《学园（学者的精神家园）》

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《学园（学者的精神家园）》
主办单位：云南人民出版社
最新期次：2012年6期更多>>
发文主题：高等教育教育精神家园寄语学术刊物更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教社会学经济管理更多>>
发文作者：张楚廷张建新董云川张家薛涌更多>>
发文机构：云南大学湖南涉外经济学院云南师范大学厦门大学更多>>
发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金云南省教育厅科学研究基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目更多>>
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独树一帜的云南大学高等教育研究院
《学园（学者的精神家园）》2012年第6期F0002-F0002,F0003,共2页
云南大学高等教育研究院在原高教研究中心基础上于2002年组建成立。经过十年的不懈努力，已经形成了“恪守真诚，标新立异，求质重效，兼容并包”的独特学术氛围。学院设有教育学一级学科硕士点和教育硕士专业学位点，招有“高等教育学...
关键词：高等教育学 云南大学 研究院 硕士研究生 教育硕士专业 教育学原理 高教研究 标新立异 
寄语
《学园（学者的精神家园）》2012年第6期I0001-I0001,共1页
“努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”2012年12月8日，中国共产党第十八次全国代表大会，胡锦涛同志的洪亮声音刚落，大会现场便响起了热烈的掌声。早在2004年，胡锦涛同志便提出“保证一代接一代地永续发展”，十八大报告进...
关键词：可持续发展教育 中国共产党 专题研讨会 胡锦涛同志 教育工作者 永续发展 全国代表大会 中华民族 
“左”和右的遐想
《学园（学者的精神家园）》2012年第6期1-3,共3页张楚廷 
在科学领域里,有真伪、正误之分;在人文领域里则是多样化、多元化的。事物有时一分为二,有时一分为三,一分为四,甚至一分为无穷。社会领域之中,亦非不"左"即右,或不右即"左",或非此即彼的。妥协、调和是一种艺术,是发展和进步所必需的,...
关键词：“左” 右 多元 发展 
云南人民出版社新书推介《高层次应用型人才培养模式创新与实践》
《学园（学者的精神家园）》2012年第6期3-3,共1页
《高层次应用型人才培养模式创新与实践》一书是云南民族大学职业技术学院在改革发展过程中经验与成果的系统梳理．是一部从高层次应用型人才培养模式创新与实践方面进行系统性、整体性探讨的论文集，以高层次应用型人才培养模式的创新...
关键词：应用型人才培养模式 云南人民出版社 创新 高层 实践 新书推介 职业技术学院 云南民族大学 
都市文明与道德建设
《学园（学者的精神家园）》2012年第6期4-6,10,共4页石鹏飞 
从词源学上去考核"文明"的两个初始涵义后,作者认为,文明区分了都(城市)与鄙(乡村),"文明"的发育需靠"道德"来养成、发育和推动"都市文明";仅靠"德治"是不够的,还应该举起另一个重要的利器——"法治",新加坡乃"都市文明"的一个典型。
关键词：都市文明 道德建设 
对小学语文教学观的几点再思考被引量：1
《学园（学者的精神家园）》2012年第6期7-10,共4页陶忠华 
小学语文教学要解决的首要问题就是"写字、读书、作文"问题,这是小学语文教学的根本问题。本文针对"写字、读书、作文"教学问题现状提出解决对策。
关键词：语文 教学观 
晚清戊戌变法时期的教育改革经验与现代启示被引量：1
《学园（学者的精神家园）》2012年第6期11-15,26,共6页陈睿腾 
在1898年的晚清时期,以康有为为首的一批官员进行了一系列以维新为目的的变法,内容包括对当时传统教育制度进行大幅改造,并涉及对具有上千年历史的科举制度的调整以及新式教育行政机构的设立。深入分析戊戌时期的教育改革重心及其实际...
关键词：戊戌变法 教育改革 教育行政 
跨越学科与大学转型:读《高等教育系统——学术组织的跨国研究》的思考
《学园（学者的精神家园）》2012年第6期16-19,共4页李小娃 
《高等教育系统——学术组织的跨国研究》一书将高等教育系统立足于"学科",并将其转化为操作实践中的"工作""信念""权力"三个要素,对高等教育系统的运行机理进行了分析。学科筑就了高等教育系统的基础,它的运行依旧没有脱离学科建制的...
关键词：《高等教育系统》 学科 知识 跨越学科 
30年云南州市高校发展:从“中国湖”到“有鸣潭”红河学院样本
《学园（学者的精神家园）》2012年第6期20-26,共7页彭兵 
以作为云南省高等教育重要组成部分的10所州市高校30余年来的发展变迁为引子,作者选取在其中工作了34年的红河学院为样本,对一所州市高校从一无所有走到今天作概要的描述,并对州市高校未来的发展方向和道路作一些憧憬和展望。
关键词：地方高校 红河学院 30年院校发展 
“太行八陉”线路文化遗产特质分析被引量：11
《学园（学者的精神家园）》2012年第6期27-31,共5页张祖群 
国家社会科学基金青年项目(12CJY088);国家社会科学基金项目(10BGL049);教育部人文社会科学研究项目(09YJCZH084);2011年度北京市属高等学校人才强教深化计划中青年骨干人才资助(PHR201108319);北京市高等教育学会"十二五"高等教育科学研究规划课题(BG125YB012);北京市教育科学"十二五"规划2012年课题"北京文化遗产的教育发掘与实施途径研究"科研成果之一
以线路文化遗产为工具,可以从全新角度认识我国的文化遗产,发掘其学术意义。本文以"太行八陉"为研究对象,从自然地理和人文地理两个方面剖析了"太行八陉"的线路文化遗产特质,并且以"井陉"为实例分析了它的地理区位。重新审视包括"太行八...
关键词：线路文化遗产 井陉 太行八陉 旅游文化 
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