江苏农牧科技职业学院

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发文作者：刘莉朱善元王海燕汤庚国王健更多>>
发文领域：农业科学文化科学经济管理轻工技术与工程更多>>
发文主题：高职院校高职课程宠物诊治更多>>
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所获基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金江苏省“青蓝工程”基金国家自然科学基金江苏省自然科学基金更多>>
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“双高计划”背景下高职院校药品生产技术专业群建设研究与实践
《卫生职业教育》2025年第9期8-11,共4页陈毓 杨海峰 黄陈 王莹 
2023年江苏省高等教育教学改革研究课题“对接区域医药产业的高职药品生产技术专业群建设研究”(2023JSJG551);2023年江苏农牧科技职业学院教育教学研究团队建设项目“药品生产技术专业群‘三教’改革研究团队”(G2023JT03)。
江苏农牧科技职业学院以促进医药产业链发展为目标,整合生物制药技术、中药制药、药物制剂技术、药品质量与安全4个专业,组建高水平药品生产技术专业群,多措并举,以期引领高水平专业群建设,推动我国高职院校专业群建设水平实质性提升,...
关键词：双高计划 药品生产技术专业群 专业群建设 
耕读教育背景下农业职业院校人才培养策略与路径分析
《襄阳职业技术学院学报》2025年第2期59-62,共4页余乐 糜莉 古丽妮尕尔·依马木山 姜宗庆 
2024年江苏高校“青蓝工程”资助项目(苏教师函[2024]14号);2025年江苏农牧科技职业学院教科研一般课题“新时期涉农高职院校耕读教育助力乡村振兴的实践研究”(JYYB202536)。
加强和改进耕读教育是农业职业院校落实立德树人根本任务,对于培育服务乡村振兴的新型农业人才具有积极意义。通过对耕读教育内涵意蕴的解读,结合当前农业职业院校开展耕读教育存在的现实问题,文章从构建耕读课程育人体系、加强耕读教...
关键词：农业职业院校 耕读教育 人才培养 
新质生产力背景下高职院校教师创新团队建设与实践研究
《佳木斯职业学院学报》2025年第4期228-230,共3页叶苗 
2024年度江苏农牧科技职业学院教科研课题“高职院校教师教学创新团队建设研究”(项目编号:JYYB202438)。
在新质生产力发展的背景下,我国正大力推进职业教育的改革。在高等职业学校,建立一支具有“双师型”素质的教师队伍,并以“三教”为重点,深化教材、师资和教法的改革,提升人才培养的层次和质量,建立具有鲜明特色的人才培养制度,是“双...
关键词：提质培优 师资队伍 创新 
新时代高职院校思想政治工作的时代意蕴、现实境遇与实现进路
《天津职业大学学报》2025年第2期72-77,共6页张楠 李玉秀 刘颖 
2024年度江苏高校哲学社会科学研究一般项目(思政专项)“技能型社会建设背景下高职院校党建与思政育人融合发展研究”(编号:2024SJSZ1030;主持人:张楠);2023年江苏农牧科技职业学院教科研专项课题“基于高水平专业群的‘三全三融’实践育人的探索与实践”(编号:JYZX202320;主持人:张楠)的阶段性研究成果。
思想政治工作是党的优良传统和独特优势,也是高职院校落实立德树人根本任务的核心保证。这对实现中华民族伟大复兴、化解新时代社会主要矛盾、弘扬社会主流意识形态、培育担当民族复兴大任时代新人具有重要意义。面对当前高职院校思想...
关键词：思想政治工作 时代意蕴 现实境遇 实现进路 
高职院校《药品质量检测技术》课程思政探索与实践
《湖北开放职业学院学报》2025年第8期106-108,共3页王莹 贾纪萍 丁宁 杨海峰 
江苏高校哲学社会科学研究一般项目(项目编号:2022SJYB2385);江苏高校“青蓝工程”资助项目;江苏农牧科技职业学院校级课程思政专项课程项目;江苏农牧科技职业学院教学研究团队建设项目“药品生产技术专业群三教改革研究团队”。
课程思政是将思想政治教育元素有机融入知识传授、能力培养和价值引领之中,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。本文以药品质量与安全专业核心课程《药品质量检测技术》为例,结合专业人才培养目标,紧扣行业育人目标,充分挖掘思...
