国家社会科学基金(AFA110001)

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相关作者：褚宏启贾继娥李刚赵茜高莉更多>>
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相关期刊：《中国人民大学教育学刊》《中小学管理》《教育理论与实践》《比较教育研究》更多>>
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新型城镇化的核心与教育目标的重构--兼谈教育如何促进人的城镇化被引量：4
《教育发展研究》2016年第19期1-7,共7页贾继娥 褚宏启 
国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题“以科学发展为主题转变教育发展方式研究”(AFA110001)的部分成果
我国新型城镇化的核心是人的城镇化,教育对于人的城镇化的价值表现在:通过提供优质公平的、具有针对性的各级各类教育,使农村转移人口具备现代市民的生活方式、人格特征和综合素养,提升他们的就业能力,从而提高他们的就业质量,增加经济...
关键词：新型城镇化 人的城镇化 教育目标 现代性 全面发展 核心素养 
新型城镇化引发的基础教育变革被引量：5
《人民教育》2016年第12期12-21,共10页褚宏启 
国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题“以科学发展为主题转变教育发展方式研究”(项目编号:AFA110001)的研究成果
城镇化是一个国家现代化的重要标志。目前，我国实际的城镇化率不仅低于发达国家近80％的平均水平，也低于一些与我国发展阶段相近的发展中国家60％左右的平均水平。城镇化是我国未来发展的一个大战略。
关键词：城镇化率 教育变革 题解 国家现代化 发展中国家 发达国家 
新型城镇化与教育空间布局优化被引量：11
《中国教育学刊》2016年第4期26-30,共5页赵茜 褚宏启 
国家社会科学基金“十二五”规划教育学重点课题“以科学发展为主题转变教育发展方式研究”(项目编号:AFA110001)研究成果
城镇化进程中的人口集聚、产业集聚,使人口与产业的空间布局发生重大变化,这必然导致教育空间布局的变化。教育空间布局的调整优化,要适应新型城镇化的要求,并积极促进新型城镇化进程。要解决这些问题不仅要优化城镇内部的教育布局结构...
关键词：新型城镇化 农村转移人口 教育空间布局 布局优化 教育规划 
城镇化进程中教育如何促进社会融合与社会稳定被引量：2
《教育理论与实践》2016年第6期15-18,共4页褚宏启 
国家社会科学基金"十二五"规划教育学重点课题<以科学发展为主题转变教育发展方式研究>(课题编号:AFA110001)的研究成果
促进农村转移人口与城镇居民这两大社会群体之间的社会融合,对于城镇化的健康发展具有战略意义。促进社会融合,需要缩小社会差距,消除社会排斥。以教育促进社会融合,需要破解教育二元制度,实现教育领域的制度融合,为农村转移人口提供均...
关键词：城镇化 农村转移人口 城镇居民 社会排斥 社会融合 社会稳定 社会流动 
城镇化进程中的户籍制度改革与教育机会均等——如何深化异地中考和异地高考改革被引量：27
《清华大学教育研究》2015年第6期9-16,52,共9页褚宏启 
北京市教育科学规划重大课题"城市化进程中的教育发展问题研究"(MAA09001);国家社会科学基金"十二五"规划教育学重点课题"以科学发展为主题转变教育发展方式研究"(AFA110001)
教育机会均等是促进教育公平、社会公正的基础。城乡二元户籍制度决定着教育公共服务的分配关系,对城乡居民实行歧视性的差别对待,主要表现在异地中考、异地高考问题上。异地中考、异地高考的改革,必须与户籍制度改革、中小学生学籍管...
关键词：城镇化 随迁子女 户籍制度 教育机会均等 异地中考 异地高考 
新型城镇化与教育行政职能转变——城镇化进程中的教育行政改革被引量：6
《教育学报》2015年第6期32-41,共10页褚宏启 
北京市教育科学规划重大课题"城市化进程中的教育发展问题研究"(课题批准号:MAA09001);国家社会科学基金"十二五"规划教育学重点课题"以科学发展为主题转变教育发展方式研究"(课题批准号:AFA110001)的研究成果
新型城镇化的核心是人的城镇化,要求更加公平、更高质量的城乡教育,既要求破解传统的城乡教育二元结构,更要求破解新形成的城市内部新教育二元结构。要实现这一目标,政府需要以建设服务型政府为宗旨,重新定位教育行政职能。政府需要加...
关键词：城镇化 教育行政职能 教育二元结构 教育机会均等 
新型城镇化与教育管理改革被引量：5
《教育发展研究》2015年第23期1-6,共6页褚宏启 贾继娥 
北京市教育科学规划重大课题"城市化进程中的教育发展问题研究"(MAA09001);国家社会科学基金"十二五"规划教育学重点课题"以科学发展为主题转变教育发展方式研究"(AFA110001)的部分成果
新型城镇化的核心是人的城镇化,要求提供更加公平、更高质量的教育,特别是要求破解新形成的城市内部新教育二元结构。要实现这一目标,中央政府需要深化财税体制改革、深化异地中考和异地高考改革、确保农业转移人口的教育机会均等;需要...
关键词：城镇化 教育管理 教育机会均等 教育治理 教育问责 
新型城镇化与教育体系重构被引量：5
《中国人民大学教育学刊》2015年第4期70-82,共13页褚宏启 贾继娥 
北京市教育科学规划重大课题"城市化进程中的教育发展问题研究"(项目批准号:MAA09001);国家社会科学基金"十二五"规划教育学重点课题"以科学发展为主题转变教育发展方式研究"(项目批准号:AFA110001)的研究成果
城镇化是非农产业在城镇集聚、农村人口向城镇集中的社会变迁过程。当前,我国城镇化已经逐步进入以提升质量为主的转型发展新阶段。新型城镇化有两个支点:一是强调以人为本,把人的城镇化作为核心,注重人的全面发展和社会公平正义;二是...
关键词：新型城镇化 教育体系 产业结构 职业教育 继续教育 教育机会均等 
走向教育的循证治理被引量：16
《教育发展研究》2015年第23期26-30,共5页李刚 
国家社会科学基金教育学重点课题"以科学发展为主题转变教育发展方式研究"(AFA110001)的部分成果
教育的循证治理是多元治理主体基于严谨、科学的方法形成研究证据,利用证据进行治理。将循证渗透于治理过程之中,可以帮助治理者澄清教育问题、构建备选方案、提高协商效率、有效监控与评估政策实施。但是,我国教育的循证治理仍存在诸...
关键词：教育治理 循证 证据生产 证据传播 证据使用 
校长成为教学领导者:美国浪潮及其中国意义被引量：6
《现代教育管理》2015年第11期86-91,共6页李刚 
国家社会科学基金教育学重点课题"以科学发展为主题转变教育发展方式研究"(AFA110001)
"校长成为教学领导者"是美国教育领导研究与实践中的重要浪潮,其确定了校长应该聚焦的领域,突出校长领导为教与学服务,要求校长基于学生表现标准进行领导,挖掘教学氛围的作用,重视授权与共同参与。虽然校长教学领导在中国的本土化仍存...
关键词：校长 教学领导 美国 本土化 
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