教育部人文社会科学研究基金(10YJA880057)

作品数：15被引量：124H指数：4
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相关机构：合肥学院浙江大学安徽经济管理(干部)学院更多>>
相关期刊：《统计与决策》《赤峰学院学报（自然科学版）》《计算机工程与应用》《滁州学院学报》更多>>
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应用型高校卓越工程师培养模式的要素研究被引量：2
《合肥学院学报（自然科学版）》2015年第4期71-75,共5页许健 李德才 
教育部人文社会科学研究项目"卓越工程师的能力结构及培养模式研究"(10YJA880057);安徽省哲学社会科学规划项目"工程创新型人才的能力结构域培养模式研究"(AHSK09-10D146)基金资助
应用型高等院校要想成功实施"卓越工程师培养计划",并完成既定目标,就必须创新人才培养模式.而人才培养模式的核心就是其构成要素.构成要素应从应用型高等院校的实际特点出发,围绕基础要素、核心要素、保证要素三个层面,构建出最适合其...
关键词：卓越工程师 培养模式 要素 
基于区间Shapley值的制造业与物流业联盟利益分配被引量：1
《合肥学院学报（社会科学版）》2013年第6期24-28,共5页王晓艳 李道芳 李德才 
安徽省高校省级人文社科重点研究项目"低碳经济下制造业与物流业合作博弈研究"(SK2012A106);中国物流学会研究课题(2012CSLKT105);教育部人文社科研究项目(10YJA880057)资助
制造业与物流业联盟是两业联动发展的新模式,依据制造业与物流业联盟预期收益不确定的特点,运用区间Shapley值法对合作收益进行初步分配。综合合作方的资源投入、风险承担、合作努力和创新贡献等因素,引入综合修正因子,对区间Shapley值...
关键词：制造业与物流业联盟 改进区间Shapley值 收益分配 AHP-模糊综合评价法 
关于模块化教学的几个问题——兼论工程师型人才培养被引量：26
《合肥学院学报（自然科学版）》2013年第4期64-68,共5页李德才 
国家教育部人文社科项目(10YJA880057)基金资助
模块化教学是培养工程师型人才的有效模式,值得应用型高等院校推广运用.但是,由于受到传统教学方式和习惯思维定势的影响,模块化教学改革却遇到了一些困惑.为了营造良好的教学改革氛围,夯实模块化教学模式推广应用的思想基础,因此有必...
关键词：模块化教学 应用型高校 工程师型人才 培养模式 
基于CDIO模式的“ASP程序设计”教学改革与实践被引量：3
《合肥学院学报（自然科学版）》2013年第3期92-96,共5页叶潮流 余国江 李德才 
教育部人文社科项目"卓越工程师的能力结构及培养模式研究"(10YJA880057);全国教育科学规划课题"生态课堂环境中的对话教学案例研究"(FFB108030);合肥学院教研项目"基于CDIO模式的应用型人才专业能力的培养途径"(2012yyxm76)基金资助
ASP程序设计是一门工程实践性质很强的课程,传统教学很难实现该课程的教学目标.针对该课程的教学现状和主要问题,引入了CDIO工程教育理念,并对教学内容、教学方法、教学手段等进行了改革与实践.CDIO模式通过工程项目的构思、设计、实施...
关键词：CDIO 工程实践 教学内容 教学方法 教学手段 
模糊合作对策区间Shapley值法的改进及应用被引量：9
《计算机工程与应用》2013年第15期60-64,79,共6页王晓艳 殷辉 
安徽省高校省级人文社科重点研究项目(No.SK2012A106);中国物流学会研究课题(No.2012CSLKT105);教育部人文社科研究项目(No.10YJA880057)
模糊合作对策的收益分配是个复杂问题,受到合作方的风险承担、合作努力、市场竞争、创新贡献和资源投入等因素的影响,而且不同因素有着不同的重要性。运用区间Shapley值法对模糊合作对策的收益进行初步分配。通过将AHP-GEM法和模糊综合...
关键词：模糊合作对策 改进区间Shapley值 层次分析法和群组决策特征根法(AHP-GEM) 模糊综合评价法 收益分配 制造业与物流业联盟 
关于提升工科教师人才培养能力的思考
《合肥学院学报（自然科学版）》2013年第2期50-52,共3页陈琪云 李德才 
安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK09-10D146);国家教育部人文社科项目(10YJA880057)基金资助
高等工程教育形势的发展变化以及社会对工程技术人才质量需求的不断提高,对工科教师的人才培养能力提出了新要求.新形势下,工科教师人才培养能力的提升路径应该包括教学能力提升、育人能力提升、人文素养提升、教学潜能发挥等几个方面.
关键词：工科教师 教学水平 育人能力 
“卓越计划”背景下高等工程人才培养模式分析被引量：4
《合肥学院学报（自然科学版）》2013年第2期53-56,共4页李德才 
国家教育部人文社科项目(10YJA880057);安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK09-10D146)基金资助
"卓越工程师教育培养计划"的实施,必然带来高等工程教育人才培养模式的变革.具体而言,在人才培养理念、人才培养范式、人才培养规格、人才培养主体、教学实施目的、教学组织方式、学制设置类型以及教学体系评价标准等方面,都会与传统模...
关键词：“卓越计划” 回归工程 模块化教学 
我国工程师培养模式探讨
《滁州学院学报》2012年第6期84-86,95,共4页赵恒志 李德才 
国家教育部人文社科项目(10YJA880057);安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK09-10D146)
工程师是社会经济建设中不可或缺的人才。我国培养工程师的途径不一,总体说来,在工程师培养方面,我国还存在着一些问题:人才培养体系结构不够完善,培养目标不够清晰;教学内容与模式陈旧,工程训练严重不足等。针对这些问题,必须更新现代...
关键词：工程师 工程教育 人才培养模式 校企合作 
关于我国工程师培养模式的研究与探讨被引量：2
《赤峰学院学报（自然科学版）》2012年第17期259-262,共4页赵恒志 
国家教育部人文社科项目(10YJA880057);安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK09-10D146)
在高等教育大众化、经济全球化的背景下,社会对高等教育尤其是工程教育提出了更高更多的要求.我国工程师人才的培养模式具有显著的特征即人才培养体系结构不够完善,培养目标不够清晰;教学内容与模式陈旧,工程训练严重不足等.在分析了我...
关键词：工程教育 人才培养模式 校企合作 模式创新 
应用型本科院校实施“卓越计划”的思考——兼论工程创新型人才的素养和品质被引量：2
《合肥学院学报（自然科学版）》2012年第2期58-62,共5页李德才 
安徽省哲学社会科学规划项目(AHSK09-10D146);教育部人文社科项目(10YJA880057)基金资助
应用型本科院校是以培养经济社会发展所需要的应用型人才为目标的一种新型高校,而"卓越计划"的宗旨是培养造就一批实践动手能力、创新开拓能力强以适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,二者的教育价值取向高度契合."卓越计...
关键词：应用型本科院校 卓越工程师教育培养计划 SWOT分析 
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