喀什大学南疆教育发展研究中心

作品数：69被引量：169H指数：6
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发文领域：文化科学语言文字政治法律经济管理更多>>
发文主题：共同体意识中华民族南疆教师教育更多>>
发文期刊：《民族高等教育研究》《数据》《沈阳师范大学学报（教育科学版）》《新疆教育学院学报》更多>>
所获基金：新疆维吾尔自治区哲学社会科学研究规划基金国家社会科学基金中央级公益性科研院所基本科研业务费专项博士研究生创新基金更多>>
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基于儿童友好理念的家园社协同育人困境及其破解策略
《教育评论》2025年第4期69-78,共10页李中英 
2022年新疆维吾尔自治区高校基本科研业务费科研项目“教育可持续发展背景下南疆地区农村幼儿园保教质量提升机制研究”(XJEDU2022P086)。
幼儿时期是教育的起点,也是协同育人的关键起始点。家庭、幼儿园和社区是儿童生活、学习、游戏的主要场域,基于儿童友好理念的家园社协同育人对促进儿童健康成长、幼儿园高质量发展以及友好社区建设具有重要的时代价值。从实践来看,家...
关键词：儿童友好 家园社 协同育人 儿童空间 
新疆高校铸牢中华民族共同体意识教育的四维空间与实践路径
《中国民族教育》2025年第3期38-40,共3页谢娜 涂永波 
2024年新疆社科基金项目“空间理论视域下的新疆高校铸牢中华民族共同体意识教育的现状及优化路径研究”(项目编号:2024BJYX156)的阶段性成果。
新疆高校是铸牢中华民族共同体意识教育的主阵地。从多维空间视角能更全面深刻地分析和理解学校教育。新疆高校铸牢中华民族共同体意识教育具有独特的物质性空间、社会性空间、思想性空间和流动性空间。要以优化融合共生的物质性空间为...
关键词：新疆:高校 铸牢中华民族共同体意识教育 空间 
多源流理论视域下儿童权利保障制度的变迁研究——基于四个《中国儿童发展纲要》的分析
《青少年学刊》2025年第1期56-64,共9页陈志其 韩梦奇 
2024年度自治区社科基金项目“扩优提质行动背景下新疆城乡学前教育优质普惠发展的路径创新研究”(项目编号:2024BJYX148);喀什大学研究生科研创新项目“新中国成立以来儿童权利保障制度的变迁研究”(项目编号:KD2023KY005)阶段性研究成果。
以多源流理论为分析范式,以1992—2030年四个《中国儿童发展纲要》为分析样本,从教育政策学角度回顾我国儿童权利保障制度的嬗变历程,主要经历了注重保健的兜底保障、架构轮廓的分类保障、聚焦福利的适度普惠保障及加强社会力量的服务...
关键词：儿童权利 权利保障 政策变迁 多源流理论 
加强“五个共同”教育 深入推进学校铸牢中华民族共同体意识工作
《中国德育》2025年第3期54-58,共5页陈立鹏 许果 
2024年度广西铸牢中华民族共同体意识研究会委托课题“促进各民族交往交流交融的广西实践研究”(2024LWT001)的研究成果。
“五个共同”是习近平总书记提出的原创性论断,是中华民族共同体理论的重要内容。当前,深入推进学校铸牢中华民族共同体意识工作,需要加强“五个共同”教育。开展“五个共同”教育,不仅是铸牢中华民族共同体意识的关键举措,更是学校践...
关键词：五个共同 铸牢中华民族共同体意识 实践路径 
社会整合视域下铸牢中华民族共同体意识社会育人体系构建
《民族教育研究》2025年第1期15-24,共10页陈立鹏 任彤 
喀什大学南疆教育发展研究中心委托课题“新疆南疆地区中小学铸牢中华民族共同体意识的教育实践研究”(项目编号:KSNJ2023004)的阶段性成果。
铸牢中华民族共同体意识社会育人体系是一项多元参与、多因互动、多维统合的复杂系统工程。首先,研究将社会整合理论作为理论框架,以文化整合为基准点、规范整合为着力点、功能整合为落脚点,深入阐述构建铸牢中华民族共同体意识社会育...
