教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目(2009JJD880014)

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相关作者：涂涛李文王辉夏云李春晖更多>>
相关机构：西南大学重庆交通大学华中师范大学川北幼儿师范高等专科学校更多>>
相关期刊：《中国电化教育》《电化教育研究》更多>>
相关主题：教育多媒体字源识字教学模式新课程标准更多>>
相关领域：文化科学更多>>
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新媒体与未来教育被引量：83
《中国电化教育》2015年第1期34-38,共5页涂涛 李文 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"西部少数民族地区双语教学新途径--原生语境再现多媒体字源识字教学研究"(项目编号:2009JJD880014)阶段成果
媒体的演进与发展一直以来都在一定程度上影响着教育的发展,新媒体也不例外地对现代教育带来了影响和改变。该文在梳理媒体技术的发展历程以及媒体演进对教育带来改变的基础上,辨析了新媒体对现代教育带来的影响及改变,以及新媒体与教...
关键词：新媒体 教育 学习 技术 未来 
多媒体字源识字教学法应用于民族地区汉字教学中的可行性分析被引量：1
《湖北广播电视大学学报》2014年第5期110-111,共2页王辉 涂涛 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"西部少数民族地区双语教学新途径-原生语境再现多媒体字源识字教学研究"(项目编号:2009JJD880014)阶段性成果
本文梳理了多媒体字源识字教学法的演变、特点及民族地区汉字教学现状,为多媒体字源识字教学法应用于民族地区汉字教学成为可能;从文字学和文化学视角论证多媒体字源识字教学法在民族地区汉字教学的可行性,为民族地区的汉字教学提供了...
关键词：多媒体 字源识字教学法 民族地区 文字学 
构建语言学习型社交网络的理性思考被引量：3
《中国电化教育》2014年第9期29-33,共5页李文 涂涛 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"西部少数民族地区双语教学新途径--原生语境再现多媒体字源识字教学研究"(项目编号:2009JJD880014)阶段研究成果
社交网络已越来越多地应用到了语言学习中,为在线语言学习提供了新思路和新方向,该文从对促进语言学习的要素和社交网络的特性梳理入手,分析了将社交网络应用到语言学习中的可行性及媒介优势,并通过对语言学习型社交网站Livemocha案例...
关键词：社交网络 语言学习 二语习得 语言学习型社交网络 Livemocha 
教育技术学专业在校生使用Web2.0工具现状研究被引量：13
《电化教育研究》2012年第9期41-47,共7页王辉 张建欣 涂涛 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"西部少数民族地区双语教学新途径--原生语境再现多媒体字源识字教学研究"(项目编号:2009JJD880014)
随着Web2.0工具的不断涌现,大学生使用Web2.0工具现状逐渐受到研究者的关注。本研究选取教育技术学专业在校生为研究对象,以"教育技术学专业在校生使用Web2.0工具现状如何"为问题起点,利用"数字布鲁姆认知目标分类"体系编制了教育技术...
关键词：WEB2.0 数字布鲁姆 教育技术学 
少数民族地区双语教学新途径——藏区双语多媒体字源识字汉字教学研究被引量：9
《中国电化教育》2012年第3期22-25,共4页涂涛 李彭曦 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"西部少数民族地区双语教学新途径──原生语境再现多媒体字源识字教学研究"(项目编号:2009JJD880014);教育部人文社会科学研究规划基金项目"西南民族多媒体字源识字教学研究"(项目编号:07JA880014);重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"汉字原生语境重现--信息技术与识字教学整合研究"(项目编号:07SK173)阶段成果
本文从双语师资、汉语语言环境、适应性学习资源、信息化基础等几方面梳理了影响藏区少数民族双语教学效果的主要因素;进而根据藏区学生的特点及民族地区的教学环境,设计开发了基于多媒体字源识字系统的藏汉双语汉字教学软件,以探究提...
关键词：字源识字 藏汉双语教学 多媒体 少数民族 
教育游戏融入小学英语教学的模式构建被引量：103
《电化教育研究》2012年第2期117-120,共4页夏云 李春晖 
教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"西部少数民族地区双语教学新途径──原生语境再现多媒体字源识字教学研究"(项目编号:2009JJD880014);教育部人文社会科学研究规划基金项目"西南民族多媒体字源识字教学研究"(项目编号:07JA880014);重庆市教育委员会人文社会科学研究项目"汉字原生语境重现--信息技术与识字教学整合研究"(项目编号:07SK173);西南大学教育教学改革研究项目"英语专业师范生学科教学能力发展的PRACTIC模式研究"
本研究在深入调研教育游戏在小学英语教学中应用现状的基础上,从影响教育游戏融入小学英语教学的因素出发,结合小学英语课程目标及现有的小学英语类教育游戏功能特点,探究了构建教育游戏应用于小学英语教学的模式,搭建了教育游戏辅助教...
关键词：教育游戏 小学英语 新课程标准 教学模式 
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