株洲市第四中学

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发文作者：汪瀛张波潘民华胡宇红母莉更多>>
发文领域：文化科学文学历史地理理学更多>>
发文主题：音乐学科老师对联学生发展性评价春联更多>>
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新质生产力:从“新”出发,向“新”不止
《十几岁》2024年第21期4-5,共2页陈云梦 
2023年9月,习近平总书记首次提到新质生产力。后来,他还作出了系统阐述:新质生产力是创新起主导作用,摆脱传统经济增长方式、生产力发展路径,具有高科技、高效能、高质量特征,符合新发展理念的先进生产力质态。“新质生产力”这个令人...
关键词：发展路径 新发展理念 先进生产力 主导作用 新质 传统经济增长方式 全国两会 
创新选择题之中国史篇——第四届跨区域命题征集活动成果展示(一)
《教学考试》2024年第28期74-76,共3页金美英 金小艳 杨跳跳 周汝捷 
新课标、新高考、新教材(“三新”)背景下,为帮助高中基础学科教师深化对新高考命题的理解和研究,教学考试杂志社联合北京布局未来教育科技研究院,继续组织开展第四届跨区域命题征集活动,为一线教师提供培训、命题、实战机会,促进一线...
关键词：一线教师 成果展示 教学考试 高考命题 共同成长 教师关注 新教材 中国史 
高中音乐微型学习活动设计探索
《湖南教育（中旬）（B）》2024年第5期69-70,共2页张波 
微型学习活动是课堂教学的一部分,围绕教学内容设计,重实践、目的明确、有方向。音乐教学以活动为载体,更能激发学生的学习积极性。《普通高中音乐课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称“课标”)对鉴赏、歌唱、演奏、编创提出了明...
关键词：微型学习 学生能力发展 教学内容设计 高中音乐 学习活动设计 课标要求 课程资源 学科特色 
风云变幻中的从容美
《十几岁》2023年第33期29-29,共1页刘志湘 
有人说孙犁的作品是一首首情诗,有人说它是一幅幅风景画。不错,他的作品很少有金戈铁马、叱咤风云的大场景,但却如缕缕荷花香,沁人心脾。正像茅盾所说:“他是用谈笑从容的态度描摹风云变幻的。”
关键词：孙犁 情诗 从容 茅盾 风景画 
理性烛照下的质疑被引量：1
《中学语文》2023年第12期3-4,共2页熊伟薇 
质疑是批判性思维的重要特征,也是批判性思维的重要工具。现阶段中学语文课堂培养学生的批判性思维能力往往以质疑为先导,但课堂充斥着“肤浅质疑、随意质疑、全盘质疑”的质疑泛滥,这与高阶思维——批判性思维所提倡的质疑不只是相去甚...
关键词：质疑 理性 批判性思维 
初识“凤辣子”之后——《红楼梦》人物赏读的深度学习被引量：1
《湖南教育（中旬）（B）》2023年第2期60-61,共2页熊伟薇 
人物赏读是《红楼梦》阅读教学中的重要内容,鉴于学生对人物已有一定认知,教师要引导学生在“初识”之后进行深度学习。深度学习能充分调动学生的知识、思维、情感,让其保持对已知的审视,利用已知去探求未知,触碰思维的盲区,这是落实思...
关键词：深度学习 学科核心素养 《红楼梦》人物 赏读 思维能力 有效践行 初识 
青春
《十几岁》2022年第36期49-49,共1页沈子涵 余宁(指导) 
寻觅最好的时光
《十几岁》2022年第24期36-39,共4页陈云梦 
当孟郊迎着春风策马奔驰于长安道,吟出“一日看尽长安花”;当桂苓在夜半“吹灭读书灯,一身都是月”;当屠呦呦几十年如一日,埋首创制新型抗疟药;当莘莘学子攻克难题,终得云开月明——每个人对“最好的时光”都有不一样的定义。本期,让我...
关键词：几十年如一日 抗疟药 屠呦呦 株洲市 莘莘学子 时光 
高中生物课堂基于核心素养培育的深度教学策略研究被引量：2
《中小学教材教学》2022年第3期55-59,共5页李玮 
随着课程教学改革的深化,课堂教学的形态正转向以能力为导向的深度教学。分析当前学生深度学习的现状,从学科知识、学习内容、教学活动和实践活动四个方面摸索出一些切实可行的深度教学策略,构建了知识结构化、内容主题化、教学活动情...
关键词：生物学学科核心素养 深度教学 
是琴,也是人
《十几岁》2022年第6期27-27,共1页陈云梦 
长篇小说《琴腔》是"80后"作家常小琥京味怀旧小说的代表之作。故事发生在上世纪八十年代的京剧团,写的却不是京剧名角,而是配角琴师的故事。这样的背景设置以及题材选择,使得小说自带天然的怀旧色彩。小说一开场,就将一场手艺人之间的...
关键词：题材选择 背景设置 京剧团 八十年代 手艺人 怀旧 80后 
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