全国教育科学规划课题(BGA070049)

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古庙、学校和养老院——一所农村小学的四十年变迁
《上海教育科研》2013年第8期25-28,共4页陈富 
教育部哲学社会科学研究后期资助项目;2007年度重点项目"西部地区农村中小学办学情况个案研究"(项目批准号为07JHQ006);全国教育科学规划"十一五"国家一般项目"免费政策实施后西部地区教育发展面临的困难及其对策"(项目批准号为BGA070049);江西省教育科学规划2010年度重点课题"农村教学点的生存与发展策略研究"(项目批准号为10ZD059)
文章追溯了T小学在40年间的变化历程,描述了从古庙、土木瓦房、希望小学到养老院的变迁,梳理了影响学校变化的主客观因素,分析了学校衰落直至倒闭的原因。
关键词：农村小学 衰落启示 
甘肃省农村中小学教师工作压力现状之调查分析被引量：1
《教育测量与评价（理论版）》2012年第8期15-19,7,共6页陈富 
全国教育科学规划"十一五"国家一般项目<免费政策实施后西部地区教育发展面临的困难及其对策>(项目批准号:BGA070049)的阶段性研究成果之一
本文采用问卷调查法对甘肃省2382名农村中小学教师的工作压力状况及其主要成因等进行了调查研究。结果表明,69.1%的参与调查的农村中小学教师自我感觉工作压力很大,且在被调查的农村中小学教师中,其工作压力和离职意向的性别和校别差异...
关键词：甘肃省农村 中小学教师 工作压力 
民族地区教师队伍建设的现状、问题与对策研究被引量：44
《西北民族研究》2012年第1期29-39,77,共12页王嘉毅 赵明仁 
全国教育科学规划国家一般项目“免费政策实施后西部地区教育发展面临的困难及其对策”(项目批准号为BGA070049)的阶段性成果之一;教育部哲学社会科学研究后期资助项目“西部地区农村中小学办学情况个案研究”(项目批准号为07JHQ006)的阶段性成果之一
在提高民族地区教育质量,促进我国教育均衡发展的背景下,加强教师队伍建设是提高民族地区教育质量的前提条件和决定性因素。基于我国发展民族地区教育事业的历史经验,针对当前民族地区教师队伍建设中存在的突出问题,在科学发展观的指导...
关键词：民族地区 教师队伍 现状 问题 对策 
影响初中生实验学习的心理因素调查——以甘肃省为例
《教育测量与评价（理论版）》2011年第12期37-40,共4页程岭 
全国教育科学规划"十一五"国家一般项目<免费政策实施后西部地区教育发展面临的困难及其对策>(项目批号:BGA070049)的阶段性成果之一
本文采用问卷调查法,对甘肃省3市6县(区)18所学校影响初中生实验学习的心理因素进行调查,结果表明:影响初中生实验学习的心理因素主要有9个方面,按照分值大小排序依次为工作投入、成功态度、学习信心、情绪担忧、考试焦虑、应付性投入...
关键词：甘肃省 初中生 实验学习 心理因素 
西北贫困地区中小学教师离职意向的结构方程模型分析被引量：1
《教育测量与评价（理论版）》2011年第10期22-27,共6页赵志纯 柴江 
王嘉毅教授主持的全国教育科学规划"十一五"国家一般项目<免费政策实施后西部地区教育发展面临的困难及其对策>(项目批准号为BGA070049)的阶段性成果之一
本文以问卷调查的方式,对回收到的740份有效教师问卷运用结构方程模型进行分析,探讨教师离职意向的影响因素与作用机制。研究发现,从个体层面来看,积极情绪、教学效能感对贫困地区教师的离职意向有重要影响;从与工作相关的因素来看,工...
关键词：西北贫困地区 离职意向 中小学教师 结构方程模型 
西部农村学校教师职业满意度调查研究被引量：2
《新课程研究（下旬）》2011年第10期34-37,共4页袁实 
全国教育科学规划“十一五”国家一般项目“免费政策实施后西部地区教育发展面临的困难及其对策”(项目编号:BGA070049)的阶段性成果之一
针对西部农村学校的460名教师的职业满意度进行了调查．结果发现：西部农村教师对教师职业的整体满意度偏低，其中对工资待遇和学校评价制度的满意度最低，对各种教学支持、自身教学工作能力的满意度也较低，对教师职业认同度一般，由...
关键词：农村学校教师 职业满意度 职业倦怠 
免费政策后农村学校学生厌学现象的调查研究
《现代中小学教育》2011年第8期60-63,共4页汪丽 
全国教育科学规划"十一五"国家一般项目(BGA070049)
为了解国家对义务教育实施免费政策后,西部农村贫困地区学生厌学情况,本研究采用问卷调查和访谈法,在西部地区农村学校进行随机抽样。调查发现:西部农村地区学生厌学现象非常普遍,学生学习主动性、积极性也比较差。学生厌学现象源于优...
关键词：免费政策 农村学校 学生厌学 
甘肃农村中小学教师对教师培训满意度的调查研究被引量：2
《基础教育》2011年第3期95-98,共4页汪丽 
全国教育科学规划"十一五"国家一般项目"免费政策实施后西部地区教育发展面临的困难及其对策"(项目批准号为BGA070049)的阶段性成果之一
本文通过对甘肃农村17所中学和小学总共827名教师的调查发现,教师对所参加的教师培训的满意度不高,主要有培训机会与培训时间、培训内容以及培训方式等因素的影响。在实证调查的基础上,文章从教师专业成长的角度,针对性地提出了建议。
关键词：农村教师 教师培训 满意度 教师专业成长 
甘肃省初中生实验心理影响因素的实证研究被引量：1
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2011年第2期55-59,共5页程岭 
全国教育科学规划"十一五"国家一般项目"免费政策实施后西部地区教育发展面临的困难及其对策"(项目批号:BGA070049)
采用问卷调查法,对甘肃省三个市六个县(区)18所学校的初中生实验心理进行大规模调查,结果表明:影响初中生实验学习的心理因素主要有9个方面,按照分值大小排序依次为工作投入、成功态度、学习信心、情绪担忧、考试焦虑、应付性投入、自...
关键词：甘肃省 初中生 实验心理 实证研究 
甘肃省农村中小学参与式教学实施现状的调查与反思
《教育测量与评价（理论版）》2011年第3期32-35,39,共5页李京蔓 
全国教育科学规划"十一五"国家一般项目<免费政策实施后西部地区教育发展面临的困难及其对策>(项目批准号:BGA070049)的阶段性研究成果之一
本文主要采用访谈法对参与式教学在甘肃省农村中小学中的使用现状进行调查,同时对该方法在农村中小学教学实践过程中存在的问题进行剖析。文章认为:"本土化"是治疗参与式教学水土不服的"特效药",有力的教学支持是开展参与式教学的"加油...
关键词：农村中小学 参与式教学法 现状 
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