广东省哲学社会科学“十二五”规划项目(GD11XJY07)

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相关作者：王林发林银英刘海涛宋延东刘天平更多>>
相关机构：湛江师范学院中国环境管理干部学院更多>>
相关期刊：《邢台学院学报》《湖北第二师范学院学报》《长江大学学报（社会科学版）》《教育发展研究》更多>>
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小学“精细化”班级管理实践误区与对策研究被引量：22
《现代中小学教育》2016年第3期103-105,共3页江海 
广东省中小学德育课题(GDZXXDY13041005);广东省教育科研"十二五"计划2014年度中小学教育科研能力提升计划(强师工程)项目(2014YQJK050);广东省哲学社会科学"十二五"规划项目(GD11XJY07);珠海市教育科研"十二五"规划2014年度微课题(2014zhktw115)
班级是学校教育的基本单位,而班级管理则是学校管理的最重要组成部分,它影响着学校教育的功能与效果。近年来,广大中小学教师在总结自身经验的基础上,提出了基于"精细化"的班级管理概念,并进行了实践与应用。然而在小学教育中这样的班...
关键词：小学 班级管理 精细化 人性化 
卓越教师的专业成长研究:环境、特质与路径——基于粤西卓越教师的调查被引量：4
《课程教学研究》2015年第2期16-22,共7页范雪贞 陈晓凤 邹小丽 
广东省哲学社会科学"十二五"规划项目"基于‘实践性教学’创新型教育人才培养模式的实践与研究"(GD11XJY07);广东省普通高校人文社科重点研究基地粤西教师教育研究中心项目"粤西教学名师成长的特点和规律研究"(YXZ1302)的研究成果
运用生活史访谈法和情境分析法,具体考察卓越教师专业成长的环境、特质与路径。可以发现,卓越教师专业发展是个体生命历程与社会环境相互作用的结果。在专业发展的制度性环境中,宏观的社会环境影响往往退居其次,微观的个体内心世界深刻...
关键词：粤西名师 专业发展 教师情结 
基于“项目学习”的语文综合性学习教学:内涵、实践与反思被引量：10
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2013年第8期124-127,共4页王林发 
广东省哲学社会科学"十二五"规划项目"基于‘实践性学习’创新型教育人才培养模式的实践与研究"(GD11XJY07)
"项目学习"是学生围绕复杂的、来自真实情境的主题,在精心设计任务、活动的基础之上进行开放性探究,最终建构起知识的意义和提高自身能力的一种教学模式,具有开放性、探究性、情景性、合作性等特征。实践表明:基于"项目学习"的语文综合...
关键词：项目学习 语文综合性学习 教学模式 
小学语文教育专业实践性教学的创新与思考被引量：18
《中国大学教学》2013年第8期81-83,共3页王林发 刘海涛 
广东省哲学社会科学"十二五"规划项目"基于‘实践性教学’创新型教育人才培养模式的实践与研究"(GD11XJY07)与广东省哲学社会科学"十一五"规划项目"地方高师院校创新人才培养模式的理论与实践研究"(GD10XJY05)研究成果
教育部《教师教育课程标准》(试行)的实施给高师院校人才培养模式改革提出了新的挑战和要求。当前,由于多种因素的制约,高师院校学生在教育实践能力培养方面存在不少问题,如何切实提高师范院校学生的教育实践能力,是当前教师教育研究的...
关键词：教师教育 实践性教学 教学模式 课程 
克服教师专业发展的“倦怠期”——教师专业现代化发展的自觉追求策略探析被引量：1
《教学研究》2013年第4期117-119,共3页江海 
广东省哲学社会科学"十二五"规划项目(GD11XJY07)
在广东省委、省政府提出"加快建设教育强省,率先基本实现教育现代化,打造我国南方教育高地"的目标指引下,如何利用教育现代化,克服教师专业发展"倦怠期",提高教师专业发展是当前基础教育的一项重要命题。对教师专业发展"倦怠期"的成因...
