国家杰出青年科学基金(70625003)

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相关机构：清华大学国务院发展研究中心中央财经大学中国人事科学研究院更多>>
相关期刊：《中国管理科学》《软科学》《经济管理》《管理工程学报》更多>>
相关主题：组织学习学习型组织组织绩效组织学习能力团队绩效更多>>
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企业组织内部学习、外部学习及其协同作用对组织绩效的影响——内部结构和外部环境的调节作用研究被引量：40
《中国管理科学》2017年第5期175-186,共12页陈国权 刘薇 
国家自然科学基金创新研究群体项目(71421061;71121001);国家杰出青年基金项目(70625003);教育部人文社会科学重点研究基地基金重大项目(06JJD630013);教育部博士点基金(20090002110037)
尽管前人对于组织学习与组织绩效的关系已经展开了较多的研究,但是组织学习对组织绩效产生的影响并不是孤立的,组织学习要与组织内、外部情境因素相适应才能更好地发挥作用。内部学习和外部学习是强调组织学习不同来源的两种重要类型,...
关键词：组织学习 内部学习 外部学习 组织结构 环境动态性 组织绩效 
领导授权行为对员工学习能力影响机制研究被引量：33
《科研管理》2017年第3期114-127,共14页陈国权 陈子栋 
国家自然科学基金创新研究群体项目(71421061;71121001);国家杰出青年科学基金项目(70625003)
本文结合授权理论、心理投入理论和个体学习理论,提出了领导授权行为对员工学习能力的影响机制模型,通过调查问卷实证分析了领导授权行为对员工个体学习能力影响的作用机制。研究发现:(1)领导授权行为显著的促进了员工的心理认知,包括...
关键词：领导授权行为 领导认同 同事信任 心理授权 心理安全 员工学习能力 
企业发展型文化对个体学习的影响——员工情绪与情绪调节的作用被引量：8
《科学学与科学技术管理》2015年第6期159-171,共13页刘薇 
国家自然科学基金创新群体项目(71121001;71421061);国家自然科学基金项目(70972024);国家杰出青年科学基金项目(70625003);教育部博士点基金项目(20090002110037)
提出在工作情境中,个体情绪在组织文化影响个体学习过程中起到的重要作用。通过对357个样本统计分析得出:工作情境中,积极情绪对个体学习存在正向影响,消极情绪对个体学习存在负向影响。企业发展型文化通过情绪的部分中介作用对个体学...
关键词：发展型文化 情绪 情绪调节 个体学习 
企业部门间关系对组织学习能力和绩效影响的实证研究被引量：5
《科研管理》2014年第4期90-102,共13页陈国权 张中鑫 郑晓明 
国家自然科学基金创新群体项目(71121001);国家杰出青年科学基金项目(70625003);自然科学基金项目(70972024);教育部博士点基金项目(20090002110037)
企业部门间关系对组织学习能力和绩效的影响是当前组织学习领域需要研究的重要问题。本文主要探讨企业部门间关系如何对组织学习能力和绩效产生影响。我们关注的部门间关系包括部门间目标一致性、部门间建设性争论和部门间心理安全。本...
关键词：部门间关系 部门间目标一致性 部门间建设性争论 部门间心理安全 组织学习能力 组织绩效 
感知的学习导向与个体绩效:个体从经验中学习的中介作用被引量：2
《软科学》2014年第1期81-85,共5页宁南 陈国权 付悦 马菁蕴 
国家自然科学基金创新群体项目(71121001);国家自然科学基金青年科学基金项目(71302182);国家杰出青年科学基金项目(70625003);教育部博士点基金项目(20090002110037);教育部人文社会科学研究青年基金项目(12YJC630144;12YJC630311);西南财经大学"211"项目;西南财经大学科研基金资助项目(2011XG035)
在文献研究的基础上,建立了假设模型,基于10个企业68个团队350个个体的样本数据,验证了该模型。结果表明:个体从经验中学习的"知""行"维度与个体基本任务绩效和组织公民行为都显著正相关;个体对学习导向3个维度的感知对个体从经验中学习...
