教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(02JAZJD880007)

作品数：9被引量：30H指数：4
导出分析报告
相关作者：余维武杨小微黄书光金学成武云斐更多>>
相关机构：华东师范大学南京师范大学上海市浦东教育发展研究院教育部更多>>
相关期刊：《教育科学研究》《思想理论教育》《中小学德育》《教育学报》更多>>
相关主题：道德教育学校德育相对主义价值观价值观多元更多>>
相关领域：文化科学政治法律更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-9
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
构建相对一致的道德价值观格局
《中小学德育》2012年第4期8-11,共4页余维武 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“价值多元化背景下学校道德教育改革与德育环境重建研究”(批准号:02JAZJD880007)成果之一
现代社会价值观多元的现实,极易造成人类个体道德生活的困惑与冲突,从而导致个体自我同一性的危机,并影响到个体的和谐生存。为了克服自我认同的同一性危机,个体就必须具备有效地应对道德困惑和道德冲突的心理机制,重新建构能够指导其...
关键词：价值观多元 自我同一性 价值观格局 
价值多元时代与道德选择、决断能力的培养被引量：3
《教育理论与实践》2010年第5期36-38,共3页余维武 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"价值多元化背景下学校道德教育改革与德育环境重建研究"(项目批准号:02JAZJD880007)的成果之一
随着社会生活的越来越复杂及价值观变得多元,人类的道德生活变得越来越复杂。在复杂多元的道德生活中,应当注意培养青少年具有良好的道德选择与道德决断能力。
关键词：价值多元 道德教育 道德选择 道德决断 
对相对主义道德教育理论基础的批判被引量：5
《教育学报》2009年第3期91-97,共7页余维武 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"价值多元化背景下学校道德教育改革与德育环境重建研究"(批准号:02JAZJD880007)成果之一
在当代价值多元社会中,学校德育面临道德相对主义的挑战。相对主义道德教育理论建立在两个基础观念之上:一是伦理学上的相对主义观念和从这种相对主义推论出来的价值中立观念;二是自主个体自由选择的观念。然而,这两个基本观念不能成为...
关键词：相对主义 道德教育 
从“公私领域相分离”谈我国当前的道德教育被引量：3
《教育理论与实践》2009年第7期44-47,共4页余维武 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"价值多元化背景下学校道德教育改革与德育环境重建研究"(批准号:02JAZJD880007)的研究成果之一
在我国当前的学校道德教育当中,既不可以把道德教育局限在公德领域,也不可对学生私人生活所应该具有的德性完全不予关注。在公共领域与私人生活领域相区分的情况下,我国当前公共领域的道德规则应明确要求公民自觉遵守,而个人美德只能够...
关键词：公共领域 私人领域 道德教育 
我国中小学生价值观现状及德育环境调查被引量：4
《思想理论教育》2008年第12期39-44,共6页华东师范大学"价值多元化背景下学校道德教育改革与德育环境重建研究"课题组 杨小微 黄向阳 
2003年教育部人文社会科学重点研究基地重大项目课题名称：价值多元化背景下学校道德教育改革与德育环境重建研究批准文号：02JAZJD880007
一、我国中小学生价值观状况及学校德育现状调查分析中小学生道德状况和道德环境的实存状况，有助于更清晰地把握问题，也为道德教育的有效实施奠定了基础。本调查的目的不在于评价中小学生的道德品质高低或道德发展程度，而在于考察当...
关键词：道德价值观 中小学生 学校德育 环境调查 现状 道德环境 道德状况 道德教育 
中小学生道德价值取向的新变化--“价值多元化背景下的学校道德教育改革与德育环境重建”的调查被引量：5
《教育科学研究》2008年第10期32-38,共7页杨小微 金学成 武云斐 
杨小微主持的教育部人文社会科学重点研究基地重大课题“价值多元化背景下的学校道德教育改革与德育环境重建研究”(02JAZJD880007)阶段性成果。
以价值多元化为背景,对中小学生的道德状况和道德环境进行问卷调查。调查以内涵的指涉对象构建研究框架,以指向自我、指向具体他人、指向抽象他人和社会、指向国家和民族四个维度为基本框架,从道德现状和道德环境两个方面,分析价值多元...
关键词：中小学生 道德价值取向 价值多元化 德育活动 德育教师 
价值多元化背景下学校德育重建的研究及反思被引量：4
《中国德育》2008年第5期17-20,共4页杨小微 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"价值多元化背景下学校道德教育改革与德育环境重建研究"(批准号:02JAZJD880007)成果之一
通过对我国道德教育的变迁和西方道德教育的现状进行考察,对我国中小学学生价值观变化及学校德育环境进行文献分析和实地调研,我们从课程目标、课堂教学、班级建设、环境优化和教师专业发展诸方面展开了重建学校德育的尝试,并提出若干...
关键词：价值多元 价值观 中小学学生 学校德育 重建 
价值观念变迁中的中国德育改革与反思被引量：6
《中国德育》2008年第5期21-24,共4页黄书光 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"价值多元化背景下学校道德教育改革与德育环境重建研究"(批准号:02JAZJD880007)成果之一
中国主流价值观及其德育范式的改革历程大致可划分为四个阶段:中国传统主流价值观念的形成与儒家德育范式的建构阶段;"西学东渐"与传统德育的近代转型阶段;价值观念的深层变革与现代德育的兴起阶段;"改革开放"国策下回归本体的当代德育...
关键词：传统德育 价值观变迁 多元价值 
价值观多元背景下的西方道德教育变革被引量：1
《中国德育》2008年第5期25-28,90,共5页余维武 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"价值多元化背景下学校道德教育改革与德育环境重建研究"(批准号:02JAZJD880007)成果之一
20世纪60年代以后多元文化的兴起,传统价值观的解体带来的个人主义价值观的高扬,新科技革命对旧有价值观的冲击,是西方社会出现价值观多元的主要原因。价值观多元时代西方社会公立学校道德教育面临合法性及合理性问题。为解决这些问题,...
关键词：价值观多元 西方道德教育变革 相对主义 普遍主义 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部