宜宾学院外国语学院外国语言文学系

作品数：18被引量：22H指数：3
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发文作者：邹燕艳蒋连英郑长春丁薇汪艳更多>>
发文领域：语言文字文学文化科学自动化与计算机技术更多>>
发文主题：翻译《哥儿》初中英语教学教学活动设计任务型英语更多>>
发文期刊：《时代文学》《文教资料》《科技信息》《时代文学（下半月）》更多>>
所获基金：河南省教育科学“十一五”规划课题更多>>
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图式理论观下的隐喻及其翻译被引量：1
《科技信息》2011年第1期I0216-I0216,共1页段志高 
隐喻的认知是把源域的图式内容投射到目标域,从而理解该隐喻。由于文化差异,源语接收者和目的语接收者对同一喻体词会有不同的图式,因而产生不同的理解。译者的任务就是采用不同的翻译方法,让目的语接收者和原语接收者对文本有着一样的...
关键词：隐喻 图式 翻译 
从词汇层面浅谈《政府工作报告》的翻译
《当代教育论坛（教学版）》2010年第6期79-80,共2页邹燕艳 曾融 蒋连英 
《政府工作报告》是中央政府的重要政治文献,翻译必须要最大限度地忠实于原文。文章试从带政治含义词语的翻译、模糊含蓄词语的翻译、词语语气的翻译及固定表达方式的标准与创新翻译四个方面,从词汇层面上探讨《政府工作报告》翻译。
关键词：《政府工作报告》 翻译 忠实 词汇 
日语敬语习得难点之解析
《时代文学（下半月）》2010年第5期129-130,共2页吴宦熙 
宜宾学院青年基金项目(2009Q04)
日语敬语一直是日语学习的难点之一。日语学习者对敬语的学习往往都只停留在敬语形式的学习上,而很少进一步究其如何运用,故而在实际运用的过程中经常出错。本文旨在通过对日语学习者的敬语习得现状调查的基础上,从实际和理论层面解析...
关键词：日语敬语 习得难点 解析 
框架理论及英语同义词辨析被引量：1
《社科纵横》2010年第2期167-169,共3页段志高 
框架不仅包括语言选择系统,而且还包括语言知识和非语言知识。词汇的意义依赖于框架。词汇的存在为交际参与者提供获取各种框架的渠道。英语同义词由于框架不同,因而具有不同意义。许多英语同义词的框架差异性具有规律可循,为外语学习...
关键词：框架理论 英语 同义词 
高语境文化与低语境文化下的言语表达——跨文化交际中大学生言语素养培养的几种策略
《宜宾学院学报》2010年第1期87-90,共4页金晓琳 丁薇 
河南省教育科学"十一五"规划2009年课题(2009_JKGHAG_0192)
文化差异容易引起误解,导致交流失败。因此,在大学英语教学中,可以让学生了解高语境文化与低语境文化中的信息表达特点,培养他们对文化差异的敏感度,学会换位思考,从而增强其处理文化差异的灵活性,使之在跨文化交际中获得成功。
关键词：跨文化交际 大学生 言语 高语境文化 低语境文化 
高中物理教学中学生微元法思维的培养被引量：1
《宜宾学院学报》2009年第12期123-125,共3页凌农 
微元法是物理学研究中一种重要的思维方法,从中学生的能力及思维发展情况以及在中学物理教学中培养微元法思维非常必要出发,讨论了培养中学生的微元法思维的一般方法及步骤.
关键词：微元法 中学物理教学 思维和方法 
从静态到动态—不断增强的语境理论对话语交际的阐释力
《科技信息》2009年第31期I0195-I0196,共2页段志高 
语境研究在不断的发展中。语境研究可以分为静态研究阶段和动态研究阶段。静态语境研究经过几代人的发展,内容变得越来越丰富,成为一个包罗万象的范畴,对话语交际解释力弱。随着认知语言学和语用学的发展,语言学家们提出了针对话语交际...
关键词：静态语境 动态语境 话语交际 
浅析《德伯家的苔丝》悲剧成因
《文教资料》2009年第14期13-14,共2页汪艳 
《德伯家的苔丝》是英国小说家托马斯·哈代的著名小说之一。苔丝，这个“纯洁”女人的一生是悲惨的：她先是被蹂躏，失去了“清白”，然后被她的丈夫抛弃，最后被迫成为一名杀人犯而走向了毁灭。贫困的家庭和无知虚伪的父母，亚雷·德...
关键词：苔丝 悲剧 根源 
浅析大学英语教学学习主体性
《宜宾学院学报》2009年第5期121-122,共2页阮活 
学生是教学活动中的主体,在同等的外界条件下,对外语学习的最终结果起决定作用的是学习者本人。〔1〕不同的学生之间存在着年龄、语言潜能、学习动机等差异,对这些差异的研究是真正做到以学生为主体的重要前提。
关键词：外语学习主体 大学英语 英语教学 
浅谈比较法在英语专业二外西语教学中的应用
《宜宾学院学报》2009年第5期123-124,共2页李佳 
针对英语专业二外西语教学的现状,提出要在单调的西语二外教学模式上进行创新。着重阐述英西比较法教学在语言结构和发音特点、语法和动词变形、词汇这三方面的差异。
关键词：二外西语 比较法 动词变形 
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