《教育科学论坛》

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《教育科学论坛》
主办单位：四川省教育科学研究院
最新期次：2025年9期更多>>
发文主题：教师教育教学课堂教学课堂更多>>
发文领域：文化科学哲学宗教经济管理政治法律更多>>
发文作者：张泽科潘涌张伟施坚陈华忠更多>>
发文机构：四川师范大学学研究院四川省教育科学研究所华东师范大学更多>>
发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金四川省教育科研资助金项目江苏省教育科学“十二五”规划项目更多>>
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再说教育的“诗意”与“理性”
《教育科学论坛》2025年第7期1-1,共1页何立新 
十六年前,笔者在本刊2009年第3期刊首语《教育:诗意·理性》中写道:“教育既要追求科学理性的最高成就,也要有一抹浪漫和优雅的亮色——非功利的人性的复归、生命意义的涵养。理性带给我们的教育以‘真’,但我们还应尊重人的情感、意志...
关键词：刊首语 外部形势 尊重 内部变革 科学理性 生命意义 非功利 当前教育 
本期导读
《教育科学论坛》2025年第7期4-4,共1页
中国共产党青年爱国主义教育的百年经验及启示中国共产党历来重视青年的爱国主义教育,百余年的不断探索,丰富和深化了相关经验。百余年的探索经历了哪些发展阶段?每一阶段积累了哪些经验?这些经验对今天的启示是什么?这些问题都值得深...
关键词：爱国主义教育 中国共产党 不断探索 经验及启示 细读 深入探究 青年 
中国共产党青年爱国主义教育的百年经验及启示
《教育科学论坛》2025年第7期5-9,共5页马炯 江春雨 
中国共产党的青年爱国主义教育经历了自觉萌芽、曲折发展、改进完善和跨越式提升四个时期,形成了坚持以马克思主义为指导,爱国爱党爱社会主义相统一的原则,以及坚持时代问题导向、显性教育与隐性教育相结合等宝贵经验。新时代的青年爱...
关键词：中国共产党 青年 爱国主义教育 基本经验 启示 
教学主张及其建构——兼论诗意教学主张
《教育科学论坛》2025年第7期10-13,共4页曹正善 周兆伦 
诗意教学就是一种教学主张,教学主张是教师用凝练的语言表达出来关于教学行动的教学方略,它是解决教学的根本问题的大观念、大主意和总思路。虽然在表达上与教学口号极其相似,但它更像是一个规范性的教学命题,代表着某种教学理想、愿景...
关键词：诗意教学 教学主张 教学行动 教学方略 
儿童“数学想象”的多元化表达
《教育科学论坛》2025年第7期14-18,共5页薛正桧 
江苏省教育学会重点课题“相异构想在小学数学教学中的应用研究”(23B18SXSZ29);苏州市教育科学规划课题“儿童数学学习的相异构想实践研究”(2022/JK/02/059/06)。
关联与想象是学习与教学的实质。数学课堂中的“想象”是由此及彼、不断深入,直达数学本质的思维方式及过程,与“关联”“联想”“推想”等概念有相通之处。形象演绎、类比迁移、合理猜想、思维突破及系统联结等是“数学想象”的主要表...
关键词：儿童 数学想象 多元化表达 深度学习 
初中生物学跨学科项目式学习设计研究——以设计与制作《校园植物鉴赏指南》为例
《教育科学论坛》2025年第7期19-23,共5页宋雨婷 祁万军 
初中生物学跨学科项目式学习强调实践与探究,通过跨学科整合提升生物学知识。以“设计与制作《校园植物鉴赏指南》”项目为例,具体阐释项目设计时的主题选择、核心目标确立、驱动性问题拟定、核心知识梳理,评价体系构建,以及全面深入展...
关键词：国家课程 真实情境 跨学科 项目式 设计与实施 
中小学随迁子女教育的挑战与优化策略
《教育科学论坛》2025年第8期9-12,共4页朱富言 张静 
中国教育科学研究院中央级公益性科研院所基本科研业务费专项资助“基于博弈论视角的异地高考政策优化研究”(GYJ2021004)。
在新型城镇化背景下,研究随迁子女的变动趋势状况,科学预测其变动,积极有效应对随迁子女趋势性变化及其产生的深远影响,对于统筹规划、合理配置流入地教育资源具有重要的参考作用。运用灰色GM(1,1)模型进行预测,随迁子女的数量仍将继续...
关键词：随迁子女 中小学教育 优质均衡 灰色预测 
数字化教育资源赋能乡村学校教学的难点与化解策略
《教育科学论坛》2025年第8期13-17,共5页杨志平 
广东省哲学社会科学规划2023年度青年项目“数字化教育资源赋能乡村学校教学质量提升的机制研究”(GD23YJY21);湖南省教育厅科学研究优秀青年项目“数字化教育资源赋能乡村学校深度教学的原理与实践研究”(23B0465)。
数字化教育资源在乡村学校的使用可以助力城乡教育一体化发展,促进乡村学校数字化转型,引领乡村学校课堂形态的整体变革。然而,数字化教育资源在乡村学校的使用面临诸多的困境,主要表现在:乡村学校教学文化固着引发的资源“不想用”;乡...
关键词：数字化教育 教育资源 乡村教学 乡村学校 
区域推进中小学“大科学教育”的行动策略
《教育科学论坛》2025年第8期18-20,共3页易立铁 钟志刚 程弟松 李军 
中小学科学教育是实现科技创新自立自强的奠基工程,对促进学生德智体美劳全面发展,培养社会主义建设者和接班人具有重要意义。当前中小学科学教育存在课程视野窄化、教学方式陈旧、教师队伍不强、家校社协同不力等现实问题。区域推进科...
关键词：大科学教育 中小学教育 区域教育 
从单一走向多维:新时代中小学劳动教学的发展方向和实践路径
《教育科学论坛》2025年第8期21-23,共3页吴柯江 肖慧 余军 
四川省教育科研课题“中小学劳动教育推进机制的实践研究”(SCJG21A130)。
新时代劳动教育是全面育人的重要组成部分,从单一走向多维,体现在教育目标的多元化、教学方法的多样化、评价体系的多维度、课程内容的丰富性和教育资源的开放性等多方面。实践中,劳动教学面临从单一技能传授转向综合能力培养、从静态...
关键词：中小学劳动教学 新时代 劳动教育体系 动态实践 
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