昌吉学院教务处

作品数：49被引量：87H指数：5
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发文作者：杨再锋孜来汗范瑶辉陈晓红更多>>
发文领域：文化科学文学经济管理理学更多>>
发文主题：新疆高校唐诗大学生胡姬考释更多>>
发文期刊：《盐城师范学院学报（人文社会科学版）》《中小学管理》《新疆师范大学学报（自然科学版）》《中小企业管理与科技》更多>>
所获基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金全国教育科学规划课题更多>>
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产教融合背景下地方本科院校商科人才培养模式创新路径探析被引量：4
《昌吉学院学报》2023年第1期108-113,共6页李红娟 
新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目“产教融合背景下地方本科院校商科专业人才培养模式创新研究”(PT-2020058)阶段性研究成果。
产教融合概念提出以来,学术界对其涵义给予了不同的阐述,由于分歧较为明显,至今尚未形成高度的共识。鉴于职业院校与地方本科院校在人才培养目标和培养方式等方面存在着差异性,故地方本科院校亟需调整人才培养目标快速接轨社会经济发展...
关键词：产教融合 地方本科院校 商科专业 人才培养模式 
“互联网+”时代公共图书馆—家庭—幼儿园三位一体的早期阅读推广模式研究被引量：9
《图书馆建设》2022年第4期110-117,共8页陈素园 赵敏 张娟娟 李适 
全国教育科学规划课题西部项目“西部农村公办幼儿园10年发展的追踪评估与政策供给研究”阶段性成果之一,项目编号:XHA200284。
阅读能力成为新时代的核心能力之一,家庭成为影响儿童阅读能力发展的主要因素之一,公共图书馆在推广阅读方面有独特作用。以国家相关政策和互联网思维理论为依据,建构了“互联网+”时代“公共图书馆—家庭—幼儿园三位一体”的早期阅读...
关键词：“互联网+”时代 公共图书馆—家庭—幼儿园三位一体 早期阅读 阅读推广 
学前教育专业校企协同育人的困境及纾解策略——基于A省(区)本科院校的视角被引量：3
《内蒙古师范大学学报（教育科学版）》2022年第3期60-64,共5页杨琴 李适 曹卫军 
2018年度新疆维吾尔自治区本科教育教学研究和改革项目“学前教育专业校企协同育人模式的改革与实践”;2019年教育部人文社会科学项目“新疆地区师范类专业人才培养模式的改革研究”(19XJJC880002)。
为解决学校教育与社会需求间的断层与错位问题,国家密集出台相关政策以引导学前教育专业育人模式的改革。近年我国学前教育事业获得突破性发展,但是在校企协同育人方面仍旧存在着诸如双方合作目的的“眼前性”、协同育人宽度的“有限性...
关键词：学前教育专业 校企协同育人 教学模式 教师教育 
校企协同育人背景下学前教育专业学生创新创业能力培养探究
《昌吉学院学报》2022年第1期99-107,共9页张薇 陈雨霏 曹卫军 
新疆本科教育教学研究和改革项目普通教改项目“基于项目学习的双创教育与学前教育融合的教学改革与研究”;新疆本科教育教学研究和改革项目综合教改项目“学前教育专业校企协同育人模式的研究与实践”阶段性研究成果。
本研究采用问卷调查和访谈的研究方法,从双创能力的内驱力、领导力和行动力三方面调查了C校351名学前教育专业在校大学生双创能力水平,并对影响学生双创能力的因素进行差异性分析,提出了在校企协同育人背景下破解学前教育专业学生双创...
关键词：校企协同育人 双创能力 培养策略 
进与守:学前教育专业学生教师信念现状研究被引量：1
《陕西学前师范学院学报》2021年第12期84-91,共8页杨琴 刘旭 李适 
教育部人文社会科学项目(19XJJC880002)。
教师秉持的信念不仅影响着学生的身心发展,同时也指引着其自身的专业发展道路。笔者对386名学前教育专业学生所持有的教师信念进行研究后发现,其教师信念在总体上呈进步取向,且不同取向学生在课程、教学方法以及师幼关系的理解上存在显...
关键词：学前教育 教师信念 传统取向 进步取向 
学分制改革的必要性与实现途径研究初探——以昌吉学院为例
《昌吉学院学报》2021年第1期102-106,共5页宋长军 潘存爱 
昌吉学院教学研究项目“昌吉学院学分制管理综合改革研究与探索”阶段性研究成果。
学分制管理综合改革是深入推进高校振兴本科教育教学质量的一项重要举措,自治区明确要求疆内高校应于2021年前为实施学分制管理做好准备。昌吉学院从学年制向学分制管理模式的改革,需要理清学分制管理改革的关键要素,做好顶层设计,引导...
关键词：学分制 对比 改革 着力点 
少数民族大学生考生情况调查及创新能力培养对策研究——以昌吉学院大学生为例
《昌吉学院学报》2017年第2期116-121,共6页李洋 付志龙 陈惠敏 努尔.买买提 
昌吉学院教学研究项目"高等学校内部教学质量监控体系的研究与实践--以昌吉学院为例"(13jywt002);新疆维吾尔自治区教育厅资助项目"提高新疆高等学校师范教育专业少数民族理科双语人才培养质量的对策研究"(SY20141013)
昌吉学院近年在自治区党委对新疆高等教育的布局引导下,从2012年开始,提高少数民族大学生在录取新生中的比例。通过分析他们高考成绩的情况,结合相关方面的理论,找到他们的薄弱方面与特长,并制定对应的培养计划与方案,使其在今后为自治...
关键词：少数民族大学生 创新能力 考生情况 昌吉学院 
高校写作课的理论教学与实践教学优化整合被引量：1
《教育与职业》2016年第4期81-83,共3页贾延飞 
2013年昌吉学院校级教研课题"应用型人才培养理念下的写作教学模式改革研究"的阶段性成果;(课题编号:13jyyb006)
优化整合理论教学与实践教学,实现教师讲授与学生学习的密切衔接,是提升高校写作课的实效性的根本有效途径。在教学中,要坚持教师主导和学生主体相协调、过程性优化和教学目标相一致、理论指导和实践内化相贴合、经典阅读和主题写作相...
关键词：高校写作课 理论教学 实践教学 优化整合 
高校教育用地集约利用评价指标思考被引量：3
《中国土地》2015年第5期37-38,共2页马玉梅 马晓林 
随着高等教育体制改革，尤其是大规模扩招的推行，用地矛盾也不断突出。高校教育用地的集约利用程度成为各方普遍关注的问题，也是《国土资源调查评价“十二五”规划》确定的重点工作任务。
关键词：教育用地 集约利用 评价 高校 高等教育体制改革 国土资源调查 大规模扩招 “十二五” 
新疆高校师范生教育见习中存在的问题及对策——以昌吉学院为例
《昌吉学院学报》2014年第5期74-76,共3页陈强 贾延飞 
昌吉学院教研基金资助项目(13jyyb002)
教育见习是加强师范生实践教学的重要环节,针对当前新疆高校师范生教育见习中认识不清、重视程度不够、缺少见习管理制度及见习手册等问题,本研究结合实际,提出了一系列对策,以助于提高我区高校师范生教育见习水平。
关键词：教育见习 问题 对策 
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