教育部人文社会科学研究基金(10YJA880182)

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面向创客教育的小学Scratch的校本课程设计被引量：5
《亚太教育》2016年第22期21-21,共1页霍融 张学军 郭梦婷 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA880182);西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目(SKQNGG11034)
学校课程是培养学生创新意识的重要环节,开发一套贴近学生生活培养学生能力的课程很有必要。因此,文章中笔者以西北地区为例进行校本课程的设计,在课堂教学中与实践紧密结合来进行问题解决,有六个步骤来设计教学环节,并从三大方面分析...
关键词：创客教育 SCRATCH 校本课程 
“微课导学”在初中化学实验课堂的应用——以“二氧化碳制取的研究”为例被引量：39
《现代中小学教育》2015年第9期93-96,共4页索彦霞 巩璐雲 杨月苹 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA880182);西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目(SKQNGG11034)
传统教学模式中,化学实验课堂教学比较陈旧,内容比较单一,不易使学生快速领会实验技巧,整个教学活动过程过于关注学习结果和成绩,忽略了对学生创新精神、实践能力的培养。新课程标准强调化学实验教学应该是一种探究性实验教学活动,教学...
关键词：“微课导学” 初中 化学 实验设计 
基于科学探究活动资源的化学虚拟实验系统设计研究被引量：4
《化学教育》2015年第11期48-51,共4页魏江明 张学军 唐久磊 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“初中化学网络综合虚拟实验教学平台的开发与应用研究”(编号:10YJA880182);西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目“网络三维虚拟实验设计与开发——以中学理化实验课为例”(编号:SKQNGG11034)的阶段性研究成果
国内已有的化学虚拟实验系统综合性不强,满足不了科学探究活动的设计要求。结合科学探究过程的理论基础,设计完成了支持科学探究过程的综合性化学虚拟实验系统,并阐述了每个模块的设计思想与过程以及其支持下的科学探究活动的实施。
关键词：科学探究活动 化学虚拟实验系统 学习任务 三维实验 
我国首届中小学微课大赛作品研究综述——基于内容分析法被引量：17
《中国远程教育》2014年第19期78-82,共5页魏江明 张学军 王梅 唐久磊 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"初中化学网络综合虚拟实验教学平台的开发与应用研究"(项目编号:10YJA880182);西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目"网络三维虚拟实验设计与开发--以中学理化实验课为例"(项目编号:SKQNGG11034)的阶段性研究成果
随着教育信息化的发展和"微时代"的到来,微课受到越来越多的关注。本文采用内容分析法,以2012年9月我国教育部教育管理信息中心主办的第一届中小学微课大赛作品为研究对象,从作品的微课类型、制作方式、辅助资源和教学设计四个维度进行...
关键词：微课 内容分析法 微课资源 教学设计 
自主探究性虚拟化学实验设计——以碱金属化学性质探究为例被引量：5
《化学教育》2014年第17期41-44,共4页唐久磊 张学军 魏江明 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“初中化学网络综合虚拟实验教学平台的开发与应用研究”(编号:10YJA880182);西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目“网络三维虚拟实验设计与开发——以中学理化实验课为例”(编号:SKQNGG11034)的阶段性研究成果
自主探究是一种重要而有效的学习方式，化学实验则是进行自主探究的重要途径。国内已有的虚拟实验还存在自主性与开放性不足、操作过程线性化等缺点。笔者结合探究性学习的特点，设计完成了自主性、开放性较高的自主探究性虚拟实验，实...
关键词：自主探究 虚拟化学实验 操作过程 开放式学习 实验教学 探究性学习 
基于“探究性化学虚拟实验”的联想思维能力的培养被引量：10
《实验技术与管理》2014年第7期108-111,共4页王梅 张学军 唐久磊 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA880182);西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目(SKQNGG11034)
基于探究性化学虚拟实验平台,以条件控制类化学实验"催化剂、温度、浓度对H2O2分解速率的影响"为例,就如何在探究性化学虚拟实验中训练学生联想思维以及联想思维在探究性化学虚拟实验中的作用进行了探讨。联想思维能力的培养旨在激发学...
关键词：联想思维 化学虚拟实验 探究性学习 
“制取二氧化碳”VCE实验教学设计被引量：1
《软件导刊》2014年第2期159-162,共4页白伟洁 唐久磊 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA880182);青年教师科研能力提升计划骨干项目(SKQNGG11034)
VCE(Virtual Chemical Experiment)是一个基于中学化学实验的虚拟实验操作系统。化学实验是学生获取新知识及培养实验能力和观察力的重要途径。由于真实实验受实验时间、空间和实验仪器药品的限制,在教学中不能够很好展开,因此将化学虚...
关键词：VCE 化学实验 教学设计 
基于Flash3D的中学化学虚拟实验平台的设计与实现被引量：23
《电化教育研究》2014年第1期79-84,共6页张学军 唐久磊 魏江明 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"初中化学网络综合虚拟实验教学平台的开发与应用研究"(项目编号:10YJA880182);西北师范大学青年教师科研能力提升计划骨干项目"网络三维虚拟实验设计与开发--以中学理化实验课为例"(项目编号:SKQNGG11034)
用Flash3D技术开发三维虚拟实验平台具有技术难度适中、功能易于扩展、浏览器插件安装方便且使用普遍等优点,但是已有的三维虚拟实验平台较少采用Flash3D技术。文章首先从系统架构、数据库设计、虚拟实验过程设计等方面详细论述了基于Fl...
关键词：中学化学虚拟实验平台 FLASH3D 设计与实现 Papervision3D Flint粒子系统 
基于虚拟实验室的混合学习活动设计被引量：9
《中国电化教育》2013年第7期96-102,共7页王阿习 张学军 朱敏 杨继林 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"初中化学网络综合虚拟实验教学平台的开发与应用研究"(项目编号:10YJA880182);青年教师科研能力提升计划骨干项目"网络三维虚拟实验设计与开发--以中学理化实验课为例"(项目编号:SKQNGG11034)的阶段性研究成果
随着虚拟现实技术的快速发展,大量的虚拟实验已被广泛应用于教学中,然而在使用的过程中,却出现如忽视真实实验的作用,用虚拟实验完全取代真实实验等方面的问题。为了解决这些问题,该文首先依据《初中化学新课程标准》对初中化学实验进...
关键词：虚拟实验 混合学习 活动设计 初中化学实验 
基于虚拟实验的化学实验教学设计
《软件导刊》2013年第7期174-176,共3页王姣 魏江明 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(10YJA880182);青年教师科研能力提升计划骨干项目(SKQNGG11034)
化学实验是学生获取知识和培养观察力及实验能力的重要途径,由于真实实验在成本、安全性等方面的局限性使得一些实验无法有效开展,因而虚拟实验就成了化学实验中非常重要的辅助教学方式。以"镁带燃烧"为例给出了具体的虚拟实验教学设计...
关键词：虚拟实验 化学实验 教学设计 
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