上海交通大学致远学院

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发文作者：罗勤李冰徐伟健李冰顾玲更多>>
发文领域：文化科学理学自动化与计算机技术医药卫生更多>>
发文主题：拔尖基础学科拔尖人才培养拔尖学生高等教育更多>>
发文期刊：《上海交通大学学报》《新校园（中旬刊）》《中国信息化》《亚太教育》更多>>
所获基金：国家自然科学基金上海市自然科学基金教育部人文社会科学研究专项任务项目中国人民解放军总装备部预研基金更多>>
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基于比较视域的高校新生转型教育思考
《教育教学论坛》2025年第13期25-28,共4页周昱 徐明生 周安 李冰 
2023年度长三角高水平行业特色大学联盟专项课题“场域视角的行业特色高校新生转型教育体系研究”(CSJYB202325);2023年度中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题重点项目“大理科拔尖人才培养路径中育教融合模式的探索与研究”(23LK0303);2021年度教育部拔尖计划2.0研究课题“国际顶尖科学家成长案例及规律研究”(20212035)。
高校新生转型教育对学生成长具有重要作用,但目前存在形式单一、内容单薄等不足。基于比较视域,通过对比分析国外高校开展的“第一年体验计划”(FYE)的特点、效果及历程,发现FYE在理念上秉持以学生为中心,在课程内容上设置丰富,在做法...
关键词：转型教育 “第一年体验计划” 大学新生 教育改革 高等教育 
浅析几类连续函数的关系
《大学数学》2025年第1期110-116,共7页江添辉 王维克 
主要分析连续函数、一致连续函数、Lipschitz连续函数、Holder连续函数和绝对连续函数这五类连续函数之间的关系.首先分析连续函数、一致连续函数、Lipschitz连续函数和绝对连续函数之间的包含关系,接着分析Holder连续函数与其它连续函...
关键词：连续函数 一致连续 LIPSCHITZ连续 HOLDER连续 绝对连续 
主持人语
《东华大学学报（社会科学版）》2024年第4期1-1,共1页舒刚 周永丰 
党的二十届三中全会强调指出,教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。2024年9月9日至10日,全国教育大会胜利召开,习近平总书记在会上发表重要讲话,深刻阐释了全面推进教育强国建设的时代使命、科学内涵、战略任务和重大...
关键词：中国式现代化 教育强国 高等教育 主持人 时代使命 重大举措 科学内涵 专业化 
从经典到量子:哈密顿神经网络研究综述
《人工智能》2024年第5期53-70,共18页冯明泉 唐叶辉 陈志杰 刘易洲 龙马彪 周子翔 王瑜含 严骏驰 
国家自然科学基金重大研究计划项目(92370201);国家自然科学基金优秀青年基金项目(62222607)
哈密顿动力学是物理学中一个研究守恒量与不变性的分支。近年来,研究者们将哈密顿动力学的守恒约束编码到神经网络中,从而构建出哈密顿神经网络。这类网络能够可解释地建模动态系统,并且有长期准确预测的能力。然而,哈密顿动力学也额外...
关键词：动态系统 哈密顿动力学 深度学习 量子 
构建融通课程体系的实践与探索——以上海交通大学致远学院为例被引量：4
《中国大学教学》2024年第6期33-37,91,共6页何峰 郭晓奎 潘林敏 
以拔尖计划2.0建设为背景,探讨新时代培养拔尖人才的融通教育。具体分析拔尖人才培养背景及目标,论述当前拔尖人才培养体系存在的问题,以上海交通大学致远学院生物医学科学专业融通课程改革的试点为例,阐述融通课程具体实践探索。
关键词：拔尖计划2.0 One Science融通课程 思维方法 
面向高阶思维训练的实验教学模式设计与实践
《物理与工程》2024年第2期46-53,共8页潘葳 叶曦 陈列文 郑杭 
教育部高等教育司2021年度基础学科拔尖学生培养计划2.0研究课题(20212031);上海市教委2020年上海高校本科重点研究课题(No.30)。
通过深度学习在课堂教学中来发展学生高阶思维能力是近年来教育改革中的一个重点。我们在面向本科一年级新生的物理实验课程中,对传统的教学模式进行了改革,增加了激发高阶思维产生的最大动力来源——“真实情境问题”为导向的课程内容...
关键词：高阶思维 深度学习 教学模式 实验教学 大一新生 
深度学习在化学分子逆向合成路线规划中的应用进展
《宁夏大学学报（自然科学版）》2024年第1期44-50,共7页李帅鑫 李子昊 孙婕 杨旸 张书宇 
国家自然科学基金资助项目(22071147)。
逆向合成规划是现代有机合成化学中合成路线设计的重要基础.合成化学发展至今,化学家们积累了大量的反应数据.自有机合成大师E.J.Corey将逆合成分析法与计算机结合提出LHASA(logic and heuristics applied to synthetic analysis)起,计...
关键词：人工智能 有机合成 逆向合成规划 化学信息学 
高校拔尖创新人才培养过程中学生抗压能力提升探究
《教育进展》2024年第2期2030-2052,共23页张媛媛 吴晓玲 薛璟 韩瑾 闫金荣 黄远娇 
大学时期是人的社会化或心理社会性发展的重要阶段。这一时期,大学生经历着从青少年向成年人的角色转换,而心理健康是他们顺利过渡的心理基础。然而人际关系、学业压力、社会适应和就业愿景等方面的困扰,使大学生成为心理问题的易感人群...
关键词：拔尖计划 抗压能力 心理健康教育 人才培养 
多学科交叉实验室安全准入制度的构建与实施被引量：4
《实验室研究与探索》2024年第2期263-268,共6页单雪晴 周莲 黄哲群 李敏 孙洁林 夏伟梁 
教育部“基础学科拔尖学生培养计划2.0”研究课题(20222074);上海高校本科重点教学改革项目(沪教委高[2020]55号);上海交通大学决策咨询课题(JCZXZGB2022-07)。
高校多学科交叉实验室具有科研人员学科背景差异大、研究方向多样、学生年级多样、人员结构复杂、流动性强等特点,因此实验人员准入管理是多学科交叉实验室安全管理工作的重点与难点。实行安全准入制度是建立高校多学科交叉实验室安全...
关键词：实验室安全 多学科交叉实验室 安全准入制度 安全管理 
基础学科拔尖学生学术志向发展的影响因素及其作用机制——基于扎根理论的研究被引量：5
《中国高教研究》2024年第2期16-23,共8页刘军男 杨颉 沈悦青 
2022年度基础学科拔尖学生培养计划2.0研究重点课题“理工类基础学科拔尖学生学术志趣的形成性评价研究”(20221017)的研究成果。
在基础学科拔尖学生培养计划2.0背景下,激发和培养“拔尖学生”的远大学术志向是我国拔尖人才培养的核心目标之一。基于扎根理论的质性研究有利于深入探讨“拔尖学生”学术志向的发展因素及其作用机制。通过对S大学的15名“拔尖学生”...
关键词：基础学科拔尖学生 学术志向 学术兴趣 自我效能感 结果预期 环境感知 
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