常州师范专科学校

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中、美初中物理教材中习题的比较
《中学物理（初中版）》2004年第05M期11-12,共2页王刚 
学习物理知识离不开做习题，一道好的习题既可以让学生巩固知识，又能培养学生的能力。
关键词：初中 物理 课本习题 比较研究 中国 美国 《浮力》 内容编排 
补上“爱我”教育这一课
《中小学班主任谋略》2004年第2期15-16,共2页任俊 
长期以来，我们学校德育的最大问题是投入多，产出少，尽管教育行政部门和学校在方方面面投入了很大的精力，但种种道德失范现象仍频频发生在一些青少年身上，这就促使我们必须对现实的学校德育做出反思：到底是什么问题影响着学校德育...
关键词：道德失范现象 自我意识 学校德育 实效性 德育内容 
中国古代爱情诗歌简论被引量：2
《陕西广播电视大学学报》2004年第1期50-52,共3页冯进 
本文从宏观上把握中国古代爱情诗歌的内在模式与情感基调。本文认为中国古代情歌是欲、情、理的三维环融模式 ,整体上呈现着忧郁美的美感特质。本文又对情歌呈现的春宫色彩及女性心理问题进行了探讨。
关键词：中国 古代爱情诗歌 内在模式 情感基调 女性心理 春官色彩 忧郁美 
创新型中小学校长的管理素质研究被引量：2
《太原教育学院学报》2004年第1期90-94,共5页潘金林 
校长的管理素质是校长的岗位素质、职业素质,是校长在学校管理工作中必备的物质和精神要素。
关键词：创新型中小学校长 思想素质 知识素质 能力素质 个性素质 
校园建设要符合学生的心理要求
《小学教学参考（教育管理）》2004年第3期12-13,共2页叶伟锋 
人们常说，环境是最能教育人和影响人的。校园环境具有隐性教育作用，其作用的大小取决于学生心理接受的程度，即环境建设的内容是否转变为学生的内心需要。现代教育注重人本思想。
关键词：校园建设 心理要求 小学生 隐性教育 人本思想 个性发展 
瞿秋白的中西文化观与当代文化建设
《江南论坛》2004年第2期55-56,共2页杨建生 
关键词：瞿秋白 文化观 文化建设 中国文化 西方文化 物质文明 精神文明 
加强网络知识教育
《师范教育》2004年第1期9-10,共2页潘金林 
关键词：网络知识 师范院校学生 网络道德 网络德育 道德秩序 道德认知 道德意识 道德行为 道德主体 道德自律 
后现代视野下认知心理学研究范式的新发展被引量：4
《教育探索》2004年第1期83-85,共3页高华 任俊 
湖南省社会科学成果评审委员会立项课题;课题编号:201160C1
后现代主义思潮强调多元化、开放性,反对整齐性、统一性,并对现代认知心理学过分依赖实证主义和过分追求自然科学的研究模式及忽视对人的本质属性与动机、情感等非认知因素的研究的现象进行了抨击,受其影响,认知心理学的后现代研究范式...
关键词：后现代主义 认知心理学 研究范式 研究进展 非认知因素 多元化 人性化 
教师科研素养形成与发展的策略
《中小学校长》2003年第12期6-7,共2页李伟平 蒋玉琴 
关键词：科研素养 教育科研 知识结构 小学 教师培养 学校管理 
瞿秋白关于资本主义国际化的思考
《瞿秋白研究文丛》2003年第2期130-140,共11页叶孟魁 
对资本主义的认识,始终贯穿于社会主义理论探索和实践发展的过程,它是科学社会主义理论产生的基础和发展的生长点,直接关系到无产阶级对世界现实和人类社会发展规律的总看法,关系到共产党人科学世界观的坚持和政治信念的坚定.
关键词：理论 科学 发展 资本主义 社会主义 关系 社会 生长点 政治信念 
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