教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(12JJD880009)

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相关作者：秦玉友赵忠平曾文婧于海英李琳更多>>
相关机构：东北师范大学牡丹江师范学院教育部更多>>
相关期刊：《探索与争鸣》《现代教育管理》《四川师范大学学报（社会科学版）》《外国教育研究》更多>>
相关主题：城乡教育一体化农村UNESCO辍学全民教育更多>>
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班级规模意蕴的本土诠释——倾听班级规模变化亲历者农村教师的声音被引量：4
《四川师范大学学报（社会科学版）》2015年第4期89-95,共7页宋维玉 秦玉友 单成蔚 曾文婧 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目"农村学校布局调整评价研究"(12JJD880009)
农村学校布局调整在某种意义上可以被看作是一种人为改变班级规模的行动。班级规模变化面临的尴尬处境是持有、诠释乃至"缔造"班级规模意义的教师缺乏话语权甚至处于失语状态所造成的,对班级规模意义的理解不能忽视教师的声音。本研究...
关键词：班级规模 农村教师 本土话语 课堂教学 学苗 气氛 
谁的非智力负担更重——中小学生课业不感兴趣程度、期望压力与焦虑水平调查研究被引量：4
《教育发展研究》2014年第24期38-44,共7页秦玉友 曾文婧 赵忠平 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"农村学校布局调整评价研究"(12JJD880009)的部分成果
研究中小学生负担问题,不仅要关注学生的课业负担、身体负担,还要关注学生的非智力负担。本研究以学生对课程的不感兴趣程度、期望压力和焦虑水平作为衡量学生非智力负担的指标,基于全国10省20市(县)中小学生的调查,从年级、城乡和不同...
关键词：中小学 学生 非智力负担 调查研究 
师资配置目标与我国师资配置政策的多层设计被引量：5
《现代教育管理》2014年第9期78-81,共4页于海英 秦玉友 
黑龙江省教育科学"十二五"规划2011年度课题"黑龙江省义务教育城乡一体化教师配置机制研究"(GBC1211136);教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"农村学校布局调整评价研究"(12JJD880009)
合理配置教师资源能有效地促进义务教育均衡发展。从促进城乡义务教育均衡发展的过程来看,一个区域的师资配置大致要经历数量满足、质量提升、个性化配置为主导任务的三个师资配置目标。由于区域师资配置的不均衡性,我国师资配置往往需...
关键词：师资配置目标 数量满足 质量提升 
全球失学人口分布与国际援助策略——基于UNESCO的10年EFA全球监测报告的分析被引量：1
《外国教育研究》2014年第6期3-13,共11页赵忠平 李琳 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"农村学校布局调整评价研究"(项目批准号:12JJD880009)
世界各国若想实现普及初等教育的目标,就必须有效地解决众多人口的失学问题。联合国教科文组织(UNESCO)全民教育《全球监测报告》近10年来对全球各地尤其是贫困落后国家和地区的儿童少年失学问题给予了持续关注。报告从失学人口的规模...
关键词：失学 辍学 UNESCO 全民教育《全球监测报告》 失学人口分布 国际援助策略 
农村学校撤并的社会代价反思被引量：12
《教育发展研究》2014年第10期39-44,共6页秦玉友 曾文婧 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"农村学校布局调整评价研究"(12JJD880009)的阶段性成果
上世纪70年代中后期,我国农村小学和初中先后达到学校数量的峰值,但到2012年,小学减少了85%,初中减少了90%。过度的农村中小学撤并导致大量农村学校急剧消失,引发农村社会的多层面社会问题。从社区层面看,农村社区与学校疏离感增加,社...
关键词：学校撤并 乡村社会 社会代价 
营养好不好?睡眠足不足?锻炼够不够?——我国中小学生身体发展条件调查研究被引量：8
《四川师范大学学报（社会科学版）》2014年第2期5-12,共8页秦玉友 赵忠平 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"农村学校布局调整评价研究"(批准号:12JJD880009)
中小学生身体发展问题是教育政策研究领域中重要但又缺乏应有关注的课题。本研究基于全国10省20市(县)20153名中小学生的分层抽样面板数据,以学生的营养供给、睡眠时间、体育锻炼时间为衡量中小学生身体发展条件的指标,对当前我国中小...
关键词：中小学生 身体发展 营养供给 睡眠时间 体育锻炼 
多不多?难不难?累不累?——中小学生课业负担调查研究被引量：35
《课程．教材．教法》2014年第4期42-49,共8页秦玉友 赵忠平 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"农村学校布局调整评价研究"(12JJD880009)的部分研究成果
研究中小学生课业负担,不仅要关注课业的多寡,更要关注每位学生对课业的难度感知以及完成课业后的身心劳累程度。基于全国10省20市(县)中小学生的调查研究表明,学生的课业负担存在明显的学段、城乡和学习水平的差异,并表现出一定的趋向...
关键词：中小学生 课业负担 减负 调查研究 
学校布局调整背景下农村富余教师安置政策研究被引量：4
《四川师范大学学报（社会科学版）》2013年第5期76-80,共5页赵忠平 秦玉友 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目<农村学校布局调整评价研究>(批准号:12JJD880009)
随着农村学校布局调整的推进,许多农村小规模学校被撤并,农村富余教师大量出现。当前农村学校在富余教师的安置问题上面临安置原则模糊,安置过程民主化透明化程度低,以及先入为主地把农村富余教师当作麻烦等困扰。为妥善安置农村学校富...
关键词：学校布局调整 富余教师 安置政策 
从“小而不精”到“小而精”——我国小规模班级教学的现实差距及改进策略被引量：7
《教育理论与实践》2013年第11期53-56,共4页赵忠平 秦玉友 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目<农村学校布局调整评价研究>(项目批准号:12JJD880009)的研究成果
学龄人口的减少使义务教育阶段小规模班级大量出现,提升小规模班级教学质量成为促进义务教育质量提升的重要内容。与欧美发达国家小规模班级教学的经验相比,我国小规模班级教学总体处于"小而不精"的状态,要使得我国小规模班级教学由"小...
关键词：小规模班级 小规模班级教学 小而不精 小而精 
失学的概念、影响因素和控制策略--基于UNESCO的10年EFA全球监测报告的分析被引量：1
《外国教育研究》2012年第12期27-36,共10页秦玉友 李琳 赵忠平 
教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目《农村学校布局调整评价研究》(项目批准号:12JJD880009)
控制失学因其对初等教育的重要性而被UNESCO的EFA全球监测报告持续关注。全民教育监测报告是研究失学问题的重要文献,梳理和研究这些文献,可以明确失学的含义,分析影响失学的因素,总结国际上应对失学问题的经验。这对于了解国际社会研...
关键词：失学 辍学 全民教育 UNESCO EFA全球监测报告 
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