关键词：组织学习 感知的学习导向 个体从经验中学习 个体绩效 
个体能力发展的相关方法与策略途径研究被引量：7
《科学学与科学技术管理》2011年第9期157-165,共9页陈国权 孙锐 
国家自然科学基金项目(71172109;70972024;70572005);国家杰出青年基金项目(70625003);教育部人文社科研究基地重大项目(06JJD630013);教育部人文社科研究基金项目(10YJC630217);教育部高校博士点基金项目(20090002110037)
员工个体能力发展在塑造和保持企业核心能力方面扮演着重要角色。在对个体能力的内涵和相关发展属性分析的基础上,总结、归纳了个体能力发展的基本方式和具体方法,然后从"能力获取"的角度出发,将个体能力发展划分为体验、交流、解读、...
关键词：人力资源 能力开发 方法 途径 策略 
团队互动双F导向理论、量表开发及互动风格被引量：1
《经济管理》2011年第3期79-86,共8页陈国权 赵慧群 
国家杰出青年基金项目(70625003);国家自然科学基金重大项目(70890081);国家自然科学基金项目(70972024);教育部人文社会科学重点研究基地基金重大项目(06JJD630013);教育部博士点基金(20090002110037);中国博士后科学基金面上资助(20100470361)
已有研究探讨了团队互动的若干相关问题,为团队互动理论的发展奠定了基础,但一些基本问题还需要进一步深入地解释。就团队互动过程这一问题而言,学者们从不同研究层面出发,得出的大都是任务完成和人际维系两个重要方面。本文认为,对团...
关键词：团队互动双F导向 事实导向 情感导向 互动风格 
变化环境下组织中多层次学习及整体协调优化的仿真研究被引量：8
《中国管理科学》2011年第2期183-192,共10页陈国权 赵晨 
国家杰出青年基金项目(70625003);国家自然科学基金项目(70972024;70572005;70272007;70890081;70321001);教育部人文社会科学重点研究基地基金重大项目(06JJD630013);教育部博士点基金项目(20090002110037)
本文以个人学习的多层次来源为视角,基于agent计算机仿真模型对组织中多层次学习之间的协调优化机制进行探索,研究当组织处于不同变化速度的环境中时,组织应如何将有限的资源在个人学习、团队学习以及组织学习间分配,以形成最优的学习策...
关键词：个人学习 多层次学习 变化环境 协调优化 计算机模拟仿真 
团队建设性争论、从经验中学习与绩效关系的研究被引量：16
《管理科学学报》2010年第8期65-77,共13页陈国权 宁南 
国家杰出青年基金资助项目(70625003);国家自然科学基金资助项目(70272007;70572005;70321001;70602003);教育部人文社会科学重点研究基地基金资助重大项目(06JJD630013)
以实证的方法在团队层面研究了组织从经验中学习的前因后果.基于团队学习行为(能力)模型构造了团队从经验中学习的知、行两个维度.知维度决定了团队是否能有效将过去的经验转化为知识,行维度则决定了这些知识是否得到了充分的利用以指...
关键词：组织从经验中学习 团队从经验中学习 知行统一 团队建设性争论 团队绩效 
领导影响团队成员学习能力二维多层次模型的实证研究被引量：13
《管理工程学报》2010年第4期1-13,共13页陈国权 赵晨 
国家杰出青年基金资助项目(70625003);国家自然科学基金资助项目(70972024;70572005;70272007;70890081;70321001);教育部人文社会科学重点研究基地基金重大资助项目(06JJD630013)
本文首先提出团队领导可以通过提高自身学习能力和与团队成员发展良好关系这两个维度来积极影响团队成员的个人学习能力的理论模型,随后我们以国内某大型企业集团所属21家工厂的130个团队领导和941名团队成员为样本,应用多层线性模型(H...
关键词：人学习能力 团队学习 组织学习 领导成员关系 建设性争论 团队心理安全 团队绩效 多层线性模型 
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