国家社会科学基金(BJA090059)

作品数：12被引量：203H指数：7
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相关机构：金华职业技术学院杭州师范大学更多>>
相关期刊：《黑龙江高教研究》《中国高教研究》《中国高等教育》《机械职业教育》更多>>
相关主题：高职院校兼职教师兼职教师管理机械类专业有效管理更多>>
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高职院校兼职教师管理的探索与实践——以机械类专业为例被引量：10
《黑龙江高教研究》2011年第8期93-95,共3页胡新华 马广 戴素江 
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题"高职院校兼职教师有效管理的实践与研究"(编号:BJA090059)
建设一批具有双师结构的专业教学团队,是高职院校教师队伍建设的一个重要目标。兼职教师作为专业教学团队的重要组成部分,在改善师资结构,加强实践教学环节,提高教学质量,促进产学研结合等方面有着不可替代的作用。文章针对当前高职院...
关键词：高职院校 兼职教师管理 实践 
高职院校教师成长体系建构的策略与路径研究被引量：33
《中国高教研究》2011年第7期83-85,共3页成军 
国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学一般项目“高职院校兼职教师有效管理的实践与研究”(项目编号:BJA090059)的研究成果
新时期高职教育的内涵发展对高职教师的教育理念、知识与能力结构和精神文化都提出了更高的要求。面对高职教师的成长困境,遵循理念引领、平台推动、制度保障、机制激励和文化提升的建构路径,建立一个支持服务教师发展、具有院校自身特...
关键词：高职教师 成长体系 可持续发展 
高职院校兼职教师引入和培养机制探究被引量：8
《金华职业技术学院学报》2011年第3期1-4,共4页陆靓霞 
2009年度国家社会科学基金"十一五"规划教育学一般课题"高职院校兼职教师有效管理的实践与研究"(BJA090059)
我国高职院校兼职教师在引入和培养过程中,存在缺乏长远规划、引入程序不规范、忽视培养等问题。制定建设规划、规范引入程序、加强校企联系、建立岗前培训机制和专业发展机制等,是建立科学有效的兼职教师引入和培养机制的有效途径。
关键词：高职院校 兼职教师 引入机制 培养机制 
高职院校兼职教师的管理困境:根源与对策被引量：37
《中国高等教育》2011年第9期48-50,共3页温正胞 
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题"高职院校兼职教师有效管理的实践与研究"(BJA090059)的阶段性成果
在我国高等教育大众化任务的实现过程中，高职院校发挥了重要的作用。据教育部最新的2009年教育统计数据，全国有普通高校2305所，在校生人数2144．66万，其中高等职业院校1071所，在校生人数964．8万。学校数与学生数占总数比例分别达4...
关键词：兼职教师队伍 高职院校 高等教育大众化 在校生人数 困境 管理 教育统计数据 高等职业院校 
学术职业视野中的高职院校兼职教师被引量：6
《教育发展研究》2011年第9期76-80,共5页温正胞 
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学一般课题"高职院校兼职教师有效管理的实践与研究"(BJA090059)的阶段性成果
高职院校从企业聘请的兼职教师是学术职业中的一个特殊群体,作为技术专家,他们来自于企业等组织,拥有高职教育所需的经验与技能,熟悉企业文化与市场化的职业规则。同时,作为从事第三级教育的教学工作者,他们缺乏相应的教学理论与技能,...
关键词：跨高职院校 兼职教师 文化 学术职业 
高职院校机械类专业兼职教师管理的实践
《机械职业教育》2011年第3期48-50,共3页胡新华 马广 
国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学一般课题“高职院校兼职教师有效管理的实践与研究”(BJA090059)
文章分析了当前高职院校兼职教师管理中存在的问题,提出了从兼职教师聘任、培训、专兼结对、教学管理,到建立激励机制的一整套管理规范,并对机械类专业兼职教师的管理进行了实践性探索。
关键词：高职院校 兼职教师管理 实践 
走向治理：高职院校兼职教师组织管理新趋势被引量：7
《教育发展研究》2011年第3期81-84,共4页邵建东 王振洪 
国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学课题“高职院校兼职教师有效管理的实践与研究”(BJA090059);2010年浙江省科技厅高技能人才培养和技术创新项目“适应高技能人才培养的高职院校兼职教师队伍建设研究”(2010R30039);2010年浙江省新世纪教改项目“高职院校专业教学团队目标集聚与支持系统改进研究”(yb2010098)的研究成果
高职院校兼职教师组织是松散性教育组织,其特征为组织结构分散化、信念多元化和职能多样化三个方面,同时又存在管理行政权力泛化、管理手段集中化和行政思维及行为的路径依赖等问题。要解决这些问题,须走向参与式决策、平行沟通、多样...
关键词：高职院校 兼职教师组织 
高职院校专兼职教师互动合作及实施策略被引量：22
《中国高教研究》2011年第1期70-72,共3页邵建东 王振洪 
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学课题"高职院校兼职教师有效管理的实践与研究"(项目编号:BJA090059);2010年浙江省科技厅高技能人才培养和技术创新项目"适应高技能人才培养的高职院校兼职教师队伍建设研究"(项目编号:2010R30039)的阶段性成果之一
专兼职教师互动合作是高职教育"校企合作、工学结合"最直接的形式和最基本的要求。目前,高职院校专兼职教师合作的平台还不够完备、合作意识还较缺乏、合作领域还不够宽泛、合作管理还不够完善,没有真正形成互利共赢的局面,需要通过创...
关键词：高职院校 专兼职教师 互动合作 
高职院校专业教学团队建设的困境及对策被引量：12
《金华职业技术学院学报》2010年第6期8-11,共4页邵建东 
国家社会科学基金"十一五"规划2009年度教育学课题"高职院校兼职教师有效管理的实践与研究"(BJA090059);2010年浙江省新世纪高等教育教学改革一类项目"高职院校专业教学团队目标集聚与支持系统改进研究"(yb2010098)
专业教学团队是提高专业人才培养质量、办出高职特色的关键。目前,高职院校专业教学团队建设面临缺乏明确定位、共同愿景和有效激励机制等困境。高职院校尤其是专业层面需要从团队规划、目标集聚、强化激励机制、改进支持系统等方面,加...
关键词：高职院校 专业教学团队 困境 对策 
增强高职教育吸引力：教师发展的视角被引量：7
《教育发展研究》2010年第21期80-83,共4页邵建东 
国家社会科学基金“十一五”规划2009年度教育学课题“高职院校兼职教师有效管理的实践与研究”(BJA090059);浙江省教育厅2009年度科研项目“高职教师专业化发展的困境与对策研究(Y200908689)”的研究成果
增强职业教育吸引力是当前我国职业教育发展中的难题,需要政府、社会和职业教育界共同努力。高职院校的教师要抓住国家大力发展职业教育的机遇,不断完善自身的知识与能力结构,深化教育改革,提高教育教学质量,增强高职教育吸引力,促进高...
关键词：高职教育吸引力 高职教师发展 
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