全国教育科学“十二五”规划课题(FHB120466)

作品数：23被引量：30H指数：3
导出分析报告
相关作者：韩宝江张旭韩宝江更多>>
相关机构：北京教育科学研究院中国传媒大学中南民族大学更多>>
相关期刊：《社会科学论坛》《语文教学通讯（高中）（A）》《教育科学论坛》《中学语文（教学大参考）（上旬）》更多>>
相关主题：中小学美育课程实施新课程标准基础教育课程改革基础教育更多>>
相关领域：文化科学文学社会学经济管理更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-10
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
性灵与功利的博弈——关于写作教学
《教育科学论坛》2018年第7期14-17,共4页韩宝江 
全国教育科学"十二五"规划课题(FHB120466)
中小学语文教师群体里有一句流行的笑话：＂上辈子作孽杀了人,这辈子罚你教语文。＂这显然是透着无奈和自嘲的一种调侃与宣泄。因为只有语文教师或者教过语文学科的教师们才能真切地感受到作为语文教师的五味杂陈。语文学科不容易教好,...
关键词：考场作文 写作教学 语文教师 
城乡并举整体提升区域课程建设水平
《新课程研究（上旬）》2017年第5期36-39,共4页韩宝江 
全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部规划课题“地方课程规划与管理研究”(FHB120466)的阶段性成果
该文回顾了北京市基础教育课程建设历程取得的成效,从北京市课程改革实验工作整体建设 推进的角度,概括了实际工作推进过程中的问题和薄弱环节,针对学校现实存在的主要问题和困惑提出 了相应的富有建设性的工作建议和解决方案,对于其他...
关键词：基础教育课程改革 三级课程建设 整体推进 
亟须营造健康的教育生态
《新课程研究（上旬）》2017年第1期4-6,共3页韩宝江 
全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部规划课题“地方课程规划与管理研究”(课题编号:FHB120466)的阶段性成果
新一轮课程改革推进了十五年，取得了一些预期的改革成果，但是毋庸讳言，整体收效跟预期相比还是有不小的距离。回首这段历程，课程改革的步伐走得并不算顺利，也遇到了诸多老问题和新问题。在逐步进入改革深水区的形势下，政府有必要...
关键词：课程改革 深层次 健康务实 生态环境 
板桥性格成因另解
《社会科学论坛》2016年第8期51-60,共10页韩宝江 
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部规划课题<地方课程规划与管理研究>的阶段性成果;项目编号:FHB120466
历来学界都称板桥性格怪异,言行举止时有悖俗骇人现象,郑燮在世时就已有这种舆论评价。历代的学者在研究郑燮时,往往描述其怪异性格的现象偏多、分析称因少,且少数学者分析其性格成因时多偏重于针对其科举、入仕的坎坷经历,这些观点当...
关键词：郑燮 性格 怪异 成因 
语文学科实施传统文化教育探究
《新课程研究（上旬）》2016年第9期4-8,共5页韩宝江 
全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部规划课题“地方课程规划与管理研究”(FHB120466)的阶段性成果
两年前针对语文教学中优秀传统文化内容彰显不足的突出问题,《北京市中小学语文学科教学改进意见》文件出台,扣准了对优秀传统文化教育需求日益强烈的时代脉搏。文件实施两年来,北京市各中小学校围绕立德树人的根本任务,把培育和践行社...
关键词：语文学科 传统文化 教学实施 
光环背后的王昭君被引量：1
《新课程研究（上旬）》2016年第7期39-42,共4页韩宝江 
全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部规划课题“地方课程规划与管理研究”(FHB120466)的阶段性成果
王昭君是我国文学长廊中的不朽形象,几乎每个朝代都有与她相关的文学艺术作品问世流传。文人墨客出于不同的心态、从不同的角度,给予这位无法确知的和亲女性以广泛的关注、同情和赞美。具有历史和文学双重意义的王昭君,成为历史长河中...
关键词：王昭君 和亲 敷衍 质疑 
《归园田居》教学课例评析
《新课程研究（上旬）》2016年第6期24-27,共4页韩宝江 
全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部规划课题“地方课程规划与管理研究”(课题编号:FHB120466)的阶段性成果
教材编写者忽略了一个对于学生而言不容易解决的难题,教师在课上同样采取了忽略不计的做法,让这样一个棘手又无力解决的问题继续存在。在《归园田居》教学中,执教教师对该诗文的讲解处理过于草率,有些深层信息还是很有必要与学生分享的...
关键词：情感基调 小组学习 考据 深化拓展 
传承优秀传统文化实施路径探索被引量：2
《教育科学论坛》2016年第13期27-29,共3页韩宝江 
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部规划课题(FHB120466)
文化的浸润是无声的、渐进的、潜移默化的、长期的;作为育人主体的学校,特别是教师,承担着文化传承的历史责任。就中小学校职能而言,在传授文化教育元素、施加人文精神熏陶时,要充分考虑到未成年人的身心发育规律、认知规律等,还可以尝...
关键词：优秀传统文化 人类社会 路径 传承 社会历史发展 社会意识形态 精神财富 物质财富 
中小学美育课程开发的可行性研究被引量：5
《教育科学论坛》2016年第5期11-17,共7页韩宝江 
全国教育科学"十二五"规划2012年度教育部规划课题"地方课程规划管理研究"(FHB120466)的阶段性成果
中国美学作为学科确立已满百年,美育对于提升人的全面素养意义重大。然而在中小学校并未得到很好的实施,国内对美育在学校教育乃至整个社会主义教育中的地位和作用在有些方面仍存在认识不足,实施效果不尽人意。文章澄清了一些关于美育...
关键词：美育 课程实施 课程标准 机制建设 
论全面深化中小学语文课程教学改革的重要性——简析2015年北京中考语文试卷
《新课程研究（上旬）》2016年第1期60-63,81,共5页韩宝江 
全国教育科学“十二五”规划2012年度教育部规划课题“地方课程规划与管理研究”(课题编号:FHB120466)的阶段性成果
本文对北京市2015中考语文试卷做出宏观的简单分析,认为该试卷亮点多多,在命题内容和考查形式上较以往体现出了方向性、创新性的根本转折,考查基础知识开阔、能力和素养较为全面,题目题型设计巧妙灵活,强化了语文学科在立德树人和培养...
关键词：中考 语文试卷 课程教学改革 
全选清除导出
共3页<123>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部