北方交通大学

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发文领域：交通运输工程经济管理电子电信自动化与计算机技术更多>>
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以扁平化管理提高学校治理效能
《北京教育(普教版)》2025年第1期46-47,共2页王立柱 
扁平化管理是指尽可能减少中间管理层级,使组织的结构更加扁平。这种管理方式强调直接的沟通与交流,减少决策的滞后性,提高组织的灵活性和反应速度。学校扁平化管理强调简化管理层次、提高决策效率与教师参与度,这对于激发教师的积极性...
关键词：扁平化管理 简化管理 决策效率 中间管理层 治理效能 沟通与交流 反应速度 学生的学习 
吸电子烟女生的蜕变
《中学生博览》2024年第9期36-38,共3页王晶苹 
小尹是一位性格活泼,十分不守规矩的女生。初一开学第一天,脖子上戴着项链,手上戴着手链,头发乱糟糟的,多次提醒后仍然偷着戴一些小首饰,并且经常课间在楼道里大声喧哗,自以为“与众不同”。通过进一步了解,得知小尹父母离异,缺少父爱,...
关键词：父母离异 电子烟 吸电子 守规矩 小尹 大声喧哗 线上学习 
赋能青年教师,架设成长阶梯——《教育家》杂志线上圆桌论坛
《教育家》2023年第37期22-25,共4页白祥友 王立柱 耿峰 郭芳 
习近平总书记指出“:教师要成为大先生,做学生为学、为事、为人的示范,促进学生成长为全面发展的人。”作为教师队伍的新生力量,青年教师有着干事创业的热情,善于学习新知识、新技术、新理论,但由于缺乏社会实践经验,倾向于从自身理想...
关键词：中小学校长 青年教师 社会实践经验 圆桌论坛 教师队伍 成长阶梯 教育家 干事创业 
与信息技术深度融合的中学化学课堂——以“‘捕捉’二氧化碳”教学为例
《中小学信息技术教育》2022年第S01期78-80,共3页张琦 张艳秋 
“‘捕捉’二氧化碳”选自北京市义务教育课程改革实验教材《化学》九年级上册第八章“碳的世界”第2课时“二氧化碳的性质和用途”。“碳的世界”是初中化学唯一的全面研究元素及化合物知识的单元,该单元涉及碳的单质及其化合物的内容...
关键词：初中化学 中学化学课堂 课程改革实验 深度融合 信息技术 化学物质 二氧化碳的性质 义务教育 
浅析初中语文整本书阅读的教学策略
《北京教育（普教版）》2022年第2期80-80,共1页王春梅 
整本书阅读不仅仅只追求一本书的完整性,更加重视的是知识内容和认知过程的完整性。整本书阅读可以让学生建构起完整的认知体系,有利于学生发展核心素养的形成。1.激发学生的阅读兴趣激发学生的阅读兴趣是一个抽象的话题,我们可借助初...
关键词：整本书阅读 初中语文 身心发展特点 学生发展核心素养 认知体系 教学策略 学生的阅读 兴趣激发 
基于物理学科能力的高考试题学习诊断研究与思考被引量：3
《中学物理》2021年第19期26-29,共4页崔琰 张玉峰 王春梅 
北京物理学会2020-2021年度立项课题“指向科学思维的诊断性评价研究”(项目编号:WLXH202007)。
对学生物理学科能力的诊断,是发展学生物理学科核心素养、提高教师教学效率、指导教师进行精准教学的重要前提.本文从物理学科认识方式、认识任务及表现,分析学生对物理学科核心知识和学科活动经验中存在的问题,对学生物理学科能力做出...
关键词：物理核心素养 物理学科能力 学习诊断 高考试题 
小书桌上的文化力量
《班主任》2021年第1期26-26,共1页徐欣悦 
新学年,我接手初一新班开学不久我就发现,学生课前准备往往不充分:有的上课了还在找书本,有的上课五分钟还没找到要讲解的试卷……书桌上物品摆放更是杂乱无章,严重影响学习效率和效果。要解决这个问题,必须让学生们意识到,书桌内外的...
关键词：个人价值观 做事风格 学习时间管理 课前准备 学习效率 上课 物品摆放 文化的力量 
小中看大 挖掘图像信息解决物理问题——以“2020年北京物理中考试卷第15题”为例
《中学物理》2020年第18期64-65,共2页王久强 孙宝东 徐卓 
北京市市级课题“物理学科核心素养视域下基于新教材素材命题的实践研究”(项目编号:WLXH202020);北京市市级课题“基于学科核心素养的初中物理作业设计”(项目编号:WLXH202096);黑龙江省教育科学规划课题“中学物理课堂教学科学思维进阶培养的实践研究”(项目编号:JJB1319015)。
图像是解决物理问题的重要工具,本文以2020年北京中考物理试卷第15题为例,总结提炼了识别图像、利用图像获取信息、利用图像分析问题解决问题等考查方式,从中获得教学启示.
关键词：图像工具 试题评析 教学启示 
再讲一个
《学前教育（家庭教育版）》2019年第9期25-25,共1页寇丽娟 
嘉言的妈妈总是在晚上睡觉前给孩子讲故事,嘉言听一个不过瘾,还要再来一个。可有时候讲了好几个,还是不行,嘉言还是用可怜巴巴的腔调请求妈妈接着讲。有时候妈妈讲着讲着自己都睡着了,可孩子依然很清醒地要妈妈讲故事。
关键词：讲故事 嘉言 晚上睡觉 妈妈 孩子 
小学教师典型一天的制度分析被引量：24
《全球教育展望》2018年第9期117-128,共12页王富伟 胡媛媛 赵树贤 
通过描绘一个典型形象,我们发现小学教师的工作生活琐碎而又繁忙,以致他们再也没有时间和精力去自主学习。借用时间社会学的分析,我们进一步发现,"教师之忙"具有时间长、密度大和自主性低的特征;而教师的教学工作仅占其工作总量的三分...
关键词：小学教师 忙 时间分配 制度分析 
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