 学院建设 筹建期 大连万达集团 考察评估 办学主体 筹建过程 发展规划 
上海市浦南进修学院
《成才与就业》2003年第24期20-20,共1页
上海市浦南进修学院创办于1993年,是一所大型、综合类的进修学院。以高等教育自学考试助学为办学主体。1997年来先后被上海市教委评为市社会力量办学先进单位、被浦东新区成人教育办公室评为区成人教育先进集体,是浦东新区社会力量重点...
关键词:进修学院 上海市 办学主体 浦南 
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