全国教育科学“十一五”教育部规划课题(FFB108165)

作品数：5被引量：12H指数：2
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相关机构：宜兴市中小学教研室宜兴市东山高级中学江苏省宜兴中学更多>>
相关期刊：《七彩语文（教师论坛）》《中学数学月刊》《江苏教育（中学教学）》《江苏教育研究》更多>>
相关主题：沉默现象高中英语课堂沉默现象英语课堂教育高位均衡发展更多>>
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薄弱学校高中英语课堂沉默现象的研究及对策被引量：5
《江苏教育（中学教学）》2015年第12期44-45,共2页唐玉婷 
全国教育科学“十一五”规划2010年度单位资助教育部规划立项课题“教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究”(课题批准号:FFBL08165)阶段性成果
本文通过课堂观察对6所农村薄弱学校的高中英语课堂沉默现象进行调查研究,并根据调查结果从社会因素、教师因素及学生因素三方面对此现象产生的原因进行剖析,进而有针对性地提出了相应的解决策略。
关键词：薄弱学校 英语课堂 沉默现象 调查 对策 
高三数学复习课中无效环节的诊断和纠正策略初探被引量：2
《中学数学月刊》2014年第11期37-38,41,共3页刘国祥 蒋铁伟 
全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部规划立项课题“教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究”(课题批准号FFB108165)的研究成果之一
高三复习课的主要目的是深化对概念的理解，揭示知识间的联系，形成系统化的知识结构，掌握基本技能和基本方法，养成规范答题的习惯．复习课的常见模式是：知识方法回顾课堂例题精讲课堂教学反馈一课后作业巩固．常见的做法是：教师呈...
关键词：数学复习课 纠正策略 高三 诊断 知识结构 课后作业 课堂例题 基本技能 
“书香校园”文化建设的实践研究被引量：1
《七彩语文（教师论坛）》2012年第3期47-49,共3页蒋菊妹 蒋剑秋 
教育部全国教育科学“十一·五”规划课题“教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究”的研究成果之一
"拿起笔,翰墨飘香,精美书艺放飞童年梦想;捧起书,童声琅琅,经典美文开启智慧人生",巨幅标语道出了我们宜兴市桃溪小学"特色建设"的行动。我校根据地域特点,把经典阅读与书法艺术紧密结合,以"书法"陶铸精神,以"诵读"涵养品行,努力培育"...
关键词：书香校园 学校特色 经典阅读 特色建设 传承传统 桃溪 写字教学 智慧人生 经典诵读 书艺 
高中数学教材重构的实践与思考被引量：1
《中学数学月刊》2011年第5期22-24,共3页蒋铁伟 张海强 
全国教育科学“十一五”规划2010年度教育部规划立项课题《教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究》(课题批号FFB108165)的研究成果之一
关于高中数学必修模块顺序安排的争议,已有很多的讨论.是高中数学课程标准的＂先天不足＂,模块化的结构体系有问题？还是教师没有理解教材的编写意图,过于依赖原有的教学经验或逻辑体系？下面的两篇文章代表了两种不同的观点,供读者讨...
关键词：高中数学 数学教材 实践 重构 数学课程标准 顺序安排 结构体系 编写意图 
试论教育高位均衡发展态势下教研室教研工作方式的转型被引量：3
《江苏教育研究》2011年第3期3-7,共5页蒋铁伟 潘纯良 
全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部规划立项课题"教育高位均衡发展态势下区域推进有效教学的实践研究"(FFB108165)的阶段成果
考察教研室发展的历史,不难发现,其教研工作的方式随不同发展阶段教研室工作职责和职能的变化而变化,这是一条基本规律。教育高位均衡发展态势下,教研室应积极顺应社会经济变革和教育发展的现实需求,促进教研方式的转型,引领和促进教育...
关键词：教研室 教研方式 教育高位均衡发展 
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