安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK11-12D273)

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相关机构：合肥学院淮北师范大学安徽职业技术学院更多>>
相关期刊：《计算机教育》《中国高教研究》《合肥学院学报（自然科学版）》《学位与研究生教育》更多>>
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专业学位研究生课程建设：知识生产新模式的视角被引量：31
《中国高教研究》2015年第3期36-40,共5页刘红 
安徽省哲学社会科学规划课题“服务国家特殊需求人才(专业硕士)培养对策研究”(项目编号:AHSK11-12D273);安徽省教学研究项目“基于应用型人才培养的地方新建本科院校课程评估研究(项目编号:2013jyxm195)”的研究成果
专业学位研究生是培养创造性地解决实际问题的高层次应用型专门人才。知识是课程的基础,课程是人才培养的载体。当知识生产方式发生改变,知识在更广阔的、跨学科的社会和经济情境中被创造出来,知识供给主体在大学外部不断涌现,新知识的...
关键词：知识生产新模式 专业学位 课程建设 
卓越工程师培养的德国经验借鉴研究被引量：24
《高教探索》2015年第2期66-69,共4页余国江 姜海 徐滟 
安徽省哲学社会科学规划课题“服务国家特殊需求人才(专业硕士)培养对策研究”(AHSK11-12D273);全国教育科学规划课题“生态课堂环境中的对话教学案例研究项目”(FFB108030);安徽省教研项目“德国工程师培养理念下的卓越工程师模块化课程整合研究”(2012jyxm476)阶段成果
为贯彻落实走中国特色新型工业化道路,建设经济强国、制造强国、人力资源强国的战略部署,2010年,教育部实施了"卓越工程师教育培养计划"。自此,试点学校结合自身特点,探索出了形式多样的工程师培养新模式。合肥学院是国家首批实施"卓越...
关键词：地方高校 卓越工程师 德国经验 借鉴 超越 
新建本科高校联盟场域构建的实践探索——以安徽省应用型本科高校联盟为例
《合肥学院学报（自然科学版）》2014年第4期66-69,共4页余国江 陈啸 
全国教育科学规划课题(FFB108030)"生态课堂环境中的对话教学案例研究";安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK11-12D273)"服务国家特殊需求人才(专业硕士)培养对策研究";合肥学院校级重点学科和重点建设学科项目(2014xk05)阶段成果
世纪之交,在我国高等教育大众化背景下,诞生了一批新建本科院校.这些院校升本时间不长,存在着教学条件薄弱、资源匮乏、本科教学经验不足等弱点.建立联盟场域,实现资源共建、共享,将会促进这类高校快速发展.安徽省应用型本科高校联盟在...
关键词：新建高校 联盟场域 共建 共享 
课程模块化:地方本科院校课程转型的路径探索被引量：81
《中国高教研究》2014年第11期99-102,共4页余国江 
全国教育科学规划课题"生态课堂环境中的对话教学案例研究"(课题编号:FFB108030);安徽省哲学社会科学规划项目"服务国家特殊需求人才(专业硕士)培养对策研究"(项目编号:AHSK11-12D273)的研究成果
地方本科院校转向培养应用型人才的发展过程中,课程转型是难点。我国现阶段地方本科高校的课程以学科本位课程为主,不符合应用型人才培养要求。模块化课程是能力本位课程体系的体现,具有优化课程体系、理论和实践融为一体,教学更有针对...
