《中国远程教育》

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《中国远程教育》
主办单位：国家开放大学
最新期次：2025年3期更多>>
发文主题：远程教育现代远程教育电大网络教育电大教育更多>>
发文领域：文化科学经济管理哲学宗教自动化与计算机技术更多>>
发文作者：吕瑶王铁军潘超刘增辉李桂云更多>>
发文机构：《中国远程教育》编辑部中央广播电视大学北京师范大学北京大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金国家自然科学基金中央高校基本科研业务费专项资金更多>>
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再造新智人:人工智能时代的育人革命
《中国远程教育》2025年第3期3-13,共11页李政涛 
2022年度教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所“十四五”基地重大项目“面向高质量教育的‘五育融合’实践路径和理论创新研究”(项目编号:22JJD880021)。
人机矛盾是当今与未来人类社会的主要矛盾。人机关系成为教育中的主要关系。为化解人机矛盾,以人机关系为视角,我们应当再造新智人,推动智能时代的育人革命。新智人是能够与人工智能竞争的人,是能够与人工智能和谐相处的人,是拥有人机...
关键词：人工智能时代 人机关系 矛盾 新智人 育人革命 
教育数字化开辟的教育新赛道在哪里?
《中国远程教育》2025年第3期14-32,共19页郭绍青 王雄 
甘肃省2024年高校科研创新平台重大培育项目“乡村科学教育数字化关键技术与应用示范”(项目编号:2024CXPT-20)。
本文通过梳理中西方教育变革的路径与阶段,分析了造成中国教育与西方教育存在质量差距的原因,明确了教育赛道变革的过程。面向智能社会,特别是人工智能与认知智能推动教育智能体的出现,本文提出智能社会构建教育新赛道的方向,以智能学...
关键词：教育数字化 教育新赛道 教育新生态 教育智能体 
教育家精神:师道哲学的复归与当代发展
《中国远程教育》2025年第3期33-46,共14页黄雅昕 陈建华 
国家社会科学基金2023年度教育学一般项目“中国教育现代化的传统根基研究”(项目编号:BAA230050)。
新时代倡导建设高质量教师队伍以推进中国教育的现代化发展,而教师教育问题需要从国情、文化和伦理多角度加以审视。教育家精神提供了教师教育领域的正确价值导向,不仅从理论上解答了中国当前教师教育发展的价值困惑,而且体现了中华师...
关键词：教育家精神 师道 师道哲学 教师教育 
教育福利的提高有利于促进社会创新吗?——一项聚焦中国高等教育普及化的准自然实验
《中国远程教育》2025年第3期47-66,共20页马浚锋 
福建省教育科学规划2023年度基础教育高质量发展重点专项课题“义务教育优质均衡发展背景下师资配置的优化路径研究”(课题编号:FJGHZD23-05)。
旨在保障公民受教育权的教育福利具有经济功能、社会功能和文化功能,有效促进了教育公平,进而深刻影响社会经济全面协调发展。但是,教育福利赋能社会创新的因果关系和内在机理仍有待检验。立足中国高等教育普及化的准自然实验评估了教...
关键词：公共服务 高等教育普及化 教育福利 教育公平 社会创新 
高校在线同步教学活动与行为的时序分析——以4门在线同步课程为例
《中国远程教育》2025年第3期67-92,共26页李爽 陈靖茜 蔡草原 
2019年度国家自然科学基金面上项目“基于三层空间多维时间特征的在线学习投入分析技术与评价模型研究”(项目编号:61977011)。
开展在线同步教学是高校充分发挥互联网变革潜力、推动课程教学与人才培养模式创新的重要方向。为深入探究高校在线同步教学现状,本研究选取4门高校课程的7次课作为研究案例,综合教学视频分析法和滞后序列分析法,从教学活动、师生言语...
关键词：在线同步教学 教学视频分析 教学时序特征 教学模式 高等教育教学 
智能技术何以促进教育决策现代化
《中国远程教育》2025年第3期93-110,共18页刘骥 张晋 
2020年度全国教育科学规划国家青年课题“就业不确定性下的精准技能培训对策研究”(课题编号:CJA200256)。
运用智能技术驱动教育现代化,是数智时代推进教育强国建设的破题之要。以人工智能为核心的智能技术,具备在教育决策中实现多维数据挖掘、复杂问题分析、个性化政策制定与决策方案改进的技术优势。依托唯物科学观的基本哲学,通过数智运...
关键词：智能技术 机器学习 教育决策 教育现代化 
教育强国建设下民族高等教育的发展理路
《中国远程教育》2025年第3期111-124,共14页苏德 原子茜 
教育部首批新文科研究与改革实践项目“新文科理念下教育学‘双循环’人才培养模式改革与实践”(项目编号:20211500002)。
民族高等教育高质量发展事关教育强国建设和中国式现代化发展进程,对实现共同富裕和中华民族伟大复兴有着重要影响。从本质上看,教育强国建设与民族高等教育发展是整体与部分的统一,具有逻辑上的不可分割性与功能上的协同互构性。面对...
关键词：教育强国 民族高等教育 中国式现代化 理路 高等教育 
新时代教育评价改革核心价值体系:逻辑框架与建设路向被引量：2
《中国远程教育》2025年第2期3-19,共17页朱德全 艾景雯 
教育部哲学社会科学研究2022年度重大课题攻关项目“新时代教育评价改革的实现路径研究”(项目批准号:22JZD046)。
新时代教育评价改革核心价值体系与社会主义核心价值体系有着相似的价值期待。以社会主义核心价值体系为启发,从功能定位、时空跨度和实践逻辑三方面,回应新时代教育评价改革的判断价值、发现价值和提升价值,归纳出以下价值因子:党的领...
关键词：新时代教育评价改革 教育评价 价值体系 社会主义核心价值体系 
面向中国式现代化的教育治理共同体建构
《中国远程教育》2025年第2期20-32,共13页顾栋栋 
2024年度江苏省社科基金项目“来华留学生人类命运共同体理念认同及路径优化研究”(项目编号:24MLD004)。
中国式现代化的实现迫切需要中国式教育现代化的积极回应。教育的高质量发展离不开教育治理体系和治理能力现代化的有力支撑。教育治理体系和治理能力现代化是一个系统推进、动态提升的过程,其根本落脚点在于教育治理共同体如何建构。...
关键词：教育治理共同体 中国式现代化 结构 行动 多元协同 
“上岸热”现象背后教育生产和筛选功能的再认知——基于劳动力市场部门分割的教育收益率分析
《中国远程教育》2025年第2期33-53,共21页杜育红 樊丽 杨小敏 
国家社会科学基金2024年度教育学重大项目“支撑教育强国建设的战略性投入机制研究”(项目编号:VKA240011)。
21世纪以来,中国劳动力市场呈现出教育收益率下降趋势,但以“上岸热”现象为标志的个人教育投资竞争日益激烈。在部门分割的中国劳动力市场中,教育究竟是以人力资本的形成发挥生产功能还是通过学历信号发挥筛选功能?本研究基于CGSS九个...
关键词：教育功能 部门分割 教育收益率 “上岸热” 
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