《现代职业教育》

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《现代职业教育》
主办单位：山西教育教辅传媒集团
最新期次：2020年26期更多>>
发文主题：中职高职院校高职教学教学改革更多>>
发文领域：文化科学经济管理语言文字自动化与计算机技术更多>>
发文作者：靳桂龙马伟陈胜花李敏邝允新更多>>
发文机构：江苏联合职业技术学院淮海技师学院江苏护理职业学院常熟市滨江职业技术学校更多>>
发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省高等教育教改立项研究课题江苏省职业教育教学改革研究课题湖南省普通高等学校教学改革研究项目更多>>
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“1+X”证书制度对中职教学改革的影响
《现代职业教育》2020年第25期130-131,共2页李鲁闽 赵培欣 
当前在中等职业教育领域范围内,伴随着新教学体制改革不断深入推广,传统教育体系开展了科学化的优化创新进程。特别是实施"1+X"制度以来,在"三教改革"实践中表现出来的优异成效,对中职教育长远化建设产生了深远影响。以新证书制度对教...
关键词：“1+X”制度 影响范围 教学改革 推广应用 
以“四模块五平台三机制”为途径的高校学生思想政治教育工作模式探索与实践--以西京学院为例被引量：1
《现代职业教育》2020年第23期226-227,共2页孙宏斌 马成胜 
学校以“立德树人”为主线,立足于建立适合学生的思想政治教育工作体系与机制,坚持目标导向和问题导向,构建了“四模块”的学生思想政治教育内容体系,搭建了满足学生思想政治教育个性需求的“五个特色平台”,确立了学生思想政治教育工...
关键词：思想教育 四模块 五平台 三机制 
世界技能大赛对课程一体化课改的影响研究被引量：1
《现代职业教育》2020年第25期132-133,共2页李明 
学生作为学习的主体,各中职院校应根据教育要求和时代要求对学生学习技能和课程进行改革和创新,以满足学生个体需要和社会需要。现如今,理论和实践综合学习是必然趋势。"纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行",中职院校由于资源限制,有些课程...
关键词：世界技能大赛 课程一体化 影响 
“停课不停学”背景下在线网络教学的实践与体会
《现代职业教育》2020年第23期228-229,共2页杨晓飞 叶辉 
针对天气或其他原因导致的学生无法正常返校开展线下学习和教育部要求的“停课不停学”之间的矛盾,以及目前客观存在的网络通信带宽问题现状,采用基于现有成熟在线教学平台和实时通讯工具QQ等软件相结合的方式,开展了“停课不停学”的...
关键词：“停课不停学” 在线教学 网络教学 
职业学校学生“1530”安全教育立体化教学内容开发与研究被引量：1
《现代职业教育》2020年第25期134-135,共2页张克朴 孙士民 
职业学校是学生获得某种职业所需知识、技术、技能的学校。在新时代的教学条件下,国家对职业教育事业的财政投入每年都有所增加,致力于使职业学校的学生将来能够成为国家的栋梁之材,由此可见做好职业学校教育工作的重要性。因此,负责职...
关键词：职业学校 安全教育 立体化教学 
基于AACSB认证的商科学习质量保障体系的构建和实践
《现代职业教育》2020年第23期230-231,共2页王永联 张峥 王姗姗 
高校学生的学习质量直接影响人才的培养质量,尤其是商科教育注重商业理论与实践教育。因此,学习质量是商科院校的生命,建立完善的学习质量保障体系至关重要。以上海理工大学管理学院通过AACSB认证的教育教学改革实践,提出了一种商科学...
关键词：AACSB认证 商科 学习质量保障体系 
激发中职生数学课堂学习动机的教学策略研究被引量：1
《现代职业教育》2020年第25期136-137,共2页王伯福 
中职教师在激发学生课堂学习兴趣时,要以问题创设教学情境,实行一种启发性的教学模式;筛选适合的教学内容,转化教学方式方法;及时查看学生学习情况,培养学生对数学学习的信心;对学生进行表扬,肯定他们的努力;合理地组织一些适当的数学活...
关键词：中职生 数学课堂 学习动机 教学策略 
基于OBE教育模式的人机交互基础课程的探索与实践
《现代职业教育》2020年第23期232-233,共2页郝慧君 
通过对OBE理念的学习,结合人机交互基础课程的学习与实践,针对目前授课过程中存在问题的反思与探讨,在OBE教育理念与教学模式的指引下,以学生为中心,以课堂教学为媒介,从教学内容、教学方法与考核体系等方面对本课程进行教学的改革与探...
关键词：OBE教育模式 探索 实践 人机交互基础 
对中职学生行为习惯养成的正确引导研究被引量：1
《现代职业教育》2020年第25期138-139,共2页王冬 
中职学生在进入学校后,就被贴上了"学困生"的标签,中考的失利让学生心里产生自卑感,加上家长、同学的"另眼相待",导致中职学生普遍表现出来不自信、行为习惯不好等问题。而作为班主任,对中职学生不良行为习惯的早发现、早干预,是帮助学...
关键词：中职学生 行为习惯 课程开发 立德树人 
关于中文师范专业文学史教学实践文本细读的若干思考
《现代职业教育》2020年第23期234-236,共3页丁辉 
宿迁学院教研课题“汉语言文学师范专业文学史教学文本细读的理论与实践研究”(项目号:sqc2018jg14)的阶段性成果。
对文学文本精读与细读的能力,是中文师范生必须具备的最重要的专业基本功和核心素养。文学史教学长期悬置文本使得“提高学生文学鉴赏力”的教学目标无法落实,也无从实现对学生文本细读能力的培养。重新建立以文学文本为中心的文学史,...
关键词：文学史 教学 文本 精读 细读 
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