《教育》

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《教育》
主办单位：山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
最新期次：2025年11期更多>>
发文主题：教育教师小学数学课堂孩子更多>>
发文领域：文化科学自动化与计算机技术理学建筑科学更多>>
发文作者：朱永新夏德刚柴荣许新海王冀敏更多>>
发文机构：首都师范大学北京市通州区玉桥中学北京师范大学江阴市华士实验小学更多>>
发文基金：江苏省教育科学“十二五”规划项目全国教育科学规划课题北京市教育科学规划课题绍兴市教育科学规划课题更多>>
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问题驱动,重构初中作文教学的实践
《教育》2025年第10期70-72,共3页白光含 何金芬 
问题导向式教学又叫问题驱动式教学,即以问题为导向,强调基于实际工作情境设计教学。在此理念引领下,我们带领区域教研团队重新审视当前初中语文作文教学,发现学生在写作时普遍存在以下问题:选材立意方面,素材单一,立意不深,内容缺乏真...
关键词：问题导向式教学 问题驱动 初中作文教学 
北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学
《教育》2025年第11期F0002-F0002,共1页陆振权 
北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学创建于2003年9月,是闵行区首批实验性示范性高中、上海市特色高中建设项目校。学校以“建设一所环境美、校风好、特色明、质量高,具有生机和活力的上海市高品质特色高中”为办学目标,以“美育引...
关键词：北京外国语大学附属上海闵行田园高级中学 
“教—学—评”一体化的初中语文阅读教学策略研究——以于漪执教的《变色龙》为例
《教育》2025年第11期1-3,共3页严廷禹 
“教—学—评”一体化是当前教育教学改革的重要理念和发展趋势。它强调将教学与评价有机融合,形成一个完整而动态的教学过程。在这一过程中,教师根据教学目标和学生实际,精心设计教学活动,并在教学过程中通过多种评价方式,及时了解学...
关键词：初中语文 教学评 一体化 变色龙 于漪 
任务群视角下小学语文跨学科学习的设计原则与路径——以“母校美景印心间”跨学科学习活动为例
《教育》2025年第11期4-6,共3页贾叶凤 
《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”)首次提出“跨学科学习”这一学习方式,“跨学科学习”成为规定的学习任务。这为小学语文教学的改革发展提供了新的思路和指导。本文主要从学习任务群的视角,探讨小学语文跨学科...
关键词：学习任务群 跨学科学习 小学语文 新课标 
学生社会情感学习在小学英语教学中的实践研究
《教育》2025年第11期7-9,共3页陈楠 
学生社会情感学习是学生全面发展的重要组成部分,它与英语学科核心素养的内容具有相通性,共同指向“培养全面发展的人”这一育人目标。因此,在小学英语教学中融入社会情感学习将有助于学科核心素养的培养,能为学生日后适应社会和终身发...
关键词：小学英语教学 英语学科核心素养 社会情感学习 全面发展 
空间之变:突破学习的边界
《教育》2025年第11期10-11,15,共3页朱英 
嘉定区马陆小学是一所有119年办学历史、具有深厚文化底蕴的上海市新优质学校。百年来,学校四易校址,但始终传承办事刻实、校风整饬、活动丰富之传统,可谓历尽沧桑不改初心、以梦为马沐光而行。随着《义务教育课程方案(2022年版)》《上...
关键词：义务教育课程方案 上海市新优质学校 
减负提质 深耕“佳作”
《教育》2025年第11期12-15,共4页徐玉兰 
作业是落实立德树人、推进素质教育的重要载体,是学校教育教学管理的关键环节。佳禾小学秉承“让每个生命在佳美和乐的环境中自主成长”的办学理念,严格落实“双减”政策要求,以青浦区课程领导力课题“让‘家作’成为‘佳作’——指向...
关键词：高阶思维能力 家作 佳禾小学 佳作 双减政策 
基于案例的数学类比教学与迁移能力的研究
《教育》2025年第11期16-19,共4页孙浩宁 
类比思维在数学教学体系中具有至关重要的地位。它不仅可以帮助学生构建系统的理论体系,还可以为他们提供更丰富的知识结构、更完善的知识体系,以及丰富的理论基础和更多的参考资料;可以提高学生的迁移能力,充分发挥数学学科在塑造人们...
关键词：理论体系 数学教学 类比思维 知识结构 
初中物理课堂中合作学习策略的实践与效果分析
《教育》2025年第10期73-75,共3页高小平 
物理学科以其独特的逻辑性和实践性,为学生提供了丰富的探索空间,然而传统教学模式往往侧重于知识的单向灌输,忽视了学生之间的互动与合作,限制了学生创新思维和团队协作能力的培养。基于此,探索并实施合作学习策略,为初中物理教学提供...
关键词：合作学习策略 初中物理课堂 实践 
高中语文写作中的情感表达与理性思维平衡探讨
《教育》2025年第10期76-78,共3页刘海燕 
《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》明确指出,高中语文教育应注重美的表达与创造,强调通过祖国语言文字来表达审美体验、情感、态度和观念,并培养学生的创新意识和批判性思维。然而,在实际的高中语文写作教学中,情感表达与...
关键词：高中语文 理性思维 审美体验 写作 平衡 情感表达 
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