《故事家（上）》

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《故事家（上）》
主办单位：河南省文学艺术界联合会
最新期次：2025年13期更多>>
发文主题：文学作品故事现代文学文学经典故事更多>>
发文领域：文学文化科学经济管理艺术更多>>
发文作者：陈义忠张琳曹阳黄燕王楠更多>>
发文机构：西华师范大学山东劳动职业技术学院广西民族师范学院杭州师范大学更多>>
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数智赋能社会治理现代化背景下青年大学生参与社会治理的逻辑和实践路径
《故事家(上)》2025年第13期0214-0216,共3页刘奕岑 夏思雨 
重庆对外经贸学院2023—2024年度科学研究项目-思想政治教育重点项目“青年大学生参与基层社会治理理论与实践”(项目编号:KYSZ202302)的研究成果。
在数智赋能社会治理现代化的背景下,青年大学生作为最具活力、创新力和技术适应能力的群体,其参与社会治理的重要性日益凸显。青年大学生不仅是数智技术的天然使用者和传播者,还是社会治理创新的重要推动者。通过参与校园治理、融入社...
关键词：数智技术 青年大学生 社会治理现代化 
少北武术特色学校建设路径研究
《故事家(上)》2025年第13期0205-0207,共3页张琳 徐海涛 
渤海大学2024年度中小学联合教改项目“传承非遗视域下从学校特色到特色学校建设的实践研究——以渤海大学‘少北武术’锦州市回民小学分基地为例”(项目编号:2024ZXXJG54)的研究成果。
少北武术作为国家级非物质文化遗产,不仅是中华传统文化的重要组成部分,也是学校开展特色办学的重要资源。本文通过提炼少北武术文化中的教育理念,探索了如何基于这些理念改革学校管理制度,推动校园文化建设。本文详细阐述了少北武术文...
关键词：少北武术 特色学校 建设路径 
“三新”背景下高中英语读后续写教学与信息技术融合的策略
《故事家(上)》2025年第13期0175-0177,共3页曾维芳 
江西省基础教育研究课题“基于信息技术下的读后续写教学模式研究“(项目编号:JAYY2024-0622)”的研究成果。
在“三新”教育改革背景下,高中英语教学正经历着前所未有的变革。新课标强调学生核心素养的培养,新教材注重学科实践和跨学科主题学习,而新高考则更加注重对学生综合素质和能力的考查。读后续写作为高中英语试卷中的新题型,不仅综合考...
关键词：“三新” 英语教学 读后续写 信息技术 
推进教、学、评一致性:新课标下打造小学数学高效课堂的探讨
《故事家(上)》2025年第13期0166-0168,共3页曹芳萍 
随着基础教育理念的改变,教师在课程教学中更加注重对学生的关注,希望通过最佳教学活动来优化学生学习成果,让学生在知识经验和创造中得到发展。在当今社会,传统“灌输式”的教学方式,其效果日益削弱。在新课标下,在小学数学课堂教学中...
关键词：小学数学 教、学、评一致性 教学策略 
“三线精神”融入学校思想政治教育的价值与路径——以乐山市为例
《故事家(上)》2025年第13期0163-0165,共3页任权东 
乐山市哲学社会科学规划课题2023年度管理课题“乐山三线建设精神融入学校思想教育的价值与路径研究”(项目编号:SKL2023D37)的研究成果。
“三线精神”产生于二十世纪六七十年代三线建设时期,是民族精神和奋斗精神的深刻体现。乐山作为三线建设布局的重要城市,保存了许多相关的文化遗产,其蕴含的“三线精神”也成为本土鲜活的思想政治教学资源。本文以乐山市为例,分析“三...
关键词：“三线精神” 学校 思想政治 
大学生学业拖延研究现状:一个系统性文献综述
《故事家(上)》2025年第13期0076-0078,共3页陈晨 
2024年度哲学社会科学研究专项“大学生学业拖延现状、影响因素及干预策略研究”(项目编号:2024ZS21)的阶段性研究成果。
近年来,我国聚焦大学生学业拖延的研究成果颇多且持续上升。本文通过对近十年的研究文献进行归纳分析发现,该领域存在进一步完善的空间:第一,研究范围上,针对大学生学业拖延影响因素的研究,内因探究较多,外因分析较少。第二,研究视角上...
关键词：大学生 学业拖延 文献综述 
“两创”背景下济南传统特色文化融入当地职业教育的实践研究
《故事家(上)》2025年第13期0040-0042,共3页李哲 庄伟奇 于明 
2025年度济南市哲学社会科学规划研究项目“‘两创’背景下济南优秀传统文化融入职业教育路径研究”(项目编号:JNSK2025C135)的研究成果。
职业教育是国民教育体系的重要组成部分,肩负着培养多样化人才的重要职责。近年来,将中华优秀传统文化融入职业教育成为职业教育的一项重要任务,学界形成了比较丰硕的理论和实践成果。但从当前的理论和实践来看,探索的维度更多聚焦在中...
关键词：济南传统特色文化 职业教育 实践路径 
中华优秀传统文化在小学语文阅读教学中的融合策略研究
《故事家(上)》2025年第13期0004-0006,共3页许可艳 
甘肃省教育科学“十四五”规划2024年度一般课题“小学语文阅读教学与中华优秀传统文化的融合路径研究”(项目编号:GS〔2024〕GHB0255)的研究成果。
中华优秀传统文化是一座富矿,不仅有海量的历史知识、深邃的哲学思想、高尚的道德观念以及高雅的审美情趣,更是培育学生民族自豪感与文化自信心的重要资源。小学时期是学生思想启蒙、价值观逐步形成的重要阶段,把中华优秀传统文化融入...
关键词：中华优秀传统文化 语文阅读教学 融合策略 
浅析情境教学法在初中英语语法教学中的应用
《故事家(上)》2025年第13期0133-0135,共3页雷治学 
本文旨在探讨情境教学法在初中英语语法教学中的应用,结合教学实例阐述其在初中英语语法教学中的实施过程、优势以及可能面临的问题与解决策略。研究表明,情境教学法能够有效激发学生学习英语语法的兴趣,提高语法教学的效果,促进学生语...
关键词：情境教学 初中英语 语法教学 情境创设 
基于“教—学—评”一体化的高中英语读后续写教学设计与实施
《故事家(上)》2025年第13期0121-0123,共3页陈艺璇 
读后续写是一种阅读和写作相结合的英语高考新题型。传统教学理念指导下的读后续写教学缺少明确目标,重点模糊,评价单一,不利于学生对新题型的理解和学习。“教—学—评”一体化应用到读后续写教学,目的在于增强读后续写的协同效果。本...
关键词：高中英语 “教—学—评”一体化 读后续写 
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