教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(07JJD751080)

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高校公共艺术教育教学与科研协调发展的调查与建议
《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》2013年第1期84-87,共4页贾静 
教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大研究项目"中国高校艺术教育现状与发展趋势研究"(07JJD751080)
我国公共艺术教育存在的教师科研基础相对薄弱,科研凝聚力涣散,难以形成攻关合力等现象已经直接或间接影响了公共艺术教育的教学效果。形成这种现象的原因有学校对公共艺术教育的定位、从事教学的教师观念、师资结构等多个方面。要逐渐...
关键词：公共艺术教育 教学 科研 协调发展 
高校艺术教育的文化使命及未来发展被引量：3
《河北学刊》2012年第4期190-193,共4页王东兴 刘小雷 李亚楠 
2007年度教育部人文社会科学重点研究基地重大研究项目<中国高校艺术教育现状与发展趋势研究>(07JJD751080)
素质教育是强调以人为本的个性化全面教育,是科学教育和人文教育的融合,而作为实现科学教育和人文教育融合的桥梁与纽带的艺术教育更是一种最自然,最合乎人性的教育。艺术教育应该承载起一种崇高的文化使命,应当是统摄人才人生之意义、...
关键词：艺术教育 素质教育 文化使命 未来命运 
哈佛美育类通识课堂个案评析:《音响风景·舞蹈穿越文化边界》——哈佛通识教育(美育类)实地考察报告之四被引量：5
《美育学刊》2012年第3期87-93,共7页王毅 傅晓微 
教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大研究项目<中国高校艺术教育现状与发展趋势研究>(07JJD751080)的研究成果之一
《音响风景》作为哈佛美育类通识课程之一,从课程设计到课程描述直至课堂效果,都贯彻了新的通识课程改革理念,体现了使学生理解自己和他人"既是伟大传统创造者,又是伟大传统的创造物"的教育宗旨,从而由艺术教育升华到审美教育,提供了一...
关键词：美育 通识课堂 音响风景 评析 
哈佛通识课程改革创新理念与践行——哈佛通识教育(美育类)实地考察报告之三被引量：6
《美育学刊》2012年第1期42-50,共9页王毅 傅晓微 
教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大研究项目<中国高校艺术教育现状与发展趋势研究>(07JJD751080)的研究成果之一
哈佛大学本轮通识课程改革比以往任何一次改革更突出"创新"。校方一方面赋予"自由教育"、"通识教育"等形上理念以全新内涵;另一方面倡导和鼓励教授们寻求新的教学维度,探索新的教学方法。校长福斯特首创了整合创新成果的理念"大学整一"...
关键词：哈佛大学 通识课程改革 自由教育 跨学科 
世界遗产教育的审美价值分析——兼论世界遗产教育成为美育课程的必要性被引量：5
《河北大学学报（哲学社会科学版）》2012年第1期1-5,共5页王旭晓 
教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大研究项目《中国高校艺术教育现状与发展趋势研究》(07JJD751080)
目前,我国高校美育的学术研究及其实践发展虽已取得一定的成绩,但现实的状况仍很堪忧,诸多的问题有待深入探究。这不仅关乎学术问题的深化、目前教育的进展,更关乎生命素养的提升。因此,从理论和实践维度继续对美育问题进行追问和践履...
关键词：美育课程 教育问题 世界遗产 价值分析 问题探究 当代美育 审美 实践维度 
以美育为切入点构建素质教育实施体系
《河北大学学报（哲学社会科学版）》2012年第1期5-9,共5页钟仕伦 康胜 杜伟 
教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大研究项目<中国高校艺术教育现状与发展趋势研究>(07JJD751080)
目前,我国高校美育的学术研究及其实践发展虽已取得一定的成绩,但现实的状况仍很堪忧,诸多的问题有待深入探究。这不仅关乎学术问题的深化、目前教育的进展,更关乎生命素养的提升。因此,从理论和实践维度继续对美育问题进行追问和践履...
关键词：文化素质教育 教育实施 体系 美育 人事管理改革 大众化进程 教育改革 高等教育 
美育立法问题研究被引量：3
《河北大学学报（哲学社会科学版）》2012年第1期9-13,共5页周军伟 
教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大研究项目<中国高校艺术教育现状与发展趋势研究>(07JJD751080)
目前,我国高校美育的学术研究及其实践发展虽已取得一定的成绩,但现实的状况仍很堪忧,诸多的问题有待深入探究。这不仅关乎学术问题的深化、目前教育的进展,更关乎生命素养的提升。因此,从理论和实践维度继续对美育问题进行追问和践履...
关键词：学校美育 立法问题 中共中央国务院 全国教育工作会议 党的教育方针 制度化建设 改革开放 素质教育 
高校美育和艺术教育的管理机制及其现代性探究被引量：6
《河北大学学报（哲学社会科学版）》2012年第1期13-16,共4页刘桂荣 王东兴 
教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大研究项目<中国高校艺术教育现状与发展趋势研究>(07JJD751080)
目前,我国高校美育的学术研究及其实践发展虽已取得一定的成绩,但现实的状况仍很堪忧,诸多的问题有待深入探究。这不仅关乎学术问题的深化、目前教育的进展,更关乎生命素养的提升。因此,从理论和实践维度继续对美育问题进行追问和践履...
关键词：艺术教育 管理机制 美育 现代性 中共中央国务院 高校 政府工作报告 全面发展 
1990-2010年中国美育研究脉络被引量：12
《美育学刊》2011年第6期1-11,共11页王旭晓 孙文娟 郭春宁 
教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大研究项目<中国高校艺术教育现状与发展趋势研究>(07JJD751080)的研究成果之一
近20年(1990-2010)中国美育研究的论文和著作,涉及的主要论题有5种,即美育的合法性论证、中外美育思想史研究、美育在素质教育中的地位、高校艺术教育研究、美育具体实施研究。从研究内容看,中国美育研究的趋势为:美育理论研究向实践深...
关键词：美育研究 发展脉络 前进趋势 
美育政策的完善与美育的发展被引量：3
《美育学刊》2011年第6期12-17,共6页周军伟 
教育部人文社会科学重点研究基地2007年度重大研究项目<中国高校艺术教育现状与发展趋势研究>(07JJD751080)的研究成果之一
中国的美育政策在性质上可以分为指导性政策和发展性政策两种。综合来看,美育的指导性政策,与德育和体育相比,其以部分代整体的表述使美育缺乏全面性;与美育的发展性政策相比,则缺乏更富历史感和战略性的视野。在美育政策中树立全面发...
关键词：美育 政策 全面发展 开放性 
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