山东省高等医学教育研究中心立项课题

作品数：162被引量：693H指数：12
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相关作者：赵仁宏程乐森吕磊王益光梁淑娟更多>>
相关机构：潍坊医学院滨州医学院潍坊医学院附属医院山东协和学院更多>>
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相关主题：医学生医学院校教学改革高职高专临床医学专业更多>>
相关领域：文化科学医药卫生哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
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基于深度学习的口腔组织病理学混合式教学探索与实践被引量：1
《高教学刊》2023年第17期99-102,共4页王霞 孙维克 张莉 高月华 蔡建娜 贾晓宁 
2021年度山东省本科高校教学改革研究项目“一流课程视域下口腔组织病理学线上线下混合式教学模式研究与实践”(M2021335);2019年度山东省高等医学教育研究中心教育科研规划课题“基于‘互联网+’视域下翻转课堂联合TBL教学法在口腔组织病理学中的探索”(YJKT201922);2021年度滨州医学院教学改革与研究项目“一流课程背景下口腔组织病理学课程理论体系向教学范式体系转化的研究与探索”(JYKTZD2021009)。
教育部提出高校“两性一度”的一流课程建设,目的就是打破传统教学过程中存在的浅层学习问题,形成知识传授、能力培养、素质提升的育人育才目标。混合式教学通过分析浅层学习中存在的不足,充分融合现代信息教育技术,将在线教学与传统课...
关键词：深度学习 口腔组织病理学 混合式教学 一流课程 教学方法 
某高职院校医学生体育锻炼时间与学业自我效能感的关系
《中国初级卫生保健》2023年第5期80-82,90,共4页刘海军 解修花 
山东省高等医学教育研究中心教育科研规划课题(YGKT202149)。
目的:探讨高职院校医学生体育锻炼时间与学业自我效能感的关系,旨在为医学生学业自我效能感的提升提供理论依据。方法:2021年9—10月采用分层抽样法抽取山东省某高职医学院校学生,采用学业自我效能感量表对学生进行问卷调查。结果:不同...
关键词：高职院校 医学生 体育锻炼 自我效能感 
基于“双一流”学科建设导向的口腔医学全科人才培养模式探索被引量：1
《就业与保障》2023年第5期175-177,共3页孙蕾 张宇 
2021年山东省高等医学教育研究中心教育科研规划课题“‘双一流’背景下口腔医学全科人才培养模式的研究与实践”(YJKT202141)。
当前,我国高等医学院校普遍存在着“重临床轻预防”的问题,导致医患关系紧张,影响了医疗服务的质量和效率。因此,如何加强基层卫生队伍建设,提升其整体素质,成为当下亟待解决的重要课题之一。文章的重点在于研究如何通过构建符合国家政...
关键词：“双一流”学科建设 口腔医学 全科人才 综合素质 规章制度 
线上线下混合式教学模式下组织学与胚胎学课程思政实践与探索——以"人体精子发生"的教学设计与实践为例被引量：2
《科教文汇》2023年第3期150-154,共5页李真 段君君 庄园 马永臻 高月 丁祥云 
山东省职业教育教学改革研究项目(编号:D05G341206);山东省高等医学教育研究中心教育科研规划课题(编号:YJKT202151);山东医学高等专科学校绿叶医学创新奖励基金教育教学项目(编号:2021012)。
立德树人是教育的根本任务,而课程思政则是实现这一战略举措的有效途径.组织学与胚胎学是医学专业基础课程,推动课程思政建设与实践,对于医学生综合素质的培养尤为重要.该文以组织学与胚胎学课程中"人体精子的发生"的教学为例,从教学分...
关键词：课程思政 混合式教学 组织学与胚胎学 教学设计 
基于SPOC的中医妇科学混合式教学研究与展望被引量：1
《新疆中医药》2022年第6期51-54,共4页李雅琳 张建伟 
山东省教育厅研究生教育教学改革研究项目(SDYJG19147);山东中医药大学教育教学研究课题(ZYY2019059);山东省高等医学教育研究中心教育科研规划课题(YJKT202173)
为了提高课程教学质量,增强学生自主学习能力,探讨中医妇科学课程在“异步SPOC”教学理念指导下的改革,通过线上线下混合教学的形式,改变原有的教学流程,从课程教学模式实施到课程评价全方位进行信息化改革,并开展丰富多彩的教学活动。...