关键词：地方本科院校 转型 课程 模块化 
本真语文:叶圣陶语文教育思想的核心内涵被引量：6
《课程．教材．教法》2014年第11期8-11,共4页余国江 
全国教育科学规划课题"生态课堂环境中的对话教学案例研究"(FFB108030);安徽省哲学社会科学规划项目"服务国家特殊需求人才(专业硕士)培养对策研究"(AHSK11-12D273)阶段性成果
新课程改革以来,语文课堂上存在的"虚、闹、杂、碎"等已经引起有识之士的广泛关注。重温叶圣陶教育思想,显得尤为重要。叶圣陶语文教育思想的核心内涵是"本真",主要体现在"真、用、实、多、美"等方面。
关键词：叶圣陶 语文教育思想 本真 
特需项目:专业硕士培养路径新探索被引量：19
《学位与研究生教育》2014年第8期9-13,共5页余国江 杨冰玉 
安徽省哲学社会科学规划课题"服务国家特殊需求人才(专业硕士)培养对策研究"(项目编号:AHSK11-12D273)的成果之一
分析了"服务国家特殊需求人才培养"项目的特点,说明了特需项目在人才培养方面的策略,指出了特需项目实施过程中应注意的三个问题。
关键词：特需人才 专业硕士 培养模式 应用型 
欧洲应用型人才培养特点研究被引量：3
《合肥学院学报（自然科学版）》2014年第2期50-52,69,共4页余国江 潘瑞春 
2012年安徽省哲学社会科学规划课题"服务国家特殊需求人才(专业硕士)培养对策研究"(AHSK11-12D273);2009年全国教育科学规划课题"生态课堂环境中的对话教学案例研究项目"(FFB108030);2008年安徽省高校重大教改计划项目"合肥学院应用型本科人才培养目标下教师实践教学能力提升的机制研究"(2008jyxm017)阶段性成果
纵观发达国家发展轨迹不难发现,当一个国家进入到工业化中期,就需要大量的应用型人才.有研究表明,我国已经进入工业化中期,国家正在研究应用科技大学改革战略,欧洲应用型人才培养在其适应社会需求、专业设置、培养目标、教学模式、教学...
关键词：欧洲 应用型人才 特点 
面对“慕课”:地方应用型高校的困境及应对策略被引量：41
《合肥学院学报（自然科学版）》2014年第2期53-57,共5页方璇璇 余国江 
2012年安徽省哲学社会科学规划课题"服务国家特殊需求人才(专业硕士)培养对策研究"(AHSK11-12D273);2009年全国教育科学规划课题"生态课堂环境中的对话教学案例研究项目"(FFB108030);安徽省2008年高校重大教改计划项目"合肥学院应用型本科人才培养目标下教师实践教学能力提升的机制研究"(2008jyxm017)阶段性成果
"慕课"是以名师、名课、名校为基础发展而来.对地方应用型高校而言,这对它们是一大挑战,针对这一挑战我国地方应用型高校应在优质资源建设、教学模式改革、教师团队打造、评价方式和评估机制探讨、平台建设的推进及制度与组织的完善等...
关键词：慕课 地方应用型高校 应对策略 
新建本科院校大学章程建设要注意的几个问题
《合肥学院学报（社会科学版）》2014年第3期96-99,108,共5页汪文忠 陶龙泽 
安徽省哲学社会科学规划课题(AHSK11-12D273)阶段性成果之
我国大学章程建设的目标——到2015年全面形成一校一章程的格局。章程建设对新建本科院校是个新课题。相比较于普通本科院校,新建本科院校在章程制定中,要特别厘清办学关系,要鲜明办学宗旨,要突出体现办学特色,要独立成章体现师生权益...
关键词：大学章程 新建本科院校 高等教育 
应用型本科实践教学一体化改革初探被引量：31
《江苏高教》2014年第5期98-99,共2页余国江 
全国教育科学规划课题(FFB108030)"生态课堂环境中的对话教学案例研究";安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK11-12D273)"服务国家特殊需求人才(专业硕士)培养对策研究";安徽省教育厅教学研究项目(20100948)"地方应用型高校‘卓越工程师’培养策略研究"
实践教学在应用型人才培养中担负着重要作用,但当前应用型本科实践教学存在着较多的问题。鉴于此,我们可以从更新教学理念,优化实践教学体系;改革实践教学教学内容和方法;构建产学研合作育人机制;加强第一、第二课堂的有机联系,发挥第...
关键词：应用型本科 实践教学 一体化改革 
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