国家社会科学基金(12CGL003)

作品数：18被引量：150H指数：7
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相关作者：李冲苏永建房宏君张丽李霞更多>>
相关机构：大连理工大学北京联合大学牡丹江师范学院山西大同大学更多>>
相关期刊：《自然辩证法研究》《大连理工大学学报（社会科学版）》《煤炭高等教育》《华东经济管理》更多>>
相关主题：高校教师实证研究高校学术评价演进历程更多>>
相关领域：文化科学经济管理自然科学总论社会学更多>>
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我国高校内部治理结构与关系研究——基于教育部直属75所高校的调查与分析被引量：15
《大连理工大学学报（社会科学版）》2018年第5期105-111,共7页李冲 刘世丽 苏永建 
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目:"高校内部权力运行制约和监督体系研究"(14JZD051);国家社会科学基金青年项目:"人文社会科学研究多元多方评价的制度结构和运行机制研究"(12CGL003)
优化内部治理结构、提升组织运行效能是建设中国特色现代大学制度的核心问题。通过对教育部直属75所高校的调查研究发现,我国高校属于典型的"以合为主、合分结合"的整合型治理结构,充分体现了中国特色社会主义高校的办学特色及优势。在...
关键词：高等学校 治理结构 治理关系 调查研究 
试论大学教师权威的式微与重构被引量：1
《山西大同大学学报（社会科学版）》2018年第5期91-94,共4页张丽 林焕翔 李冲 
国家社科基金青年项目"人文社会科学研究多元多方评价的制度结构和运行机制研究"(12CGL003);山西大同大学思想政治教育专项研究项目"山西大同大学中青年教师师德现状及建设研究"(2017S4)
大学教师权威是影响高等教育活动的重要因素。大学教师权威的相对变化——权威的式微是当代学校教育不得不面对的事实和窘境。知识传播方式的转变、现代文化结构与教育取向的改变、权威向专制的转变以及绩效导向的评价体制与方式是导致...
关键词：大学教师 权威 式微 重构 
绩效考核、知识共享与高校教师科研创新关系的实证研究被引量：15
《现代教育管理》2018年第9期56-62,共7页李冲 林焕翔 苏永建 
国家社会科学青年基金课题"人文社会科学研究多元多方评价的制度结构和运行机制研究"(12CGL003)
绩效考核能有效促进高校教师科研创新,但已有研究缺乏对其内部机制的深入探讨。基于来自"985工程"高校教师的213份调查问卷,采用结构方程模型,检验了绩效考核对高校教师科研创新行为的影响,以及知识共享所发挥的中介作用机制。结果表明...
关键词：高校教师 绩效考核 知识共享 科研创新 
国际高等教育研究的总体态势与中国贡献——基于10种高等教育SSCI高影响因子期刊载文的可视化分析被引量：21
《中国高教研究》2018年第8期60-67,共8页李冲 李霞 
国家社会科学基金青年项目"人文社会科学研究的多元多方评价制度结构和运行机制研究"(12CGL003)的研究成果
提高研究成果国际化水平,需要知晓国际高等教育研究的总体态势和中国贡献的现状。中国虽然发文量尚可,但学术影响力和代表性成果相对落后;国际高等教育研究主题和研究取向具有明显的西方中心主义色彩,中国本土化问题没有形成研究的焦点...
关键词：高等教育研究 SSCI期刊 热点问题 焦点论域 可视化分析 
亚洲新兴大学如何成为世界一流?--以HKUST与POSTECH为例被引量：2
《教育与教学研究》2018年第2期1-6,共6页林焕翔 李冲 
国家社会科学青年基金课题“人文社会科学研究多元多方评价的制度结构和运行机制研究”(编号:12CGL003)
近年来,以香港科技大学、韩国浦项科技大学为代表的亚洲新兴大学已成为世界一流,其标志便是在THE、QS排行榜的排名持续上升,并占据着较为靠前的排名。把握历史发展机遇,向创新型大学转型,获取充裕的资源,聚集优秀的人才与一流的管理是...
关键词：洲新兴大学 案例研究 要素分析 
唤醒、生长与超越:雅斯贝尔斯的教育美学被引量：1
《江苏第二师范学院学报》2017年第7期20-24,共5页林焕翔 李冲 
国家社会科学青年基金课题"人文社会科学研究多元多方评价的制度结构和运行机制研究"(项目编号:12CGL003)
时代的精神危机与个人临界之境遇是雅斯贝尔斯教育美学思想的来源。他的教育美学是唤醒与转向、精神生长和生命超越三者的结合,其目的在于重估教育本质来重塑人类精神状况并烛引人跃向超越之境。人在接受本真的教育中,以"教育信仰"为依...
关键词：教育美学 自我唤醒 精神生长 生命超越 复兴 
论雅斯贝尔斯的教育救赎思想被引量：1
《当代教育科学》2017年第7期3-7,共5页李冲 林焕翔 
国家社会科学青年基金课题"人文社会科学研究多元多方评价的制度结构和运行机制研究"(12CGL003)的研究成果之一
雅斯贝尔斯的教育救赎意识实乃存在主义意义域中对现代性的批判。教育救赎意指教育本质的自我救赎、人性复归的精神救赎和时代精神复兴的历史与文化救赎。人的精神唤醒、生命生长、自我超越是构成教育救赎的三个内在基因。个体以此为依...
关键词：现代性危机 人的问题 教育救赎 
学术性评价:困境表现与制度建构
《科研管理》2017年第S1期230-236,共7页李冲 
国家社会科学基金青年项目"人文社会科学研究多元多方评价的制度结构和运行机制研究"(12CGL003)
评价科研项目或科研成果的"学术性"是科研管理的一项基本内容。本文尝试在社会建构的层面上,厘清"学术性"的内涵、"学术性"评价的困境表现以及制度建构的路径。通过使用词源分析的方法,在古今、中外两个维度上进行考查,研究发现,"学术"...
关键词：学术性评价 学术对话机制 学术共同体 社会价值观念 学科文化 
学术评价:量化模式的反思与超越被引量：15
《自然辩证法研究》2017年第2期59-63,共5页李冲 苏永建 
国家社会科学基金青年项目"人文社会科学研究多元多方评价的制度结构和运行机制研究"(12CGL003)
在理论层面对量化评价模式进行分析,是发挥其正功能、避免其负作用的根本途径。量化评价不是一个科学理论,而是一种应用社会研究。量化模式适用于学术评价需要满足三个前提条件。自然科学、社会科学和人文学科与之符合的程度不同,量化...
关键词：学术研究 量化评价 自然科学 社会科学 人文学科 
薪酬结构、工作满意度与高校教师工作绩效关系的实证研究被引量：36
《复旦教育论坛》2016年第5期89-95,共7页李冲 张丽 苏永建 
国家社会科学基金青年项目课题(12CGL003)
薪酬是组织优化人力资源的有效杠杆。理论界目前缺乏对薪酬结构与高校教师工作绩效中介机制的实证研究。本研究在梳理已有研究文献的基础上,通过问卷调查获取数据,使用结构方程模型方法,利用SMART PLS 2.0软件分析薪酬结构、工作满意度...
关键词：薪酬结构 工作满意度 教学绩效 科研绩效 
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