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检索条件:"关键词=案例式PBL教学模式 "
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案例PBL教学模式在方剂学教改中的应用被引量:16
《湖南中医药大学学报》2013年第8期98-100,共3页文乐兮 魏飞跃 罗成宇 袁振仪 
湖南省级精品课程
方剂学教学是最适于开展案例PBL教学法的中医课程之一,但目前具体用于教学实践还需改革。笔者总结其应用过程中应注重以下两个方面:一是应彰显方剂学学科特色,其教学重点应该落实在方证的辨识,方剂中药物的配伍、用量、炮制及方剂的...
关键词:方剂学 案例PBL教学模式 现状 思路 
案例PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的体会被引量:2
《中国伤残医学》2014年第22期18-19,共2页刘丽 李慧 
目的:探讨案例PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的体会。方法:为适应口腔实习生的特点,在口腔实习生教学中应用CBL联合PBL教学模式,包括建立小组、设计问题、选择病例等,学生为主体,教师监督下开展病案讨论教学。结果:...
关键词:口腔 案例PBL教学模式 实习生 
案例PBL教学模式在西医院校针灸学见习教学中的应用被引量:10
《中国病案》2016年第10期88-89,96,共3页李雅洁 郑斌 谢衡辉 
目的评价案例PBL教学模式在西医院校针灸学见习教学中的效果。方法分别对2012级七年制和五年制临床医学专业学生各30人采用传统教学模式(对照组)和案例PBL教学模式(实验组),通过理论考试、临床实践考试和对学生进行问卷调查,统计两...
关键词:案例PBL教学模式 临床见习 针灸学 
案例PBL教学模式在口腔住院医师规范化培训带教中的效果被引量:20
《中国继续医学教育》2020年第36期30-33,共4页张峰 汪麟 苏吉梅 阮文华 
浙江省基础公益技术研究计划项目(LGF20H140008)。
目的探究案例问题学习教学模式(下文简称:PBL教学模式)在口腔住院医师规范化培训带教中的效果。方法选择我院2016年1月—2018年1月加入到口腔科的20名住院医师作为研究对象,基于抽签法分成对照组与实验组,对照组住院医师接受常规培...
关键词:案例PBL教学模式 住院医师 口腔科 规范化培训 带教 教育 
案例PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的应用分析被引量:5
《临床医药文献电子杂志》2020年第69期184-184,191,共2页周敏 
目的探析为口腔科临床实习生采取案例PBL教学模式带教方案的临床效果。方法取2018年5月~2019年5月到本院口腔科进行临床实习群体60例为分析对象,对其应用随机数字表方完成分组(对照组与观察组),各组有实习生30例,对照组接受传统口...
关键词:案例PBL教学模式 口腔科 临床实习生 带教效果 
案例PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的效果被引量:4
《亚太教育》2021年第21期178-180,共3页黄志婷 林少萍 宋燕丰 
为了研究分析案例PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的应用价值,对我院2019年2月—2021年4月实习的36名医学生展开了调查研究,将其按照随机分配法分为研究组和参照组,两组各18名学生。对于参照组的学生实施传统带教模式,对于研究...
关键词:案例PBL教学模式 实习生 口腔科 带教质量 
案例PBL教学法在口腔科实习生带教中的应用被引量:11
《中国继续医学教育》2022年第9期86-89,共4页梁珉 
目的观察分析口腔科临床实习生带教过程中案例PBL教学模式的应用价值。方法于2019年1月—2020年1月在本院口腔科进行临床实习的26名实习生作为课题对象。遵循自愿参与及同意知情原则,通过数字随机表法,分组观察课题对象并分别设为常规...
关键词:口腔科 实习生 临床带教 案例PBL教学模式 满意度 应用价值 教育 
案例PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的效果被引量:26
《中国继续医学教育》2018年第7期12-13,共2页于涵 李慧 刘志刚 李萍 
目的研究案例PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的应用效果。方法将60名口腔科临床实习生分为两组,分别采用常规带教模式(对照组30名)及案例PBL教学模式(观察组30名),对比两组实习生带教效果差异。结果观察组实习生理论考核成绩...
关键词:案例PBL教学模式 口腔科 实习生 带教 
基于案例PBL教学模式在口腔科临床实习生带教中的应用分析
《大健康》2020年第25期0134-0134,0138,共2页蔡涛 
临床实习是医护人员将在校理论知识转化为实践能力的重要过程,实习生可以良好地掌握带教内容,对带教效果提升有重要价值。现就我院收治的68例口腔科临床实习生,研究案例PBL教学模式在口腔科实习生带教中的应用效果,报告如下。
关键词:案例PBL教学模式 口腔科 临床实习生 
案例教学法用于心内科教学中的探讨
《中文科技期刊数据库(引文版)医药卫生》2020年第9期00283-00283,285,共2页王又平 
分析案例教学法应用于心内科教学中的效果。方法:选取2019级两个班级的医学生(120例)作为研究对象,在心内科的临床教学中以心内科典型病例为主,分别给予两个班级的医学生常规教学法(常规教学组,60例)以及案例教学法(案例教学组,60例),...
关键词:案例PBL教学模式 实习生 口腔科 
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