中南民族大学教育学院

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“三新”背景下,中小学考题改革需循性而行
《教育家》2025年第9期14-15,共2页孔凡哲 
随着教育改革的不断深入,在新教材、新课标、新高考的背景下,中小学考试命题改革已成为教育领域备受关注的重要议题。近期,多地在考题改革实践中涌现出了具有应用性、探究性与开放性等特点的题型。这些现象表明,对考试命题的研究迫在眉...
关键词：命题规律 新教材 中小学 新高考模式 编排结构 新课标 人才选拔 考题改革 
重建家庭隐蔽性:自媒体时代儿童道德发展的进路
《现代基础教育研究》2025年第1期139-144,共6页陈亚凌 王坤庆 
传统家庭有着相对封闭且稳固的家庭观,这是儿童早期道德形成的重要基础。自媒体时代的到来打破了家庭的保护屏障,父母社交网络“晒娃”、打造“网红儿童”等现象层出不穷,消解着家庭隐蔽性功能,致使儿童道德认知、道德情感和道德行为发...
关键词：自媒体 儿童道德 家庭隐蔽性 汉娜·阿伦特 
认知灵活性与情感灵活性的加工机制及其对心理健康的影响
《科学通报》2025年第8期1005-1017,共13页谭力维 成嘉予 康春花 许红慧 伍海燕 
澳门科技发展基金(0041/2022/A);广东省科技项目(2019A050510048);浙江师范大学心理学院浙江省儿童青少年心理健康与危机干预智能实验室重点开放基金(23MHCICAZD04)资助。
认知灵活性和情感灵活性与个体的心理健康密切相关.作为认知控制的一个子成分,认知灵活性和情感灵活性分别属于“冷”“热”认知控制系统.目前,两者共享相同还是特异性的加工机制尚不清楚.此外,认知灵活性和情感灵活性加工机制的异常与...
关键词：认知灵活性 情感灵活性 心理健康 神经机制 
叙事、认同、沉浸:多模态大模型赋能新时期文化遗产保护与传承的推进策略
《云南民族大学学报(哲学社会科学版)》2025年第1期31-39,共9页魏立才 
国家社会科学基金项目“高水平开放格局下高校海外科技人才引进政策优化研究”(BIA230213)阶段成果。
采用口耳相传、文字记录、影像记录、实物收藏展示等是文化遗产的传统叙事方式。进入数字时代,多模态大模型以其感知、理解、生成等方面的突出优势,为创新文化遗产叙事、重塑群体认同、营造沉浸体验提供了新路径。通过知识图谱构建实现...
关键词：多模态大模型 文化遗产 智能传承 沉浸式体验 情感认同 
德育效能:班主任的必修课
《教育进展》2025年第2期138-144,共7页段建鹏 
本研究围绕“德育效能”这一主题,对德育效能的内涵、重要性及实践路径进行探讨。首先,从德育与效能概念出发,界定德育效能的核心要义,强调其对学生道德认知、情感、意志和行为的整体提升作用。其次,阐述德育效能成为班主任必修课的时...
关键词：德育 效能 班主任 
基于生成式AI的本科生英语写作人机协同评价模型的构建与应用
《高等继续教育学报》2025年第1期28-38,共11页黄子芹 王静 万力勇 
人民教育出版社“十四五”规划2023年度重点课题“基于生成式人工智能的基础教育数字教学资源建设研究”(2023GHB05)阶段性成果.
近年来,随着生成式AI的迅猛发展与广泛应用,教育领域正在经历前所未有的变革,这为高校英语写作评价开辟了全新的路径和方法。本文基于人机协同教育理念和过程写作法,构建基于生成式AI的本科生英语写作人机协同评价模型。该模型将教师评...
关键词：生成式人工智能 人机协同评价 写作评价模型 本科英语 
国家通用语言文字教育何以成为国家行动——基于多源流框架的视角被引量：1
《中南民族大学学报(人文社会科学版)》2025年第1期63-73,183,184,共13页杨胜才 梁莹 
国家社会科学基金项目“贵州多民族地区国家通用语言文字教育的现状、问题及对策研究”(21BMZ146);中南民族大学中央四部委铸牢中华民族共同体意识研究基地项目“国家通用语言文字推广普及助力乡村振兴湘西案例研究”(JDY23009)。
全面加强国家通用语言文字教育,是全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标,以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的必然要求。基于公共管理学的多源流框架系统分析国家通用语言文字教育成为国家行为的动因,对促进其持...
关键词：国家通用语言文字教育 国家行动 多源流框架 中华民族共有精神家园 
跨学科主题学习:筑基创新人才快速成长
《创新人才教育》2024年第6期5-5,共1页孔凡哲 
2024年全国教育大会上,习近平总书记指出,“要统筹实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略,一体推进教育发展、科技创新、人才培养”“加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养”。基础教育阶段是拔尖创新人才...
关键词：主题学习 拔尖创新人才 科教兴国战略 筑基 拔尖人才培养 人才强国 快速成长 创新驱动发展战略 
小学数学数字教材赋能中华优秀传统文化教育的探索
《中小学数字化教学》2024年第12期41-44,共4页周紫依 胡燕 
中南民族大学中央高校基本科研业务费项目“核心素养下新型数字教材的设计研究”(编号:CSY23040)的成果。
在基础教育现代化的背景下,中小学数字教材已成为推动课堂教学变革的核心资源之一。数字教材是知识的载体,也是融合中华优秀传统文化的重要媒介。党和国家大力弘扬优秀传统文化,出台并印发了《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》...
关键词：中华优秀传统文化 数字教材 小学数学 中小学课程 课堂教学变革 弘扬优秀传统文化 政策文件 基础教育现代化 
教师的现代性危机:表征、根源及纾解
《高等继续教育学报》2024年第6期1-6,共6页周起煌 周守军 
国家社科基金教育学一般项目“学科集群与战略性新兴产业协同发展研究”(BJA160114);龙岩市基础教育教学改革研究项目“‘双减’背景下运用有效预习提高语文课堂效益的方法及策略研究”(2022JCJY37).
现代化是现代性不断增长的过程。教育的现代化发展既提升了教育的整体水平,也生成了教师的现代性危机。知识权威之消解,“打工人”之彰显,信任危机之生成,意义创获之贫困是教师的现代性危机的基本表征。其背后的根源主要是确定性与技术...
关键词：现代性危机 教师信任 知识观 工具理性 实践反思 
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