国家社会科学基金(0882ZD002)

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相关作者：金盛华薛二勇郑建君檀慧玲张景焕更多>>
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相关主题：创新绩效组织创新气氛创造力协同创新教师教育更多>>
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我国大学生就业政策协同问题研究被引量：19
《教育发展研究》2014年第5期66-71,共6页李晓峰 薛二勇 
国家社科基金重大招标项目"科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究"(08&ZD002);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"建设高等教育强国研究"(08JZD0029)的部分成果
当前,我国大学生就业占到城镇新增就业人数的一半以上,就业形势十分严峻。虽然我国初步形成了大学生就业的政策体系,但政策的产生是社会各种利益主体之间相互博弈的产物,这就使大学生就业政策之间缺乏有效的协同。具体表现为:政策制定...
关键词：大学生就业 政策协同 
我国大学和产业合作的战略选择和制度安排——协同创新中高等教育宏观政策的调整和创新被引量：7
《教育研究》2013年第11期44-52,共9页薛二勇 
国家社科基金重大招标项目"科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究"(项目编号:08&ZD002)的研究成果;项目主持人刘川生
我国大学的科学研究以理论研究和学科研究为主,对实践研究和技术研究的重视程度不够,把学术创新作为最高的追求目标。大学和产业合作中利益相关者之间的利益划分和协调机制尚未建立,企业、大学、政府的协作不够,科技中介机构、风险投资...
关键词：高等教育 大学和产业合作 制度安排 战略选择 
以色列的英才教育现状研究被引量：13
《比较教育研究》2012年第12期54-58,共5页吴春艳 肖非 
2008年度国家社会科学基金重大项目"科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究"(项目批号:08&ZD002)阶段性研究成果;北京师范大学教育学部985项目"英才教育与国家发展:建立健全我国英才教育政策体系"阶段性成果
以色列在近40年的英才教育发展中,积累了大量的经验和丰富的成果。本文较为全面地梳理了以色列英才教育的思想基础与起源,英才学生的甄选与培养模式,英才教育的师资培养与科学研究,以及英才教育体系的组织与管理等方面的内容,并分析了...
关键词：以色列 英才教育 天才 
协同创新与高校创新人才培养政策分析被引量：117
《中国高教研究》2012年第12期26-31,共6页薛二勇 
国家社科基金重大招标项目"科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究"(课题批准号:08&ZD002);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"建设高等教育强国研究"(课题批准号:08JZD0029)研究成果之一
创新人才缺乏是我国协同创新的瓶颈性问题,为此我们要通过协同创新、在协同创新中培养创新人才,并最终推进协同创新。创新人才是技术创新、知识创新、区域创新、国防创新、服务创新的主体,创新人才培养体系是国家创新系统建设的基础和核...
关键词：协同创新 高等学校 创新人才 政策分析 
博士后资助政策的比较分析与战略走向被引量：5
《比较教育研究》2012年第11期44-48,共5页薛二勇 
国家社科基金重大招标项目"科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究"(课题批准号:08&ZD002);教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"建设高等教育强国研究"(课题批准号:08JZD0029)的研究成果之一
博士后作为高端专业性人才,对国家创新、科技进步发挥着重大作用。虽然发达国家对博士后的称谓各异,但都存在着或统一或分散的博士后资助模式,主要形式有:美国的学校或政府基金资助、日本的特别研究员资助、法国的博士后自由资助等,其...
关键词：博士后 资助政策 国际比较 战略走向 
近十年我国教师教育政策的调整及未来发展趋势被引量：15
《湖南社会科学》2012年第4期204-208,共5页檀慧玲 王晶晶 
教育部人文社会科学重点研究基地2005年度重大研究项目"建国以来我国教师教育政策回顾及未来走向研究"(项目批准号:05JJD880056);主持人:刘复兴教授;2008年度国家社会科学基金重大项目"科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究"(项目批准号08&ZD002);主持人:刘川生教授
教师教育的发展依赖于教师教育政策的不断调整和创新。20世纪90年代以来,我国教师教育在不断创新的教师教育政策引导下取得了瞩目的成就:教师教育体系由独立封闭转向灵活开放、教师教育层次不断提升、教师专业化不断发展、教师教育人才...
关键词：教师教育 政策创新 中国特色 教师教育体系 现代教师教育制度 
“自主培育”还是“依赖引进”——中国人才战略的实践悖论被引量：11
《北京师范大学学报（社会科学版）》2012年第4期20-28,共9页黄海刚 马健生 
北京市教育科学"十二五"规划青年专项课题(CAA11008);2008年度国家社会科学基金重大项目"科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究"(08&ZD002)
自主培育创新人才是国家创新体系建设的核心,是实现科技自主创新的前提与保障,拥有较高自主创新能力的国家必然拥有高声望且具吸引力的人才培养体系。我国目前的人才战略依然遵循"走出去,引进来"的路线,高水平科研人才主要依赖外部引进...
关键词：人才战略 人才自主培养 人才流失 自主创新 
高校教师考评机制的理性分析——论“重科研”的对与错被引量：1
《中国教师》2011年第21期62-64,共3页檀慧玲 
2008年度国家社会科学基金重大项目“科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究”(项目批准号08&ZD002),主持人:刘川生教授;教育部人文社会科学重点研究基地2005年度重大研究项目“新中国成立以来我国教师教育政策回顾及未来走向研究”(项目批准号:05JJD880056),主持人:刘复兴教授
教师考评是根据教师职业的工作特点和国家相关要求,对教师的德、勤、能、绩等方面进行的考核与评价。科学的教师考评不仅有助于促进教师个人专业发展,还可以为教师队伍管理提供政策依据,从而有效提高学校教育教学质量。为了更客观地反...
关键词：教学科研工作 高校教师 考评机制 教育教学质量 理性 教师队伍管理 教师考评 考核与评价 
美国博士生教育质量评估的价值转向——基于历史主义的视角被引量：1
《学位与研究生教育》2011年第9期65-70,共6页黄海刚 
2008年度国家社会科学基金重大项目"科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究"(项目批号:08&ZD002)的阶段性研究成果
美国博士生教育评估已经有了近百年的历史,在经过了声望评估、客观指标研究和相关定量研究的方法论转向后,博士生教育评估也逐渐完成了从"辨别优劣"以获取资源的工具理性向"发现问题"以提高质量的价值理性的转变。
关键词：博士生教育 质量评估 价值转向 
浅论影响大学生创造力发展的学校环境因素被引量：9
《中国大学教学》2010年第10期19-20,共2页李艳玲 
国家社科基金重大招标项目“科学发展观引领下的教育创新与创新型国家建设重大问题研究”(08&ZD002)
创造力的培养是未来一个时期我国高等教育教学发展的一个核心问题。影响创造力发展的因素是多方面的，除了智力因素以外还包括动机、环境、知识水平和人格特征等因素。我国的高等教育对于学生创造力的培养还有一定的限制，学校应该采取...
关键词：创造力 培养 学校教育 
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