关键词：社会整合理论 铸牢中华民族共同体意识 社会教育 
数字赋能高职院校课程思政:时代机遇、现实梗阻与实践路径被引量：2
《职业技术教育》2024年第35期6-11,共6页韩芳 李延平 
国家社会科学基金教育学一般课题“基于技术哲学的职业本科高校专业评估指标体系构建及测评研究”(BJA210106),主持人:李延平。
数字赋能高职院校课程思政有利于提升教学目标的适切性、教学活动的精准性、教学内容的丰富性、教学方法的有效性、教学评价的科学性。数字赋能高职院校课程思政体现了学习体验个性化、教学效果高效化、教学资源整合化的增长点,以及以...
关键词：数字赋能 高职院校 课程思政 数字化 
民族地区学校铸牢中华民族共同体意识教育的实践路径研究——以S县某中心小学为例
《南宁师范大学学报（哲学社会科学版）》2024年第4期56-67,共12页陈立鹏 方雅静 
国家社会科学基金铸牢中华民族共同体意识研究专项重大项目“铸牢中华民族共同体意识的实践路径创新研究”(23VMZ011);喀什大学南疆教育发展研究中心委托课题“新疆南疆地区中小学铸牢中华民族共同体意识的教育实践研究”(KSNJ2023004)。
铸牢中华民族共同体意识教育是实现中国式现代化与中华民族伟大复兴的基础性工程,民族地区学校是践行铸牢中华民族共同体意识教育的前沿阵地。近年来,S县某中心小学深入开展铸牢中华民族共同体意识教育工作,以课程育人打牢铸牢中华民族...
关键词：民族地区 铸牢中华民族共同体意识 教育实践 基础教育 
铸牢中华民族共同体意识教育:多元协同育人与高校实践探索被引量：1
《民族高等教育研究》2024年第4期1-1,F0002,共2页陈立鹏 
铸牢中华民族共同体意识教育是铸牢中华民族共同体意识、推进中华民族共同体建设的重要途径,是实现中国式现代化和中华民族伟大复兴的基础性和战略性工程。2019年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面深入持久开展民族团结进...
关键词：协同育人 思想政治工作 中国式现代化 实践探索 中共中央办公厅 工作要点 中华民族共同体 战略性工程 
系统论视域下青少年铸牢中华民族共同体意识协同育人体系构建被引量：2
《民族高等教育研究》2024年第4期2-11,共10页陈立鹏 任彤 
2022年度教育部人文社会科学研究基地重大项目“中华民族共同体意识教育的心理机制研究”(项目编号:22JJD850006);喀什大学新疆中华民族多元一体格局历史与文化研究基地2021年度重点课题“铸牢中华民族共同体意识的新疆经验及模式研究”(项目编号:KDJDB01);喀什大学南疆教育发展研究中心委托课题“新疆南疆地区中小学铸牢中华民族共同体意识的教育实践研究”(项目编号:KSNJ2023004);喀什大学南疆教育发展研究中心2023年度“师生合作”课题“南疆地区中小学铸牢中华民族共同体意识的教育实践研究”(项目编号:NJSS2023004)。
构建青少年铸牢中华民族共同体意识协同育人体系是一项多元协作、多因互动、多向赋能的系统工程。文章以系统论为理论基础,阐述青少年铸牢中华民族共同体意识协同育人体系的整体性、目标性、协同性、开放性的深刻内涵,分析所遇到的教育...
关键词：系统论 铸牢中华民族共同体意识教育 协同育人体系 青少年 
人口结构变动下我国托育服务资源供需问题研究——基于2020—2035年人口变化趋势的分析被引量：1
《陕西学前师范学院学报》2024年第7期76-84,共9页姚致宇 陈志其 
新疆维吾尔自治区高校基本科研业务费科研项目(XJEDU2023J046);自治区研究生科研创新项目(XJ2024G245);喀什大学研究生科研创新项目(KD2023KY004);南疆教育发展研究中心“师生合作”项目(NJSS2023028)。
大力发展托育服务对缓解我国少子化、老龄化、区域人口增减分化等人口发展现实问题具有独特的价值。运用中国人口预测系统(CPPS),采用队列要素人口预测模型,对我国2020—2035年人口变化趋势进行预测分析,科学合理测算我国托育适龄人口...
关键词：托育服务 人口预测 供需问题 CPPS 
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