关键词：课程 思政 重构 教学方法 评价体系 
高职院校畜牧兽医类专业课程思政教学模式的构建与实践——以“动物病理”课程为例
《北京农业职业学院学报》2025年第2期74-79,共6页董亚青 王永娟 孟婷 
江苏农牧科技职业学院动物医学专业教研团队项目(G2023JT02)。
课程思政是高职院校落实立德树人根本任务的重要途径。为探索高职院校畜牧兽医类专业课程思政的教学模式,以“动物病理”课程为例,进行“四环双线三段”课程思政教学模式的构建与实践,从思政承载点构建、思政素材挖掘、思政融入方式创...
关键词：高职院校 动物病理 课程思政 教学模式 
教育数字化转型背景下高职院校混合式教学质量评价体系的构建与实践
《职业教育研究》2025年第4期12-17,共6页沈璐 胡新岗 桂文龙 黄银云 
全国教育科学规划2022年度教育部重点课题“教育数字化战略行动背景下高职院校教学数字化转型研究”(编号:DJA220468)。
教育数字化转型背景下,高职院校遵循教学全面质量管理逻辑、职业教育类型特色逻辑、数字赋能质量评价逻辑,坚持评“教”与评“学”相结合、定性评价与定量评价相结合、过程评价与结果评价相结合、多维评价与多元评价相结合、以评促教与...
关键词：教育数字化转型 高职院校 线上线下混合式教学 教学质量评价体系 
农业高职院校劳动教育融合课程思政的理论与实践研究——以畜牧兽医专业为例
《河南教育(高教版)(中)》2025年第3期92-94,共3页张雨波 王利刚 
江苏省高等教育教改研究立项课题“基于中国特色学徒制的畜牧业现场工程师人才培养路径研究”(编号:2023JSJG207)。
将劳动教育与课程思政进行深度融合,不仅能够提升农业高职院校涉农专业人才培养质量,还能培养造就一支懂农业、爱农村、爱农民的“三农”工作队伍。然而,当前劳动教育融合课程思政仍存在劳动教育思政元素体现维度不均、劳动教育思政功...
关键词：高职院校 课程思政 劳动教育 畜牧兽医 
高职院校教师企业实践评价:现状检视、价值重构和策略探索
《职业技术》2025年第3期49-54,共6页吴红 段修军 韩大勇 
江苏省职业技术教育学会2023—2024年度江苏职业教育研究立项课题“产教融合背景下农业高职院校教师企业实践效果评价机制实证研究”(XHYBLX2023081);2023年江苏省高等教育教改研究立项课题“共同体视域下高职院校教师教学创新团队建设的困境与对策研究”(2023JSJG250)。
企业实践评价引导和推动教师企业实践开展,决定教师企业实践推进的力度和成效。通过检视高职院校教师企业实践评价现状与存在的不足,在重构教师企业实践评价价值的基础上,从企业实践评价的价值共识达成、机制创新、方法改进三个方面,探...
关键词：高职院校 教师 企业实践 现状检视 价值重构 策略探索 
大运河文化融入高职院校思政课创新实践研究——以思想道德与法治课为例
《科学咨询》2025年第5期265-268,共4页邱蓓 彭诚 赵斯建 颜辰晖 
2023年江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“基于网络生态系统的高职院校思政教育数字化研究”(项目编号:2023SJSZ1380);江苏高校“青蓝工程”资助项目(编号:苏教师函[2023]27号)。
在探寻中华文脉源头,了解大运河文化的过程中,基于大运河文化融入思政课教学的内在逻辑,结合高职院校学生的学情特点,挖掘大运河与丝绸之路、“一带一路”、复兴之路之间的内在联系,从中发掘出丰富的思政教学资源。以思想道德与法治课...
关键词：大运河文化 传统文化 高校 思政教育 
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