中等职业教育改革创新行动计划

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相关期刊：《职教论坛》《学园》《中国校外教育（中旬）》《中国职工教育》更多>>
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地方行政领导如何加强中职教育人力资源开发研究——以江苏省行政领导加强中职教育人力资源开发研究的实践为例
《中国培训》2017年第5期25-26,共2页董存田 崔伟 
教育部<中等职业教育改革创新行动计划>科研课题:地方行政领导者职业教育管理能力提高的研究成果之一
在知识信息时代,社会之间以及任何一个团体之间的竞争归根结底是人力资源的竞争。对于中等职业教育来讲,利用和培养高素质的人力资源将为其在教育竞争之中处于有利位置。中等职业教育是职业教育的重要组成部分,是提高我国综合国力,贯彻...
关键词：中职教育 人力资源开发 中等职业教育 行政 江苏省 
中职园林技能型人才培养模式探索被引量：2
《南方农业》2015年第25期40-42,共3页雷兴华 秦海英 
教育部中等职业教育改革创新行动计划重点任务及专业改革试点攻关项目(园林绿化)
重庆市农业学校针对中职园林专业现状,通过市场调研,确定主要专业方向,根据行业对人才的需求状况、能力要求及知识结构的要求,兼顾园林专业的全面性,制定课程体系。并通过建立"双师素质"师资队伍,注重职业道德培养,广泛开展校级技能大赛...
关键词：园林教学 课程体系 技能大赛 兴趣课 
在中职体育课中贯彻“5+1”职业道德教育
《中国校外教育（中旬）》2015年第2期157-157,162,共2页吴昌涛 
中等职业教育改革创新行动计划重点任务项目--"加强中等职业学校德育工作和校园文化建设"成果之一;重庆市教育科学"十二五"规划2011年度职业教育研究专项课题成果之一
"5+1"职业道德教育是指在上课后的5分钟、下课前的1分钟内专题进行思想品德和职业道德教育,将教育贯穿于整个教学过程的始终,使教书与育人有机融合。以室外教学活动为主的学科(如体育课、实训、实习等)有其特殊性,在贯彻实施"5+1"教育...
关键词：中职体育课 5+1职业道德教育 青少年 
现代职教视阈下中等职业学校教育管理能力研究
《职教通讯》2014年第35期46-50,共5页汤涛 
教育部"中等职业教育改革创新行动计划"科研课题"地方行政领导者职业教育管理能力研究"(项目编号:zjcx2011-js06)
现代职业体系的构建对中等职业学校教育管理者领导能力提出了更高的要求。通过对中等职业学校学生所接受教育满意度调查与对教师和地方教育行政领导对教育管理能力调查结果的分析,探索提升职业教育管理能力的对策,促进技术技能型人才培...
关键词：现代职教 管理能力 教育质量 
中等职业学校英语教育困境及改革措施思考被引量：3
《课程教育研究》2014年第24期9-10,共2页马成雄 
中华人民共和国教育部.中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)[R].2010-11-27
中等职业教育是我国教育体系的重要组成部分，在人才培养环节发挥着越来越重要的作用。在未来十年，中等职业教育担负着培养大批专业型技术人才的重任。但是中等职业学校的英语教育存在很多现实困境，本文针对这些问题提出了一些思考。
关键词：中等职业教育 英语教学 困境 对策 
基于技能大赛的中职《工程测量》教学改革被引量：1
《科技视界》2014年第2期49-49,101,共2页许建洪 向蕾 
重庆市中等职业教育改革创新行动计划重点任务及专业改革试点攻关项目子课题--建筑工程施工专业改革
本文阐述了工程测量教学中存在的主要问题,结合中职技能大赛与中职教育实际情况,从教学模式、师资队伍建设、实训基地建设、教学方法和评价体系方面提出了改革措施。让每位学生都享受到技能大赛取得的成果,真正做到"以赛促教、以赛促学...
关键词：技能大赛 工程测量 教学改革 
浅析工作过程导向中职课程内容和课程结构改革的设计与重构被引量：3
《江苏教育研究（职教）（C版）》2013年第12期41-43,共3页高雅娟 
教育部<中等职业教育改革创新行动计划>科研课题"中等职业学校课程内容与课程结构的改革创新研究"(教职成司函[2011]58号)成果之一
中等职业教育改革创新的推进离不开对课程内容与课程结构的设计与重构。工作过程导向中职课程内容和课程结构改革在设计上要定方向、重方略,重构中须遵"三性",即综合性、选择性和均衡性。
关键词：中职 课程改革 课程结构 课程内容 设计 重构 
地方行政领导者职教决策力形成背景与内涵特征研究被引量：1
《职教论坛》2013年第10期13-17,共5页蒋旋新 蒋萌 
教育部<中等职业教育改革创新行动计划>科研课题"地方行政领导者职业教育管理能力提高的研究"(课题编号:zjcx2011-js06)阶段性成果之一;主持人:董存田
构建中国特色现代职业教育体系,大力推进职业教育发展,是国家面向21世纪提出的重要战略任务。地方行政领导者承担着重要的责任。但来自现实的报告显示,提升政府对区域职业教育的影响力,是现实的迫切需求,关键是提升决策力。因此,审视新...
关键词：行政领导者 职业教育 决策力 内涵特征 
中职“双师型”教师队伍建设的实践探索被引量：2
《广西教育学院学报》2013年第5期191-194,共4页莫坚义 
广西教育科学"十二五"规划2012年度广西中等职业教育改革创新行动计划专项课题[课题编号:2012ZJK018]的研究成果
师资队伍建设是国家中职示范学校建设的重点任务之一,是重中之重。文章结合广西理工职业技术学校国家示范校建设的实践,从教师培训方式、人才引进渠道、激励机制建设等方面对中职"双师型"教师队伍建设进行探索。
关键词：中职 “双师型”教师 队伍建设 实践 
基于政校企合作机制下的职业教育校企合作探析被引量：4
《中国成人教育》2013年第16期94-95,共2页王平安 毕娟 李勋华 
教育部<中等职业教育改革创新行动计划(2010-2012年)>(教职成[2010]13号)10项重点任务项目之一<建立教育与产业对话协作机制>的阶段性成果
职业教育政校企合作机制本质上是为实现多元主体资源共享,优势互补,互利双赢。在政校企合作机制下,政府应发挥纽带、激励、保障和评价作用,建立职业教育集团,创造校企合作环境,规范校企合作内涵,进一步促进校企合作向纵深层次发展。
关键词：政校企合作 职业教育 校企合作 政府主导 
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