《小学阅读指南（低年级版）》

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《小学阅读指南（低年级版）》
主办单位：黑龙江报刊传媒集团有限公司
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：小学生语文学习阅读知识作文小朋友更多>>
发文领域：文化科学文学经济管理农业科学更多>>
发文作者：蔡宁李沁玥陈晓燕王浩郑志英更多>>
发文机构：广州大学河南省濮阳市油田华亭县东华小学南京市琅琊路小学更多>>
发文基金：江苏省中小学教学研究重点课题更多>>
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甲骨文·猜想
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期F0002-F0002,共1页
在甲骨文中,“命”与“令”最初形态相近,直至金文起,“令”字的左下方添上了一个“口”。这一变化不仅标志着文字形态的演变,更深刻地反映了古人对“命令”“天命”及“生命”等概念的洞察与区分。从跪坐发布命令的具象描绘,到抽象概...
关键词：发布命令 甲骨文 文字形态 最初形态 抽象概念 
阅读探索:兴趣之外的收获
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期1-1,共1页王欢欢 
不少小朋友跟我说过类似的话:我只喜欢读文辞优美的散文;我只喜欢读充满悬疑的推理小说;我只喜欢读历史……在浩如烟海的书籍世界里,找到自己喜欢的书确实是一件令人开心的事。
关键词：推理小说 兴趣 小朋友 
不为什么(节选)
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期4-5,共2页冰心 
小朋友!当你寻见了世界上有一个人,认识你,知道你,爱你,都千百倍地胜过你自已的时候,你怎能不感激,不流泪,不死心塌地地爱她,而且死心塌地地容她爱你?
关键词：感激 节选 流泪 
把一只鸟拢在手里(节选)
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期6-9,共4页鲍尔吉·原野 
小时候,我希望有只自己的鸟。双手拢着这只鸟,看它的小脑瓜在手里转动,感受小鸟身上的温热,也许能摸到它小小的心脏的跳动。
关键词：小时候 小鸟 节选 
春意是一颗婆娑的心
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期10-12,共3页王继颖 
最早的春意,是鸟衔来的。立春刚过,华北平原的草木还枯瘦着。我住的楼前,有二对花喜鹊,它们每日“叽叽”喜不自禁。它们婆姿起舞的影子,频现于最高的国槐树梢。
关键词：春意 华北平原 起舞 
女英雄又被称为“巾帼英雄”
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期13-13,共1页
在杨家将中,穆桂英领兵挂帅,率千军万马冲锋陷阵,人们都称她为“巾帼英雄”。那么,女英雄为什么又被称为“巾帼英雄”呢?“巾帼”是古代妇女所佩戴的一种独特而精致的头饰,这种头饰用上等的丝织品精心编织而成,轻柔地覆盖在发髻之上,既...
关键词：女英雄 巾帼英雄 杨家将 穆桂英 端庄大方 头饰 古代妇女 精心编织 
孤本、珍本、善本和副本
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期14-14,共1页
孤本指的是世间仅存的一份书籍或资料,也指世间仅存的一份未刊手稿或原物已亡、仅存的一份拓本。现存最早的孤本是我国唐朝时期印刷的《金刚经》。
关键词：《金刚经》 唐朝时期 孤本 珍本 拓本 手稿 
故事教学法在小学语文课堂上的应用
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期15-17,共3页张艳 
故事是文化传承的桥梁,其情节引人入胜,内容丰富多彩且富含教育意义,与小学生的认知水平和心理需求相符。教师将故事教学法融入小学语文教学中,不仅能够有效激发故事教学法在小学语文课堂上的应用学生的学习热情和创造力,还能提高学生...
关键词：故事教学法 小学语文课堂 语言表达能力 批判性思维能力 文化传承 小学语文教学中 情感理解 心理需求 
优化小学语文师生互动的实践
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期18-20,共3页陈姿彤 
在教学过程中,师生互动指的是教师与学生之间通过语言交流、行为互动以及情绪共鸣等多种方式进行的沟通及相互影响。这种互动模式有助于激发学生的学习兴趣,提升他们的学习主动性和积极性。此外,师生互动还能促进学生的思维发展,培养其...
关键词：小学语文 批判性思维能力 互动模式 师生互动 主动性和积极性 行为互动 创新能力 学生的思维 
运用生活资源 优化语文教学
《小学阅读指南(低年级版)》2025年第3期21-23,共3页单文华 
在当今教育理念不断发展的背景下,语文教学日益重视与生活实际的结合。日常生活、社会环境及文化活动等多种资源为语文教学提供了丰富的教学素材与实践平台。教师在语文教学中融入这些生活资源,不仅能有效激发学生的学习兴趣,还能加深...
关键词：课文内容 教学素材 实践平台 语文教学 教育理念 激发学生的学习兴趣 日常生活 
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