关键词：SPOC 混合式教学 中医妇科学 
山东省医学院校课程思政建设评价指标体系构建被引量：4
《中华医学教育杂志》2022年第10期947-950,共4页邵潇 朱思谨 胡西厚 魏飞 胡乃宝 
2021年山东省本科教学改革研究重点项目(Z2021058);滨州医学院2020年教学改革与研究项目(JYKT202005);山东省高等医学教育研究中心2021年课题(YJKT202134)。
为制定科学、合理的医学院校课程思政建设评价指标体系,贯彻立德树人根本任务,提升课程思政育人效果和育人质量,本研究在文献回顾的基础上,从学校、专业、课程、教师、学生5个方面入手初步构建了课程思政建设评价指标体系,运用德尔菲法...
关键词：医学院校 课程思政 指标体系 构建 
护理本科生评判性思维倾向和创新自我效能感现状及其关系研究被引量：3
《中国高等医学教育》2022年第7期41-42,共2页刘婷 王敏 刘曼 朱秀丽 刘翠萍 
青岛大学课程教学改革项目(JXGG2020107);山东省高等医学教育研究中心教育科研规划课题(YJKT202110)。
目的:了解护理本科生的评判性思维倾向和创新效能感现状,探讨两者关系及其影响因素。方法:采用问卷调查法对273名护理本科生进行评判性思维和创新效能感调查。结果:护生的评判性思维倾向处于中等水平,创新自我效能感处于较低水平,两者...
关键词：评判性思维 创新自我效能感 护理 
地方院校医学影像学专业本科生学习倦怠情况及影响因素分析被引量：4
《中国高等医学教育》2022年第5期42-44,共3页董森懿 李祥林 王雅琴 陈晓云 龙金凤 宁厚法 董鹏 
山东省研究生教育创新计划项目(SDYJG19154);山东省高等医学教育研究中心课题(YJKT201919);潍坊医学院教改项目(2018ZD004);学位与研究生教育研究课题(2020MSA447)。
目的:调查地方院校医学影像学专业本科生学习倦怠情况,分析其影响因素。方法:利用调查问卷,对医学影像学专业在读本科生进行学习倦怠情况调查。结果:356人(43.8%)存在学习倦怠。学习满意度高、综测成绩居中和英语成绩优良的学生出现学...
关键词：医学影像学专业 本科生 学习倦怠 影响因素 
传统医德融入高职医学院校学生培育的实践探索--以菏泽医学专科学校中医类专业为例被引量：1
《菏泽医学专科学校学报》2022年第1期91-92,96,共3页刘丽清 徐菁 李翠云 曹娟 郭树榜 刘畅 
2019年山东省高等医学教育研究中心课题(YJKT201951)。
在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记强调:“要坚持把立德树人作为中心环节, 把思想政治工作贯穿教学全过程,实现全程育人、 全方位育人”[1]。 “立德树人”作为高校教育的中心环节,将 学校的课程和资源有机融合,充分发挥协同...
关键词：传统医德 课程思政 高职医学院校 
现代医学模式下医学生同情意识教育的思考与探索
《锦州医科大学学报（社会科学版）》2022年第1期38-40,共3页张丽芳 
2019年山东省高等医学教育研究中心教育科研规划课题项目“医学院校大学生同情意识教育的路径探究”(编号:YJKT201927)的研究成果。
现代医学模式的发展对医学教育的内容和形式提出了更高的要求。加强医学生职业道德教育尤其是同情意识教育是构建和谐社会和加强健康中国建设的必然要求,也是培养人文精神、构建和谐医患关系的有效举措。本文针对医学生同情意识培养存...
关键词：现代医学模式 医学生 同情意识 
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