国家社会科学基金(AHA110004)

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相关期刊：《邵阳学院学报（社会科学版）》《中国特殊教育》《现代教育管理》《浙江师范大学学报（社会科学版）》更多>>
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为需求探寻 为质量献策——评《学前教育需求与质量——保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策与机制研究》被引量：3
《浙江师范大学学报（社会科学版）》2017年第3期84-88,共5页郭力平 
国家社会科学基金教育学重点课题"保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策机制研究"(AHA110004)
学前教育需求与质量的研究对我国有质量地普及学前教育具有特别重要的意义。《学前教育需求与质量》采取基于证据的政策研究方法,提出了满足不同区域、群体的学前教育多元需求的政策框架和建立付得起、有质量的政策激励机制两大政策核...
关键词：学前教育需求 学前教育质量 需求满足 质量政策 
提升学前教育质量的政策杠杆与工具箱策略被引量：3
《浙江师范大学学报（社会科学版）》2017年第2期10-15,共6页王小英 陈晨 
浙江省高校教育学重点研究基地招标课题"学前教育普及的质量保障机制"(ZJJYX20150010);国家社科基金教育学重点课题"保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策与机制研究"(AHA110004)
高水平的质量保证是实现学前教育有效性的重要前提条件,提升学前教育质量已成为世界各国、国际组织的普遍共识。分析阐述了OECD《强势开端》系列报告中政策杠杆与工具箱形成的背景、五大政策杠杆与政策工具箱的行动效应、政策杠杆与工...
关键词：学前教育 提升质量 政策杠杆 政策工具箱 《强势开端》 
多元需求条件下办人民满意的学前教育政策旨趣被引量：8
《教育发展研究》2017年第2期64-68,共5页秦金亮 
全国教科"十二五"规划2011年度国家社科基金教育学重点课题"保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策机制研究"(AHA110004)的部分成果
保障学龄儿童接受基本而有质量的学前教育是当前我国学前教育的基本国策。作为最大的学前学龄儿童需求国,我国地域条件、经济社会、群体特征的复杂性决定了学前教育需求的复杂性,因此,如何设计一套满足不同需求对象的学前教育政策十分...
关键词：学前教育需求 人民满意 需求满足 政策设计 
美国马里兰州早期儿童数据系统的建设与启示被引量：2
《外国教育研究》2016年第8期101-115,共15页徐小妮 郭力平 刘昆 
国家社科基金教育学重点课题"保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究"(课题编号:AHA110004)
21世纪以来,建设完善的早期儿童系统是欧美发达国家教育领域的一项重大举措。作为早期儿童系统的核心要素之一,科学的早期儿童数据系统是保障和提升早期儿童教育质量的关键。20世纪末,美国马里兰州率先开发了州内第一个早期儿童教育项...
关键词：美国 马里兰州 早期儿童数据系统 数据挖掘 
美国早期儿童数据系统的建设与启示被引量：7
《学前教育研究》2016年第6期15-24,共10页徐小妮 郭力平 
国家社科基金教育学重点课题"保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究"(编号:AHA110004)
20世纪80年代以来,随着世界经济格局的变化,美国社会对人才和教育质量的要求越来越高。为确保每一个人都能成功,美国联邦政府开始将教育改革的重点放在提升早期教育的公平和质量上,希望高质量的早期教育能够为人一生的发展打下坚实的基...
关键词：早期儿童数据系统 数据管理 数据安全 
浙江省幼儿教师工作投入特点的调查分析被引量：10
《上海教育科研》2016年第3期26-29,共4页王彦峰 秦金亮 
国家社会科学基金教育学重点资助项目"保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究"(项目编号:AHA110004);湖南省研究生科研创新项目"幼儿教师的师幼观:问卷编制;现状调查与未来转向"(项目编号:CX2015B117)的资助
用自编的《幼儿教师工作投入问卷》,在浙江省四个地市选取720名被试,对幼儿教师工作投入的特点进行了调查与分析。结果表明:工龄长的幼儿教师不一定工作投入水平低;学历高的幼儿教师不一定工作投入水平高;工资高的幼儿教师并不一定工作...
关键词：幼儿教师 工作投入 调查研究 
我国玩具研究发展现状与趋势的文献计量分析——基于1990—2013年我国硕博士学位论文的研究被引量：2
《邵阳学院学报（社会科学版）》2015年第6期110-120,共11页蒋路易 郭力平 白洁琼 
国家社会科学基金教育学重点课题"保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究"(AHA110004)
文章从总体趋势、研究力量、研究对象、研究方法、研究主题等角度,对我国1990—2013年间以"玩具"为主题的硕博士论文进行文献计量分析,结果发现:(1)2006年后,数量上呈"总体增长,局部波动"的趋势;(2)关注此类研究的研究机构层次与学科领...
关键词：发展现状与趋势 玩具 硕博士论文 文献计量分析 
陈鹤琴儿童音乐教育思想的内涵与当代价值被引量：4
《现代教育管理》2015年第10期39-44,共6页李欢 王小英 
国家社会科学基金教育学重点课题"保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究"(AHA110004)子课题"城市儿童对学前教育服务的基本需求与对策研究"
一切为儿童,建立适合中国国情,符合儿童身心发展的中国化、科学化的儿童教育,是陈鹤琴先生一生的志愿。无论是在教育理论上还是在教育实践上,陈鹤琴先生都有自己独到的创建,为中国儿童乐教育的发展奠定了良好的基础,对学前儿童音乐教育...
关键词：儿童音乐 思想内涵 当代价值 
幼儿教师的师幼观:当前的危机与转变的意义被引量：6
《教育探索》2015年第10期12-15,共4页王彦峰 杨莉君 
国家社会科学基金重点资助项目(AHA110004);湖南省研究生科研创新项目(CX2015B117)
当前,我国幼儿教师的师幼观存在危机,主要表现在师德问题、保教的"标准化"问题和教学活动的"小学化"问题三个方面。新时期,转变幼儿教师的师幼观有利于促进学前教育的改革与发展和教育质量的提升,有利于保障幼儿的身心健康发展,有利于...
关键词：幼儿教师 师幼观 师幼关系 学前教育 
澳大利亚儿童早期发展指数的研制、实施和效用被引量：3
《外国教育研究》2015年第2期56-65,共10页员春蕊 王小英 
国家社会科学基金教育学重点课题"保障适龄儿童接受基本而有质量的学前教育政策和机制研究"(课题批准号:AHA110004)
澳大利亚儿童早期发展指数(AEDI)是关于学前一年儿童发展水平的监测工具,它改编自加拿大儿童早期发展评价工具,通过对身体健康、社交能力、情绪成熟度、语言和认知技能、沟通技能和常识五个维度的测量来反映学前一年儿童的发展水平。AED...
关键词：澳大利亚 儿童早期发展指数 研制 实施 效用 
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