重庆第二师范学院数学与信息工程学院

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共高频母线多端口电力电子变压器启动及预充电控制策略被引量：1
《陆军工程大学学报》2023年第1期36-44,共9页文武松 王璐 金丽萍 杨贵恒 申新楼 张颖超 
重庆市自然科学基金面上项目(CSTB2022NSCQ-MSX1396);军内科研项目(KYCQJQZL2119)。
共高频母线电力电子变压器(high-frequency-bus-based power electronic transformer,HFB-PET)的内部电磁耦合关系复杂、各端口工作模式灵活多样,必须采用性能优越、适应性强的控制策略确保其功能单元有序上电和正常启动。现有启动策略...
关键词：电力电子变压器 高频母线 启动策略 占空比递增 
小学数学知识的生长点研究——以牛献礼老师的课堂教学为例
《中小学课堂教学研究》2022年第1期6-9,24,共5页潘超 田原 
知识的生长点即知识的发生点、固着点,是学科知识逻辑演化的根基和学生认知发展的基础。文章以牛献礼老师的课堂教学为例,从新旧知识、情境知识、抽象知识、交汇知识、困惑知识、重要知识几个方面对小学数学知识的生长点进行了研究。
关键词：小学数学 知识生长 生长点 课堂教学 
基于超星平台的多元化课程评价体系研究
《真情》2022年第1期220-221,共2页赵宇 舒巧媛 何文静 
重庆第二师范学院校级高等教育教学改革研究项目(JG202133)。
随着互联网信息时代的快速发展,高校课程教学正在朝着智慧课堂的模式变迁,然而现有的课程评价体系存在如下问题:课堂教与学缺乏及时追踪评价;课程考核评价不能覆盖全部学习行为;课程评价主体单一。为了解决这些问题,本文对基于超星平台...
关键词：智慧课堂 超星平台 课程评价 
区块链技术在普惠金融领域的应用 ——从长尾理论的视角
《中国科技投资》2021年第31期28-31,共4页付仕明 房佳彧 
为拓展普惠性的长尾市场和增加用户的数量,本文借用互联网金融的优势,从长尾理论的视角探索培育成熟长尾市场的举措,探讨区块链核心技术在普惠金融领域的应用涉及的核术及其对普惠金融培育的作用,探讨基于区块链技术对普惠金融应用的开发.
关键词：长尾理论 普惠金融 区块链 以太坊 
基于云班课平台的数学建模课程PBL教学模式探索
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2021年第11期453-454,共2页舒巧媛 赵宇 万美华 
重庆第二师范学院校级高等教育教学改革研究项目(JG202029)。
为提升数学建模课程教学质量,本文提出了一种基于云班课平台的PBL教学模式。这种模式将云班课平台辅助教学贯穿于数学建模课程的各个环节,并通过教师以学生为主体、创设情景引导其探索和解决问题。整个学习过程一方面能激发学生的学习乐...
关键词：云班课 数学建模 PBL教学模式 
新时代高校学生党员政治能力提升的价值意蕴与实践路径
《真情》2021年第11期210-211,共2页汪资蕾 唐漩 
重庆第二师范学院2021年度大学生科研重点项目“新时代高校学生党员政治能力提升研究”(KY20210168)。
对于高校学生党员来说,要把提高政治能力摆在首要位置。对高校学生群体政治能力概况了然于胸,深刻领会高校学生党员政治能力的价值意蕴,探索提升政治能力的实践路径,做到知责于心、担责于身、履责于行。
关键词：高校学生党员 政治能力 政治三力 价值意蕴 实践路径 
基于结构属性的乌金体藏文古籍字符切分被引量：2
《激光与光电子学进展》2021年第20期252-267,共16页张策 王维兰 
国家自然科学基金(61772430);国家民委创新团队计划((2018)98号);优秀研究生“创新之星”项目(2021CXZX-663);重庆市教育委员会科学技术研究计划项目(KJQN202101608);重庆第二师范学院校级科研项目(KY202118C)。
字符切分是藏文古籍文档图像分析与识别中重要的一环,针对乌金体藏文古籍文本行倾斜,字符之间笔画交叠、交叉、粘连以及不同程度的笔画断裂、噪声干扰等问题,提出了一种基于结构属性的乌金体藏文字符切分方法。首先,建立了乌金体藏文古...
关键词：图像处理 藏文古籍文档 字符区块 局部基线 粘连检测与切分 笔画归属 
高校课程思政建设督导评估的价值、现状与方向被引量：3
《山西青年职业学院学报》2021年第3期102-104,共3页李青嵩 
重庆市教育科学“十三五”规划2020年度“教育督导评估监测”专项重点课题“高校课程思政建设督导评估研究”(课题编号:2020-DP-07)的部分研究成果
强化对高校课程思政建设的督导评估能够进一步发挥高校各门课程的育人功能,有助于形成更加完备的高等教育评估制度体系。目前,高校课程思政建设督导评估的研究紧跟前沿,专业课课程思政成为研究热点,研究成果全面、深入、具体。高校课程...
关键词：课程思政 督导评估 价值 现状 方向 
课程思政融入高等数学课程教学的路径研究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第9期212-212,215,共2页程良萍 王兰 
结合工程教育认证的计算机类专业课程思政建设与实施研究,项目编号:202036S。
课程思政融入课程教学是落实立德树人根本任务,提高思想政治教育针对性的重要途径。本文从课程思政融入高等数学课程教学的意义出发,提出了目前面临的困境,探讨了课程思政融入高等数学教学的具体措施并指出将课程思政融入高等数学课程...
关键词：课程思政 高等数学 课程教学 
深度学习视域下初中数学分享学习型课堂研究被引量：7
《重庆第二师范学院学报》2021年第4期119-122,共4页张玉华 牟天伟 潘超 
成都市哲学社会科学规划项目“成都市区域推进课堂教学改革,提升教育承载力的研究”(ZY2420200634);四川省普教科研资助金重点项目“‘分享-创生’教学的理论与实践”([2019]514-16);重庆第二师范学院专项课题“基于数学核心素养培育的深度教学理论研究”(2020BSRC002)。
初中数学课堂在学习方式、学习关系和学习意义上存在"三缺乏"现象,其本质为"浅表学习"。分析深度学习的内涵及其实践意蕴,以培育学生核心素养和提升深度学习能力为目的,构建了以会学习、会合作、会表达、会评价为内核,包含问题导学、对...
关键词：深度学习 核心素养 分享学习 教学模式 
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