金坛市直溪中心小学

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发文作者：杨银生黄菊花张晨赵卫华丁辉更多>>
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激发音乐学习积极性提高课堂教学时效性被引量：2
《音乐时空》2016年第4期101-102,共2页王欣 
小学四、五年级的高年级小学生在上音乐课的时候注意力不能够充分集中,很容易被外界因素分散影响,兴奋的情绪不能一直维持,很多学生其实喜欢音乐,但是却不喜欢音乐课,这就是因为音乐课没有足够吸引学生的地方,那么怎样才能让学生不仅喜...
关键词：学习积极性 时效性 
浅谈预习背景下数学教学模式的建构——以“圆柱的体积”一课为例
《数学教学通讯（初等教育）》2015年第9期11-12,52,共3页杨晔 
预习是学生自主学习能力的一种表现，在当代学习背景下，缺乏的就是学生自主学习的习惯．预习习惯如何在数学课堂上培养，预习的形式如何，预习后课堂按怎样的教学模式进行建构，这都是笔者在本文中想要论述的问题，也希望通过对学生预...
关键词：预习 自主学习 课堂教学模式 
关注细节 成就精彩
《新课程》2015年第7期143-143,共1页焦月萍 
古人云：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”“天下难事，必作于易；天下大事，必作于细。”语文课堂也是由许多的教学细节组成的。
关键词：小学生 语文学习 阅读知识 课外阅读 
循循善诱,培养学生自主设计实验的能力——以《生命离不开水》一课为例被引量：1
《教育实践与研究（小学版）（A）》2015年第2期73-74,共2页黄菊花 
学生是科学学习的主体。在科学课的教学中,要引导学生参与科学探究活动,自己提出问题,设计解决问题的方案,从实验材料、器材的选择到实验方法步骤、注意事项,都逐步引导学生思考解决。只有这样,学生才能在学到科学知识的同时,习得科学...
关键词：小学科学 探究活动 自主性 实验设计 
换种方式来学习——科学课堂互联网的介入随想
《学周刊（下旬）》2015年第2期159-159,共1页崔起 
一、为什么会有这个想法 在我们的课堂中,教师经常会用多媒体出示一些图片或视频来服务于课堂,帮助学生理解学习内容。的确,这无可厚非,很多时候,它们的及时出现不仅可以化难为易,还激发了学生的学习热情,让他们学得轻松有趣有效。
关键词：科学课堂 学习内容 互联网 随想 学习热情 多媒体 教师 学生 
谈学生自主设计实验能力的培养
《新校园（上旬刊）》2014年第11期145-145,共1页黄菊花 
学生是学习的主体，要充分体现学生的主动性，发挥其能动作用，就应让学生在科学探究活动中提出问题、设计解决问题的方案、收集资料、开展调查与实验、整理信息、作出解释或结论，并进行表达交流。只有这样，学生才能在学习科学知识的...
关键词：科学探究 自主性 实验设计 
探究现代小学田径队训练现状及对策被引量：2
《读书文摘（青年版）》2014年第10期247-247,共1页周大鹏 
田径是运动的基础,提升小学生的田径运动水平,能够有效增强小学生其他运动项目的训练水平,促进小学生身体素质和心理素质的全面发展。本篇文章主要对现代小学田径队训练现状及对策进行分析,旨在有效改善当前小学田径队训练中存在的问题...
关键词：现代小学 田径队训练 学生 教师 
浅谈小学品德课程和数学资源的整合被引量：1
《新课程（小学）》2014年第9期24-24,共1页徐斌 
品德课程可以和其他课程进行资源整合,这是因为品德课程中涵盖了大量其他的科目内容,比如说,数学课程,在平时的教学中,有些关于数学的教学内容,可以采用数学的教学方法,比如将数学计算和课程资源优化整合,将数学图形和课程资源优化整合...
关键词：数学 品德与社会 整合 
小学数学基本活动经验如何走出纸上谈兵被引量：2
《科普童话（新课堂）》2014年第7X期30-30,共1页高云 
小学数学基本活动经验是小学数学教学中,必不可少的元素之一,能够增强小学生对数学知识的理解和灵活应用能力。本篇文章主要对当前小学数学基本活动经验在教学实施中的不足之处和改进措施进行分析,旨在有效提升小学数学基本活动经验对...
关键词：小学数学 基本活动经验 教师 学生 实践 
浅谈合唱中学生素质的培养被引量：1
《学周刊（上旬）》2014年第6期201-201,共1页何蕙廷 
合唱教学在音乐教育中占有举足轻重的地位,是音乐教育的一个重要组成部分。它能培养学生的团体协作精神,加强学生的集体主义观念,增强学生的集体荣誉感。合唱可以激发学生的学习兴趣,加强对音乐基础知识的掌握,培养学生的音乐审美能力...
关键词：合唱教学 综合素质 
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