《教育文汇》

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《教育文汇》
主办单位：安徽省教育宣传中心
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：老师孩子教师教育同学更多>>
发文领域：文化科学文学经济管理哲学宗教更多>>
发文作者：童县城李双红贾宪章王莉郑宏更多>>
发文机构：《教育文汇》编辑部安徽师范大学安徽省教育科学研究院安庆市第一中学更多>>
发文基金：安徽省教育科学研究项目安徽省教育科学规划项目国家社会科学基金全国教育科学规划课题更多>>
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万鸾飞
《教育文汇》2025年第2期F0002-F0002,共1页
万鸾飞,中共党员,芜湖职业技术学院电气与自动化学院副院长、教授。她勇立职业教育改革潮头,扎根教学一线20余年,先后牵头教育部“双高计划”机电一体化技术高水平专业群、教育部创新发展行动计划骨干专业、省高水平专业等建设工作。作...
关键词：中共党员 芜湖职业技术学院 电气与自动化学院副院长 
吕敏
《教育文汇》2025年第2期F0002-F0002,共1页
吕敏,中共党员,安庆市特殊教育学校高级教师、安徽省特级教师、安庆师范大学教师教育学院吕敏特教专业硕士生导师。从教34年来,吕敏在自身视安庆市特殊教育学校障残疾的情况下,结合实际情况与理论,总结出一套行之有效的教育教学方法。...
关键词：特殊教育 吕敏 教师教育 安徽省特级教师 
如何理解学科德育的存在
《教育文汇》2025年第2期1-1,共1页檀传宝 
德育究竟应该是一种教育目的还是一项教育工作?这是困扰许多教育工作者的一个原理性教育问题。我的理解是,德育与教育之间有两重关系——部分与整体的关系、整体与整体的关系。一方面,德育是全部教育的一部分,德育与教育是“部分与整体...
关键词：教育工作 部分与整体的关系 教育目的 德育 
善用“大思政”,做好筑梦人
《教育文汇》2025年第2期4-5,共2页路丙辉 
习近平总书记十分重视学校思政课,对学校“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”非常关心,认为“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”。2021年3月6日,习近平总书记在看望参加全国政协会议的医药卫生界教育界委员时指出:“‘大思...
关键词：大思政课 习近平总书记 立德树人 筑梦人 
红色资源融入“大思政课”的价值意蕴、现实困境与实践理路
《教育文汇》2025年第2期6-10,42,共6页张春光 
安徽省2024年高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目“安徽师范大学红色校史资源育人基地”(项目编号:sztsjh-2024-9-2)的阶段性成果。
将红色资源融入学校“大思政课”建设,是新时代落实立德树人根本任务的重要课题。当前,红色资源融入“大思政课”的育人实践中,在育人理念、育人机制、育人主体和育人实践等方面,存在着影响和制约红色资源育人功能发挥的多重因素。纾解...
关键词：红色资源 大思政课 价值意蕴 现实困境 实践理路 
数字技术赋能“大思政课”建设的挑战与改进策略
《教育文汇》2025年第2期11-15,共5页毕昌喜 
2024年度教育部人文社会科学研究专项任务项目(高校辅导员研究)“高校‘样板党支部’示范引领作用发挥研究”(项目号:24JDSZ3002);安徽省2024年高校“三全育人”综合改革和思想政治能力提升计划项目“安徽师范大学大学生护航行动辅导员名师工作室”(项目号:sztsjh-2024-8-4)的阶段性成果。
数字技术赋能“大思政课”建设,更新了教学理念,丰富了教学资源,创新了教育形式,增强了育人效果,有效提升了建设成效。但还存在数字赋能意识不强、数字素养有待提升、数字资源整合不力、数字异化风险加剧等问题,有待进一步解决。学校应...
关键词：数字技术 赋能 “大思政课” 
中小学思政课一体化教学设计和实施的实践探索
《教育文汇》2025年第2期16-20,共5页王华宝 
芜湖市教育高层次人才项目“‘大思政课’视域下中学思政教育内涵式发展的在地化路径研究”阶段性成果之一。
推进中小学思政课一体化建设,需要在实际教学中坚持科学施策。具体到中小学思政课一体化教学设计和实施过程,需要坚持由近及远的目标衔接、由广而聚的情境聚焦、由表及里的任务设计、贯穿如一的过程评价,遵循中小学生思维成长规律,运用...
关键词：中小学思政课一体化 教学实施 方法原则 
中小学思政课运用本土资源的现实审思与实施路径
《教育文汇》2025年第2期21-24,共4页程云霞 李祖宇 
宣城市教育规划课题“‘深、透、活’视域下小初高思政课教学设计与优化研究”(课题编号:XCJK23031)的阶段性研究成果之一。
本土文化资源融入中小学思政课能彰显课堂的地域特色,丰富思政课教学资源,体现思政课实践性特征。但由于一些中小学思政课教师的思想观念转变不够、地方文化资源的利用机制不健全、实践教学基地的课程体系开发不足导致本土文化资源在中...
关键词：本土文化资源 中小学思政课一体化 实践教学基地 
凝心聚力 共育心光——对话合肥市刘艳小学心理健康(教育)名师工作室领衔人
《教育文汇》2025年第2期25-26,共2页邱青青 刘艳 
当下,学生心理健康教育的重要性愈发凸显。合肥市刘艳小学心理健康(教育)名师工作室积极探索,以培育学生核心素养、促进心理教师专业成长为目标,凝心聚力打造“心育之树”,促进学生心理健康发展。今天,我们约请到工作室领衔人刘艳老师,...
关键词：心理健康名师工作室 合肥市 
绘本教学在低年级愤怒情绪同质性团体辅导课程中的应用
《教育文汇》2025年第2期27-29,共3页刘艳 蒋晓燕 
安徽省教育科学研究项目“双减背景下心理健康教育同质性课程体系研究”(课题立项号JK22071)的阶段性成果。
加强青少年心理健康教育已成为当前全社会的共识。学校心理健康课程作为学生心理健康教育的主要载体,兼具预防心理问题、促进心理发展和提升心理素质的多重功能。基于此,本研究以绘本教学为主要手段,结合阅读疗法理论,设计并实施了针对...
关键词：绘本教学 愤怒情绪 低年级小学生 心理健康 
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