关键词：教师专业发展 教育现代化 自觉追求 
优秀教师如何走得更远——论优秀教师的专业固化和专业再发展被引量：4
《教育发展研究》2013年第10期38-44,共7页李斌辉 王林发 
中央财政支持地方高校发展专项资金项目([2012]140号);广东省哲学社会科学"十二五"规划课题(GD11XJY07);广东省教育科学"十二五"规划课题(2009tjk011)的阶段性成果
由于教育行政部门和学校在优秀教师的评定和管理上的失误,以及教师自身专业认识上的偏差,优秀教师往往在"优后"出现专业发展停滞不前的"固化"现象。为此,相关部门应该采取切实有效的措施加强对优秀教师的管理和激励,而优秀教师也应不断...
关键词：优秀教师 专业固化 专业发展 
基于“实践性学习”研学合作模式的质性研究——以新课程视野下的教学设计研究为例被引量：1
《邢台学院学报》2013年第1期159-162,共4页范旭雯 赵水英 林银英 
广东省哲学社会科学"十二五"规划课题:基于‘实践性学习’创新型教育人才培养模式的实践与研究.编号:GD11XJY07
以教学设计研究为依托开展"实践性学习"研学合作模式,是培养师范生科研能力的一项有效举措。基于"实践性学习"研学合作模式的质性研究表明,培养师范生的科研能力,仅传授科研知识是远远不够的,必须提供科研机会,让他们尽早进入专业科研领...
关键词：研学合作 实践性学习 质性研究 
真心语文 滋养童心——谭永焕老师的“真心语文”教学活动探析
《课程教学研究》2013年第1期86-89,共4页王林发 林银英 
广东省哲学社会科学"十二五"规划课题"基于‘实践性学习’创新型教育人才培养模式的实践与研究"(编号:GD11XJY07);"地方高师院校创新人才培养模式的理论与实践研究(编号:GD10XJY05)"的阶段性研究成果
真心与真心的碰撞,才能营造出良好的教育氛围,达到教育的效果,学生也能从中学到做人的真谛。[1]谭永焕老师凭借着自己的那一份热忱与执著,让真心洒满了湛江市第十二小学的每一个角落,洒进了十二小的每一位教师、学生的心田之中。他认为...
关键词：语文学习 小学生 教师 老师 教育理念 尊重学生 童心 小学教育 课程改革 教育氛围 
语文案例教学:内涵、运用与策略被引量：3
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2012年第8期106-109,共4页王林发 
广东省哲学社会科学"十二五"规划课题(项目编号:GD11XJY07);"广东高校优秀青年创新人才培育基金资助项目"(项目编号:wym09021)
语文案例教学是教师利用案例形象地说明语文知识,使学生通过对案例的分析研究,进一步加深对语文知识的理解和掌握的一种活动。它有助于提升学生的语文知识质量,有助于锻炼学生的语文实践能力,有助于提高学生的语文创新能力。语文案例教...
关键词：案例教学 创新 认知 
社会转型期推进教育公平的障碍与路径思考被引量：5
《教育理论与实践（中小学教育教学版）》2012年第8期13-15,共3页刘天平 宋延东 
广东省哲学社会科学"十二五"规划课题<基于"实践性学习"创新型教育人才培养模式的实践与研究>(课题编号:GD11XJY07);广东省高校优秀青年创新人才培育基金资助项目<"项目学习"教学:研究型教师培养模式的构建与应用研究>(项目编号:wym09021)的阶段性研究成果
教育公平蕴含着一种价值判断,其关注点在于实施教育的各种行为是否达到了合情合理的选择。目前,教育资源的供给短缺、社会各阶层分化日益明显、教育政策和制度的不完善成为推进教育公平的障碍。促进教育公平,应加快经济发展,为教育公平...
关键词：教育公平 教育平等 补偿性教育 障碍因素 
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