《天津职业院校联合学报》

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《天津职业院校联合学报》
主办单位：天津市职业教育与成人教育学会
最新期次：2025年2期更多>>
发文主题：高职院校职业教育高职课程高职教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理自动化与计算机技术语言文字更多>>
发文作者：韩立新李彦杨颖吕景泉赵建勋更多>>
发文机构：天津现代职业技术学院天津城市职业学院天津机电职业技术学院天津交通职业学院更多>>
发文基金：天津市高等职业技术教育研究会规划课题天津市教育科学“十二五”规划课题天津市教委科研基金天津市教育科学规划课题更多>>
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高职院校“行走”的思政课实践教学范式研究——以天津电子信息职业技术学院为例
《天津职业院校联合学报》2025年第2期3-7,共5页邢超颖 
天津市高职院校思政课协同创新中心常设机构项目“高职院校线上线下相结合的思政课实践教学路径研究”(课题编号:JJSZKY202312009);天津海河教育园区2023年度思政专项课题“新时代高职院校思政课实践教学创新路径研究”(课题编号:YQSZ202304)。
在当前治理现代化的背景下,基于高职院校思政课实践教学中存在的多个现实问题,以天津电子信息职业技术学院“行走”的思政课实践教学为例,探索“行走”的思政课实践教学的新形式、新路径,总结“行走”的思政课的经验,研究“行走”的思...
关键词：“行走”的思政课 实践教学 新路径 教学范式 研究 
“工匠精神”的教育内化:劳动教育课程的关键
《天津职业院校联合学报》2025年第2期8-12,34,共6页张林琳 贾利帅 
2022年度天津市教育科学规划重点课题“新时代劳动综合育人功能研究”(课题编号:BAE220008)。
职业院校劳动教育课程在实践中还存在着效果“知行异质”、内容“弱育人性”、方法“低适应性”、评价“欠科学性”的问题。要遵循“教育内化”基本规律,从推进教学内容育人性和政治性、提升教学方法针对性和适用性、增强教学评价科学...
关键词：工匠精神 教育内化 职业院校 课程思政 劳动教育课程 
新时代高职院校劳动教育创新途径探析——以天津铁道职业技术学院为例
《天津职业院校联合学报》2025年第2期13-17,共5页纪红妍 
当前,全社会高度重视劳动教育,高职院校承担着培养大国工匠、能工巧匠的时代责任,劳动教育是高职院校落实立德树人根本任务的重要环节。本文以天津铁道职业技术学院开展的劳动教育为例,针对高职院校劳动教育存在的问题和挑战进行分析,...
关键词：高职院校 劳动教育 创新途径 
核心素养视域下高职院校劳动教育课程体系的构建研究
《天津职业院校联合学报》2025年第2期18-22,共5页崔玲玲 闫梦龙 
天津市劳动教育教学研究中心2023年度课题“劳动教育与高等职业教育基础课程有机融合的实践研究”(课题编号:JXYJGZ2023YB02)。
高职院校劳动教育课程应打造技术习得模块课程,着力培养基本劳动素养;重视职业体悟,着力培养职业劳动素养;打造数字化模块课程,着力培养数字劳动素养。提出三条建设策略:深刻把握领会劳动教育性质和基本理念,立德树人贯穿全局;树立“大...
关键词：高职院校 劳动教育 模块课程体系 核心素养 
党建引领下的成人高校课程思政和校园文化协同发展研究
《天津职业院校联合学报》2025年第2期23-27,共5页史健文 
2024年度天津市继续教育教学改革和质量提升研究计划项目“成人高校文化传承的发展与推动研究”(课题编号:J2024074)。
阐明党建引领下成人高校课程思政与校园文化协同发展意义,探讨了当前协同发展的现状,提出了一系列针对性的建设策略和实施路径,旨在推动成人高校课程思政和校园文化协同建设和高质量发展,实现人才培养与文化传承的有机统一。
关键词：党建 校园文化 课程思政 成人高校 协同发展 
论中国特色学徒制的文化传承功能
《天津职业院校联合学报》2025年第2期28-34,共7页麻东升 孔维军 吝永红 姜涛 
天津市职业学校“十四五”教育教学改革项目立项课题“政园企校一体化下高职智能制造专业群人才培养模式改革研究与实践”(课题批准号:2021069)。
中国特色学徒制具有文化属性,中国特色学徒制具有文化传承功能。本文从文化的结构要素、文化的类型领域两方面论述了中国特色学徒制的文化传承功能。提出了中国特色学徒制的文化传承功能的实现需要从认识到文化传承功能在中国特色学徒...
关键词：中国特色学徒制 文化传承 功能 
产教融合背景下高职院校专业课程教学改革研究
《天津职业院校联合学报》2025年第2期35-39,共5页张媛媛 
产教融合背景下,职业教育要以职业能力和职业素养培养为导向,基于实际的工作岗位过程构建课程体系。本文以高职院校大数据技术专业的数据采集与网络爬虫专业课程为例,从课程内容、教学目标、课程资源、教学策略、教学评价等方面对产教...
关键词：产教融合 教学改革 课程思政 教学评价 
绿色低碳视域下新能源汽车产教联合体的运行模式研究
《天津职业院校联合学报》2025年第2期40-46,共7页段姣雯 
2022年度全国教育科学规划课题教育部重点课题,“‘双碳’视域下职业教育人才培养的适应性研究”(课题批准号:DJA220478)。
市域产教联合体是职业教育实现高质量发展的必然要求,本文以天津市西青区新能源汽车联合体为研究对象,在绿色低碳的视角下,通过组织机制、运作模式、行业特点、技术创新、人才培养等维度的研究,构建了为提升区域经济发展和技术技能人才...
关键词：绿色低碳 新能源汽车 产教联合体 运行模式 
高职院校智能制造专业群学生工程实践创新能力培养现状的调研与思考
《天津职业院校联合学报》2025年第2期47-53,76,共8页杨怡婷 
天津市教育科学研究院2022年度教育科学规划课题“服务‘制造业立市’部署,提升智能制造专业群学生工程实践创新能力的探索与研究”(课题批准号:CJE220067)。
本文旨在深入分析高职院校智能制造专业群学生工程实践创新能力的培养现状,研究影响其培养的教育资源分配不均、师资力量薄弱、学生理论知识掌握与实际操作技能之间脱节和学生创新能力不足等关键因素,最终提出切实可行的对策与建议,以...
关键词：高职院校 智能制造 工程实践创新能力 
高职人文教育发展问题及对策研究
《天津职业院校联合学报》2025年第2期54-58,共5页任意 
2023年度中国陶行知研究会“十四五”规划“职业教育”专项课题“非遗文化与高职美育融合发展的模式研究”(课题编号:ztzj200440011)。
高职教育发展中存在偏重技术技能教育,人文教育动力不足;整体规划不到位,课程设置不均衡;开展人文教育师资力量薄弱,专业教师缺乏知识更新;学生缺乏系统性指引,人文兴趣不足等问题。加强高职人文教育对于满足个人与社会发展需求十分必要...
关键词：职业教育 人文教育 对策研究 
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