教育部人文社会科学研究基金(11YJA880124)

作品数：9被引量：112H指数：6
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相关作者：徐长江梁崇理田学红陈实解晓龙更多>>
相关机构：浙江师范大学杭州师范大学中国科学院东方教育科技集团更多>>
相关期刊：《心理研究》《心理技术与应用》《心理科学进展》《幼儿教育（教育科学）》更多>>
相关主题：职业倦怠自我效能感高校教师人口学特征变革型领导更多>>
相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
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初中生自我效能感与攻击性行为：感恩与性别的影响被引量：8
《心理研究》2018年第3期269-274,共6页徐长江 陈实 邢婷 
教育部人文社会科学研究规划基金项目“教师情绪劳动的结构影响与应用”(11YJA880124)
为了探讨初中生自我效能感与攻击性行为的关系,并检验感恩与性别在其中产生的作用,研究使用自我效能感问卷、攻击性问卷和初中生感戴问卷对281名初中生进行施测。结果表明:(1)初中生自我效能感与攻击性行为呈显著负相关;(2)感恩在这一...
关键词：自我效能感 攻击性行为 感恩 性别差异 
再投资过程中承诺升级的抑制
《心理技术与应用》2017年第7期433-440,共8页徐长江 陈实 张雪 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"教师情绪劳动的结构影响与应用"(11YJA880124)
承诺升级是指投资者在先前的投资中收到负向反馈时,仍然向该投资项目投入资源的现象。自我辩解理论、自我表现理论以及前景理论对其产生的心理机制进行了解释。个体的人格、情绪、认知,投资项目的初始责任、沉没成本、决策风险以及外部...
关键词：再投资 承诺升级 影响因素 控制手段 
虚拟社区公民行为在虚拟社区感与知识共享意图间的中介作用:自我效能感的调节机制被引量：12
《心理科学》2015年第4期923-927,共5页徐长江 于丽莹 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA880124)的资助
采用问卷法对445名虚拟社区成员及与其比较亲密的其他社区成员进行调查,探讨了虚拟社区感的三个维度(成员感、影响力、沉浸感)对成员知识共享意图的影响及其内在作用机制。结果表明:(1)成员感对成员知识共享意图具有显著的正向预测作用...
关键词：虚拟社区公民行为 虚拟社区感 知识共享意图 自我效能感 
业精于勤,亦精于嬉:工作与游戏中的玩兴被引量：2
《心理技术与应用》2015年第3期59-64,共6页徐长江 张静文 石伟 
教育部人文社会科学研究规划基金项目"教师情绪劳动的结构影响与应用"(11YJA880124)
随着时代的发展,人们开始越来越重视游戏的正面意义与价值。游戏能够激发人们的玩兴,满足人们玩乐的需要,同时也是保证员工良好工作状态的重要手段,还有助于促进员工的创新。管理者可以效仿游戏,用玩来设计工作。通过自主选择目标、个...
关键词：玩兴 游戏 员工 工作设计 
哪类高校教师易患职业倦怠:10年研究的元分析被引量：47
《教师教育研究》2015年第1期79-87,共9页徐长江 解晓龙 莫世亮 
教育部人文社会科学研究规划基金项目(11YJA880124)
本文运用元分析方法深入了解我国高校教师职业倦怠的真实状况。通过文献查阅收集44项使用包含"情绪耗竭"、"去人性化"和"低成就感"三因素测评工具的关于高校教师职业倦怠的研究,样本总量为14467人,根据人口学特征(性别、年龄、婚姻、岗...
关键词：职业倦怠 高校教师 元分析 人口学特征 
高校变革型领导与交易型领导有效性的比较研究被引量：16
《高等教育研究》2014年第1期38-45,共8页徐长江 梁崇理 时勘 田学红 
国家自然科学基金资助项目(31070900);教育部人文社会科学研究一般项目(11YJA880124)
对489名高校管理者及其下属员工关于变革型领导与交易型领导有效性问题调查的结果发现:巴斯提出的变革型领导在交易型领导基础之上的扩大效果假设没有得到全部支持。变革型领导与交易型领导对于工作满意、组织承诺和工作绩效均具有显著...
关键词：变革型领导 交易型领导 领导有效性 扩大效果 
幼儿园教师角色压力与职业倦怠的关系:韧性的调节作用被引量：6
《幼儿教育（教育科学）》2013年第9期26-30,共5页徐长江 张施 孙健 田学红 
教育部人文社会科学研究基金项目“教师情绪劳动的结构、影响与应用”的研究成果之一,项目批准号11YJA880124
本研究采用职业倦怠量表、角色压力量表以及韧性量表，对170名幼儿园教师进行调查，以探讨幼儿园教师角色压力对其职业倦怠的影响，以及韧性在其中起到的调节作用。结果显示：（1）幼儿园教师存在轻度职业倦怠。（2）角色模糊、角色冲...
关键词：幼儿园教师 职业倦怠 角色压力 韧性 
教师情绪表达规则的质性研究被引量：13
《教师教育研究》2013年第4期68-73,50,共7页徐长江 费纯 丁聪聪 刘迎春 
教育部人文社会科学研究基金项目(11YJA880124)
采用深度访谈法对14名教师的情绪表达规则进行研究,揭示了教师对学生、同事、领导和家长互动过程中的基本情绪表达规则。由于所面对学生以及教师自身特点的不同,教师的情绪表达规则存在着一定的差异,反映出情绪表达规则具有情境性的特...
关键词：质性研究 教师 情绪表达规则 情绪劳动 
结构化面试预测效度的贡献成分分析被引量：8
《心理科学进展》2013年第5期940-950,共11页徐长江 梁崇理 刘争光 
教育部人文社会科学研究基金项目(11YJA880124)资助
以情境面试和行为面试为主要形式的结构化面试,被广泛证明能够预测员工绩效,但其构念效度一直没被清晰地证明。面试的结构性、应聘者印象管理行为、动机、认知能力和人格特征等成分对结构化面试的预测效度都有积极贡献,这种对结构化面...
关键词：结构化面试 情境面试 行为面试 预测效度 构念效度 
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